本日、山田研究室と木原研究室に新しく配属された学部3年生および教職大学院1年生の歓迎会を行いました。

参加した皆さんと、とても楽しいひと時を過ごすことができました。

　本日は、教科書等を見ながら、どの単元のどの場面を指導案として作成するかを検討しました。

　ある学生が、小学生の頃を思い出しながら、

　「この観察の時、先生に気づいたことを取り上げてもらって、うれしかったなあ」

　と、つぶやいていました。

　理科の授業において、子どもたちが五感を研ぎ澄ませて対象を観察し、自分だけの「気づき」を見つける瞬間は、知的好奇心が爆発する貴重な場面です。この瞬間に教師から価値付け（ほめること）することは、単なる知識の習得を超え、探究心を引き出す原動力となります。

　自分の体験を生かし、そんなことができる先生になってほしいと思った時間でした。

　私のゼミの様子や講義、時々私生活など、発信していきます。

　よろしくお願いします。