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MENSAJE DE LA DECANA DRA. MARÍA ANTONINA ROMAN
La Enfermería es una disciplina en la que se fusionan la ciencia, la vocación, la valentía y la pasión. Las y los profesionales de Enfermería Corpistas aportarán al crecimiento y desarrollo de su profesión, se caracterizan por tener una fuerte identidad profesional y por brindar un cuidado de enfermería de excelencia, enmarcado en el enfoque social y humano que ha caracterizado a la Fundación Universitaria Juan N. Corpas.
¡Si te cautiva la investigación, quieres ser miembro de un equipo de salud y buscas dejar una valiosa huella en el ejercicio de tu profesión, te esperamos para que te conviertas en Profesional de la Enfermería de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas!
Nuestros Logros:
Calidad, Autoevaluación y Nuevos Programas:
Se culminó exitosamente el proceso de autoevaluación con fines de Acreditación en Alta Calidad, alcanzando niveles de cumplimiento “alto grado” y “pleno” en la mayoría de los factores definidos por el CNA, lo que fortaleció una cultura de toma de decisiones basada en evidencia. De manera paralela, se formuló un Plan de Mejoramiento integral, alineado con el Plan de Desarrollo Institucional 2022–2027, garantizando la sostenibilidad de los estándares académicos y administrativos. En expansión de la oferta académica, el Documento Maestro de la Maestría en Cuidado Crítico fue aprobado por el Comité Curricular y recibió aval de la Vicerrectoría Académica para el estudio de mercado, constituyendo un hito estratégico para el crecimiento del posgrado en la Escuela.
B. Innovación Educativa y Virtualización
Se diseñó y ejecutó con éxito el Diplomado en Gestión de la Calidad como electiva disciplinar virtual, beneficiando a 24 estudiantes de séptimo y octavo semestre. Asimismo, se estructuró la Estrategia de Virtualización 2026, priorizando tres asignaturas para su implementación en el periodo 2026-1. En formación docente, se avanzó en un 80 % en el diseño del programa virtual asincrónico de inducción, con guiones y grabaciones finalizadas, pendiente únicamente el proceso de edición y montaje en Moodle. Adicionalmente, se implementaron estrategias innovadoras de aula, como gamificación en farmacología y talleres de mezclas especiales, impactando positivamente la apropiación de conceptos complejos y la seguridad en la atención en salud.
C. Investigación y Producción Científica
El grupo de investigación CUIDARTE mantuvo su Categoría B en MinCiencias, con el reconocimiento de una docente como Investigadora Junior. Se crearon dos nuevas líneas de investigación: Aprendizaje Colaborativo Interprofesional e Internacional para la Educación en Salud (APIES) y Farmacovigilancia. Se destacó la culminación del proyecto sobre violencia obstétrica, con alto impacto social y seis productos académicos y educativos, así como la participación exitosa de seis semilleros en RedColsi, tres de ellos clasificados a fase internacional con puntajes entre 90 y 97. En Atención Primaria en Salud, se fortaleció la investigación interinstitucional con la Escuela de Medicina y se alcanzó un 90 % de avance en instrumentos de práctica comunitaria, además de la elaboración de un libro académico compuesto por cinco capítulos. En producción científica, se sometieron cuatro artículos en salud mental y se publicaron materiales de alto valor formativo como la cartilla Narrativas. Una experiencia vivida.
D. Candidatura a Centro BPSO Académico
La Escuela consolidó su tercer año como candidata a Centro BPSO Académico (RNAO), con una calificación de desempeño del 80 % otorgada por el Host UNAB. Se presentaron seis trabajos en el BPSO Global Summit, fortaleciendo la visibilidad internacional. Se enviaron tres informes de seguimiento al Host, se fortaleció la Red Champions Student y se avanzó en la planificación del Congreso Internacional BPSO, conmemorativo de los 10 años de la Escuela, programado para julio de 2026
Segunda Visita In Situ – Candidato a BPSO Académico
Segunda Visita In Situ – Candidato a BPSO Académico
Los días 24 y 25 de febrero de 2025 se realizó la Segunda Visita In Situ con fines de Candidato a BPSO Académico para la Escuela de Enfermería de la FUJNC, acompañada por nuestro HOST BPSO, la Universidad Autónoma de Bucaramanga.
La jornada contó con la participación de las profesoras Adriana Bonilla Marciales y Olga Lucía Gómez Díaz, quienes orientaron la revisión de avances, la identificación de oportunidades de mejora y el fortalecimiento de estrategias para la implementación de las Guías de Buenas Prácticas en la formación académica, reafirmando el compromiso institucional con la excelencia y la práctica basada en la evidencia.
E. Extensión e Innovación Social
Se desarrollaron múltiples acciones de proyección académica y comunitaria, destacándose la socialización de guías RNAO en instituciones de salud, ferias de preparación para la maternidad y paternidad, jornadas de prevención del cáncer y actividades de educación en salud sexual y reproductiva. Se lideraron y acompañaron cuatro proyectos de innovación social (Cuidado 360, Botiquines Explicados, Neo Canguro y Procape) y se diseñó el Diplomado en Salud Mental centrado en las Relaciones, avalado por el Centro de Educación Continua. Asimismo, se realizó la exposición “A.SALUDARTE 20 años – DESTELLOS”, integrando formación académica, salud mental y práctica comunitaria.
Nos sumamos a la movilidad estudiantil saliente!
Tres estudiantes de octavo semestre en práctica internacional Hospital del Mar – Escola Superior d'Infermeria (Barcelona, España).
F. Internacionalización
En Internacionalización en Casa, se desarrollaron clases espejo y experiencias COIL (cuatro en total) con universidades de Chile y México, fortaleciendo competencias interculturales, digitales y colaborativas en estudiantes. En formación avanzada, cinco docentes continuaron estudios doctorales internacionales. Se destacó la movilidad docente en eventos académicos de alto nivel en Alemania, Francia y otros países, así como la visita de académicos de Brasil y Argentina, fortaleciendo redes y alianzas estratégicas (5 docentes en formación doctoral internacional; 6 docentes participaron en eventos internacionales (Alemania, Francia, México, entre otros; 2 docentes visitantes internacionales de Brasil y 8 miembros de una asociación académica de Argentina en visita institucional).
En movilidad estudiantil, tres estudiantes realizaron práctica internacional en el Hospital del Mar en Barcelona.
G. Eventos Académicos y Desarrollo Profesional
El 1 de agosto de 2025 se llevó a cabo el IV Encuentro Nacional y III Latinoamericano Farmacovigilancia para Estudiantes de Ciencias de la Salud con el lema “ Entre avances y Desafíos: Acciones en Farmacovigilancia que transforman “ Organizado por la Asociación Colombiana de Farmacovigilancia donde Nuestra Universidad Fundación Universitaria Juan N Corpas tuvo el honor de participar desde el comité organizador del evento junto con las universidades Javeriana, Andina, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, con la participación de estudiantes y docentes como pares evaluadores.
H. Simulación Clínica e Innovación
Se culminó el Semillero de Innovación en Simulación Clínica, con propuestas de prototipos de baja tecnología, y se participó en la construcción del Consenso Interprofesional Nacional en Simulación Clínica, aportando a lineamientos curriculares y estándares nacionales para la formación en salud.
Paralelamente, se participó activamente en la construcción del Consenso Interprofesional Nacional en Simulación Clínica, contribuyendo a la elaboración de lineamientos curriculares y estándares nacionales para la educación en salud.
La ponencia de poster fue integración de realidad aumentada para valoración auditiva y visual el simulación clínica.
Es un proyecto de innovación que la docente Kelly Garzón esta realizando en la Escuela de Enfermería, la cual aporta integración de tecnologías emergentes en la educación.
Resultado de las Sinergias
El programa de Enfermería fortaleció el trabajo colaborativo con distintas áreas de la institución y aliados estratégicos, consolidando sinergias orientadas al mejoramiento académico, la proyección social, la internacionalización y la innovación.
Fortalecimiento Académico:
En el ámbito del fortalecimiento académico, se desarrollaron acciones conjuntas con el área de Simulación Clínica y la Vicerrectoría Académica, orientadas al fortalecimiento de competencias técnico-científicas. Se realizaron foros y seminarios con especialistas externos en áreas quirúrgicas, anestésicas y de cuidado integral, así como talleres de reanimación pediátrica en alianza con la Fundación Santa Fe. De igual forma, cuatro docentes participaron en el bootcamp SinergIA Interuniversitaria 2.0, liderado por la Vicerrectoría Académica, fortaleciendo la innovación pedagógica mediante el uso de inteligencia artificial generativa.
En proyección Social y Salud Comunitaria:
Se consolidó el trabajo articulado con el Centro Comunitario Corpas–Lisboa, mediante el diseño del proyecto Signos vitales de la salud mental, presentado a la Convocatoria Atenea 2025, y el fortalecimiento de la práctica comunitaria con enfoque en determinantes sociales de la salud. Se promovieron experiencias de Educación Interprofesional entre los programas de Enfermería y Medicina, así como acciones comunitarias en articulación con el Jardín Botánico y la Fuerza Aérea Colombiana. Adicionalmente, se garantizó la participación de una docente del Programa en el Tribunal de Ética de Enfermería, como aporte al fortalecimiento del ejercicio profesional.
En Internacionalización, con el acompañamiento del Departamento de Iniciativas Globales, se desarrollaron tres experiencias COIL con universidades de España y Chile, y se avanzó en procesos de doble titulación, movilidad académica y convalidaciones con instituciones de México, Brasil y Alemania. Se destacó la proyección internacional del juego serio Emotiquest y la participación en el Proyecto Delfín – Veranos de Investigación, mediante la asesoría docente a estudiantes internacionales.
El Ecosistema de Innovación e Investigación, se fortalecieron alianzas con actores externos y sectores productivos, destacándose la postulación ante Minciencias de un programa de detección temprana de cáncer de cuello uterino mediante inteligencia artificial, así como procesos de formación en innovación con aliados estratégicos. Estas sinergias se proyectaron en agendas de investigación conjunta con el Hospital San Rafael de Facatativá y territorios priorizados para el periodo 2026–2028.
Nuestro primer Encuentro con Egresados
Donde todo comenzó, Egresados de Enfermería regresaron a su casa. Con emoción, recuerdos y orgullo, 44 egresados regresaron a su alma mater para reconectar con sus raíces y descubrir los avances de la Escuela de Enfermería!
Se fortaleció la relación con los egresados mediante la realización del primer Encuentro de Egresados Corpistas, consolidando un espacio de identidad institucional y retroalimentación académica.
Aspectos por destacar
La Escuela de Enfermería celebra su noveno aniversario consolidándose como un referente de formación humanista, científica y socialmente comprometida en Colombia.
La Escuela de Enfermería celebra su noveno aniversario consolidándose como un referente de formación humanista, científica y socialmente comprometida en Colombia.
Desde su creación, esta Escuela ha representado el espíritu Corpista de servicio, excelencia y transformación social. Nació del sueño de formar profesionales capaces de liderar el cuidado desde una mirada integral, con la ciencia como herramienta y la empatía como guía. Hoy, nueve años después, ese sueño se ha fortalecido gracias a una comunidad académica, comprometida con el bienestar, la equidad y la innovación en salud. En el marco de esta conmemoración, conversamos con la decana, María Antonina Román Ochoa, quien compartió con emoción los hitos, aprendizajes y proyecciones que han marcado este recorrido institucional.
Nueve años de crecimiento y transformación
Para la decana, hacer memoria de este camino despierta una mezcla de emociones: orgullo por los cerca de 200 egresados que hoy están transformando el cuidado de enfermería en distintos contextos; admiración por el equipo docente —cerca de 40 profesores con formación de maestría o doctorado y amplia experiencia clínica, docente e investigativa—; y gratitud hacia los directivos de la Universidad, quienes apostaron por una Escuela con identidad y sello propio. En tan solo cinco años desde la primera ceremonia de grado, muchos egresados han continuado su formación en especializaciones y maestrías, consolidando un legado que crece con cada cohorte.
Reconocimiento a la Excelencia docente para nuestra Decana!
Reconocimiento a la Excelencia docente para nuestra Decana!
Nuestra decana, María Antonina Román Ochoa, recibe el Premio en Docencia por su labor ejemplar en la formación de profesionales de la salud comprometidos, éticos y profundamente humanos.
Este reconocimiento fue entregado en el marco del II Simposio Internacional de Enfermería de la Universidad del Tolima y el I Congreso Itinerante del Capítulo Upsilon Nu de Sigma Colombia, durante la ceremonia de inducción de nuevos miembros, realizada el pasado 14 de mayo de 2025.
Nuestra decana en el Congreso de la República!
Nuestra decana en el Congreso de la República!
Nuestra decana hablando sobre visibilidad de la disciplina de Enfermería y la oportunidad de visibilizar con mejores condiciones de trabajo a las enfermeras colombianas
En el congreso de la república señalando la importancia de la radicación de nuestro Proyecto de Ley 📜 “Por medio de la cual se expide el Código Deontológico de la Profesión de Enfermería, se deroga la Ley 911 de 2004 y se dictan otras disposiciones”... 🥼🩺
Participamos en 13 Brigadas de Salud
Participamos en 13 Brigadas de Salud
En el programa de Enfermería, el cuidado por el otro es la esencia que guía cada paso y cada misión. A lo largo de 13 brigadas realizadas junto a la Fuerza Aérea, el servicio se convirtió en una experiencia transformadora que llegó a distintos rincones del país: desde el Colegio Minuto de Dios en Bogotá, hasta Güerima (Vichada), Ipiales (Nariño) y La Macarena (Meta); pasando por Maicao y Uribia (La Guajira), Malambo (Atlántico), Providencia, Solano (Caquetá) y Yopal (Casanare).
Nathalie! representándonos en el Torneo Internacional de Karate do.
Nathalie! representándonos en el Torneo Internacional de Karate do.
El pasado 09 de agosto de 2025, nuestra estudiante Nathalie de Narváez Martínez de quinto semestre del Programa de Enfermería fue ganadora en el Torneo internacional de karate do, ocupando el segundo puesto.
Nuestros estudiantes son nuestro orgullo corpista!
“Cada paso en este camino es una oportunidad para aprender y crecer, llevando el nombre de la Corpas a escenarios globales”
✨ Seguimos apostando por una colaboración internacional que inspira, conecta y transforma.
Nuestra decana nos representó en el Congreso “Global Minds, Local Care” en Alemania.
Nuestra decana participó en el congreso internacional “Global Minds, Local Care”, realizado en la Universidad de Hof, Alemania, con su conferencia “Human capital in Colombian nursing: current and future perspectives”, destacó la importancia del talento humano en el ámbito de la enfermería en Colombia, compartiendo experiencias y perspectivas que enriquecen el panorama global de la profesión.
Esta participación marca un hito en el fortalecimiento del relacionamiento con la Universidad de Hof, una alianza que desde 2023 busca abrir fronteras para nuestros estudiantes y docentes, creando oportunidades para la formación, la investigación y el intercambio de experiencias en el ámbito internacional. La participación de nuestra decana en este espacio fue posible gracias a la cofinanciación de la movilidad en el marco del programa Expertos Internacionales de ICETEX.
La INVESTIGACIÓN, una función sustantiva que nos inspira y nos permite generar nuevo conocimiento!
Enfemería presente en el XXIII Encuentro Regional Nodo Bogotá–Cundinamarca y en el XXVIII Encuentro Nacional
Se realizaron 3 encuentros de semilleros de investigación, con la representación del semillero CIPRESS (Cuidado Integral, Prevención y Salud Social) coordinado por la Docente Dora Celia Gonzalez de la Escuela de Enfermería, con el proyecto “CARACTERISTICAS DE LAS ALTERACIONES DEL SUEÑO EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UNA UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ” Se adjuntan los certificados de participación y de ponencia expedidos por REDCOLSI, correspondientes a la representación institucional en el XXIII Encuentro Regional Nodo Bogotá–Cundinamarca y en el XXVIII Encuentro Nacional.
Adicionalmente, se recibió invitación para presentar el mismo proyecto en la Pontificia Universidad Javeriana, participación que fue asumida en representación institucional por la estudiante Mary Piñeros.
Como producto científico la docente Dora Celia González de la Escuela de Enfermería publico el articulo en la Revista Facultad Nacional de Salud Publica denominado Prevalencia de apnea obstructiva del sueño en pacientes con hipertensión arterial
Divulgando nuestra investigación
El pasado 08 de mayo de 2025, se realizó el Seminario de investigación en enfermería María Teresa Perdomo de Piñeros en la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud FUCS.
Encuentros de semilleros de investigación
Proyecto “Percepción del rol de Enfermería en población en reingreso por consumo de sustancias psicoactivas”, presentado en el XXVIII Encuentro Nacional y XXII Encuentro Internacional de Semilleros de Investigación REDCOLSI 2025.
Desarrollado por estudiantes de enfermería bajo la asesoría de la profesora Sara Lucía Rueda Millán, destacando la formación investigativa y la generación de conocimiento en la disciplina.
¡La Corpas impulsa la investigación en Salud Materna!
La Escuela de Enfermería y el Ecosistema de Innovación Copista socializaron el proyecto "Caracterización de la violencia obstétrica en Colombia", en el marco del Programa Orquídeas (935) - Mujeres en la Ciencia.
💡 Un espacio clave para reflexionar sobre la salud materna y la atención en instituciones de salud.
III Congreso de Traumatología: Actualización en atención al politraumatismo
La Escuela de Enfermería de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas, junto con estudiantes de sexto semestre y la Enfermera Yamile Ochoa Larrota, llevó a cabo un espacio académico y clínico para fortalecer las habilidades y el liderazgo en el manejo integral del paciente politraumatizado.
💡 Durante el encuentro se abordaron:
✅ Últimos avances en atención al paciente politraumatizado
✅ Articulación con Guías de Buenas Prácticas (GBP) en:
• Manejo del dolor
• Accesos vasculares
• Relación terapéutica
• Liderazgo en enfermería
Enfermería en la UIS Bucaramanga
Participación de Jeimmy Katherine Carvajal en el XXIX Seminario Internacional de Cuidado de la UN, realizado en UIS de Bucaramanga.
Durante la visita a la Universidad Industrial de Santander, la estudiante Jeimy Carvajal presentó su proyecto de grado "Conocimientos, Actitudes y Prácticas de un grupo de estudiantes universitarias sobre la salud menstrual".
La actividad permitió evidenciar los avances de la enfermería en investigación y la preocupación del gremio por las agremiaciones en declive. Jeimy Carvajal calificó la experiencia como altamente enriquecedora, destacando la importancia de estos escenarios para la formación integral de los estudiantes de Enfermería.
Simposio de adolescencia, Fundación Cardio infantil – Corpas Pediatría
En septiembre de 2025, estudiantes de séptimo semestre de Enfermería participaron como asistentes en el Simposio de Adolescencia de la Fundación Cardioinfantil.
El evento abordó temas de promoción de la salud, prevención de riesgos y atención integral del adolescente.
La experiencia permitió actualizar conocimientos y fortalecer competencias clínicas y psicosociales en esta población.
Informe Proyectos de gestión 2025
En la Escuela de Enfermería de la Fundación Universitaria Juan N Corpas, los proyectos de gestión de VIII semestre convierten la formación académica en liderazgo aplicado. A partir del análisis de problemáticas reales, indicadores de calidad y evidencia científica, los estudiantes diseñan intervenciones orientadas a fortalecer la seguridad del paciente, optimizar procesos asistenciales y humanizar el cuidado. Cada proyecto articula teoría, metodología y toma de decisiones estratégicas, consolidando competencias para gestionar el cuidado con rigor, ética y visión transformadora.
La imagen de los estudiantes presentando sus pósteres científicos representa el momento en que el conocimiento se materializa en impacto. Allí se observa no solo el liderazgo emergente del futuro profesional, sino también el acompañamiento del docente como mentor, orientador metodológico y garante del rigor académico. Su presencia simboliza la guía experta que impulsa el pensamiento crítico, la argumentación basada en evidencia y la excelencia profesional. Esa escena refleja una formación colaborativa donde experiencia y aprendizaje se integran para proyectar a la sociedad enfermeros capaces de liderar cambios reales en los sistemas de salud.
Congreso Internacional Salud Integral
El pasado 10 de octubre de 2025, en la Universidad del Magdalena se realizó el Congreso Internacional de Salud Integral que vinculó la línea de investigación y asignatura en Cuidado de Enfermería y Terapias Alternativas, buscando reducir la brecha entre la teoría complementaria y la práctica asistencial. Las contribuciones se resumen a continuación: La docente Ana Cecilia desarrolló la ponencia sobre Enfermería Antroposófica, aportando una base epistemológica robusta sobre el cuidado integral. Esta intervención permitió analizar cómo la medicina antroposófica puede integrarse a los protocolos de enfermería vigentes, enriqueciendo el marco teórico de nuestra área de investigación.
Paralelamente, las docentes Alejandra Barajas y Lina Corredor lideraron el taller de Autocuidado y Aromaterapia, diseñado como una transferencia técnica de la evidencia científica hacia el uso terapéutico de aceites esenciales. Este espacio no solo abordó la técnica, sino la importancia del bienestar del cuidador como eje fundamental de la ética del cuidado.
La sinergia establecida entre ambas actividades ha permitido una actualización directa de los contenidos curriculares. Al integrar estas experiencias, fortalecemos el currículo con una visión holística que faculta a los estudiantes para implementar terapias alternativas con seguridad y rigor. El resultado es una mejora sustancial en la enseñanza del cuidado, alineando las tendencias globales de salud complementaria con la formación académica de pregrado.
Argentina en la Corpas
E 15 de octubre de 2025 tuvimos el honor de recibir invitados argentinos en la Corpas, en este espacio la Dra Fabiola Joya presentó el Programa de Enfermería.
Reunión de la Comisión de Liderazgo
En octubre se reunió l a comisión de Liderazgo e Incidencia Política de ACOFAEN con las Organizaciones de Enfermería y las líderes de Enfermería de las IPS y ESE de Cali.
El encuentro tuvo como propósito generar un espacio de diálogo y articulación interinstitucional para analizar la situación actual del ejercicio profesional, fortalecer el liderazgo del gremio y promover estrategias de incidencia en escenarios académicos, asistenciales y de formulación de políticas públicas.
Proyección Social y Promoción del Programa de Enfermería
Proyección Social y Promoción del Programa de Enfermería
La Escuela de Enfermería realiza visitas a instituciones educativas como parte de sus estrategias de proyección social y orientación vocacional, dirigidas a estudiantes de grado 11°.
Durante estas jornadas se desarrollan capacitaciones en Reanimación Cardiopulmonar (RCP), brindando herramientas básicas para la atención de emergencias y fomentando la cultura del cuidado y la preservación de la vida.
Asimismo, estos espacios permiten socializar el programa académico de Enfermería, sus fortalezas y oportunidades de formación, motivando a los futuros bachilleres a considerar la enfermería como proyecto de vida y opción profesional.
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Estudiantes en salida Ecológica Huertas Caseras
El pasado 24 de octubre, estudiantes de tercer semestre tuvieron la oportunidad de realizar salida ecológica en huertas caseras en el marco de la asignatura cuidado y calidad de vida.
El 23 de octubre de 2025 los estudiantes de segundo semestre en su asignatura Enfermería Social y Comunitaria II, tuvieron la experiencia de visitar una huerta urbana en la localidad de Suba, acompañados de Sharif Arévalo funcionario del Jardin Botanico de Bogotá.
Esta visita guiada pretende sensibilizar al futuro enfermero sobre intervenciones comunitarias que beneficia la nutrición , tradiciones, economía y genera bienestar a las familias.
Leer para comprender, reflexionar y transformar.
Así vivimos el Proyecto Integrador del programa de Enfermería en la Fundación Universitaria Juan N. Corpas: una experiencia que une la literatura con la formación integral, fomentando el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y las competencias ciudadanas.
💬 A través de la lectura de una obra literaria, nuestros estudiantes conectaron el saber académico con la realidad, expresaron ideas, construyeron colectivamente y dejaron huella en cada escena, presentación o reflexión.
💙 La Corpas te cambia la vida… también una página a la vez.
Implementación Metodología Educativa
La Escuela de Enfermería implementa una metodología educativa innovadora centrada en el estudiante, orientada al desarrollo de competencias clínicas, investigativas, éticas y de liderazgo, en coherencia con las demandas actuales del sistema de salud.
Nuestro enfoque pedagógico integra el aprendizaje basado en problemas (ABP), la simulación clínica, el uso de tecnologías digitales, el análisis de casos reales y la práctica basada en la evidencia, promoviendo el pensamiento crítico y la toma de decisiones seguras en escenarios complejos de atención.
Nos visitó la Pontifica Universidad Católica de Paraná
En la Corpas recibimos con alegría a las profesoras Ana Beatriz Costa y Cynthia França Wolanski, de la Pontificia Universidad Católica de Paraná (PUCPR), Brasil 🇧🇷.
Durante su visita, acompañadas por nuestra Escuela de Enfermería y el equipo de Iniciativas Globales, compartimos experiencias, conocimientos y momentos que fortalecen los lazos académicos y humanos.
Aprender también es divertirse 💊👨⚕️
Nuestros estudiantes de segundo semestre de la Escuela de Enfermería están explorando el apasionante mundo de la farmacodinamia, entendiendo cómo los medicamentos actúan en el cuerpo y su impacto en los pacientes. 🏥✨
📚 A través de una metodología didáctica y participativa, están reforzando su conocimiento de una manera diferente, más práctica y dinámica. ¡Gracias a los profesores y estudiantes de otros semestres por sumarse a esta experiencia de aprendizaje colaborativo! 🙌💙
Prácticas que inspiran!
Un gran encuentro encabezado por la Decana Dra. María Antonina Román, donde estudiantes de Enfermería (3° a 7° semestre) y sus docentes de práctica compartieron un espacio de inducción al nuevo semestre.
Se habló de normas, sedes, uniformes y compromisos, todo lo necesario para vivir unas prácticas con responsabilidad, orgullo y pasión por el cuidado de la vida.
Así arrancamos un camino que será más que académico: será una experiencia que transforma y deja huella.
CON LA AGENDA 2030!
ODS 4: Educación de Calidad
ODS 4: Educación de Calidad
Iniciativa / proyecto: Gamificación de habilidades matemáticas en farmacología y Diseño de maquetas
Implementa metodologías pedagógicas innovadoras y activas (gamificación, aprendizaje visual) que mejoran la comprensión, retención y aplicación de conceptos farmacológicos complejos, elevando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
ODS 3: Salud y Bienestar
Promueve la seguridad del paciente y el uso racional de medicamentos.
Fomenta el cuidado de enfermería basado en la evidencia.
Forma profesionales éticos que mejoran la calidad en salud y el bienestar comunitario.
ODS 9: Industria, Innovación e Infraestructura
La Escuela integra simulación clínica, recursos tecnológicos y práctica basada en la evidencia. Fortalece las competencias académicas y clínicas de sus estudiantes. Forma profesionales que brindan un cuidado seguro, humanizado y de calidad.
ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos
fortalece alianzas académicas con instituciones nacionales e internacionales.
Promueve el intercambio de conocimientos y buenas prácticas en el cuidado de la salud.
Contribuye a una formación con enfoque global, basada en estándares y evidencia científica.
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