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JungShing I-Reading
首頁
一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.閱讀融入課程設計
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1. 學生參與晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.多文本或雙閱讀素養成果展現
6.學生閱讀績效(閱讀心得分享與發表)
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.圖書設備經營與管理
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.爭取政府資源辦理閱讀活動
2.運用社會資源推廣閱讀活動
3.志工培訓與資源運
4.家庭閱讀推廣宣導
五、其他閱讀特色
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一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.閱讀融入課程設計
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1. 學生參與晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.多文本或雙閱讀素養成果展現
6.學生閱讀績效(閱讀心得分享與發表)
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.圖書設備經營與管理
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.爭取政府資源辦理閱讀活動
2.運用社會資源推廣閱讀活動
3.志工培訓與資源運
4.家庭閱讀推廣宣導
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一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.閱讀融入課程設計
3.推動班級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
二、閱讀學習與成長
1. 學生參與晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.多文本或雙閱讀素養成果展現
6.學生閱讀績效(閱讀心得分享與發表)
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
2.圖書設備經營與管理
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.爭取政府資源辦理閱讀活動
2.運用社會資源推廣閱讀活動
3.志工培訓與資源運
4.家庭閱讀推廣宣導
五、其他閱讀特色
五、其他閱讀特色
期末書香茶香滿校園活動
讀經小老師培訓
高年級剪報教學作品
學生剪報作品3.pdf
學生剪報作品.pdf
學生剪報作品5.pdf
學生剪報作品4.pdf
高年級說書會
1. 校長說故事
2. 校訂課程
3. 英語讀者劇場比賽
4.
紙圖書館
5. 客語童詩創作與分享
6. 客語說故事比賽
7. 客語母語日諺語、詩歌、歌謠閱讀朗讀歌唱
8. 中華讀經協會讀經教學
9
.與作者有約活動
10.
聖誕節國際志工交流活動
5.pdf
與作家有約--金線蛙的家
與作家有約--金線蛙的家
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