學校環境

校園環境

動靜分明，動線流暢，並符合教育理念的校園

在現代化的學校規劃中，校園環境不只是美化綠化、或校舍與空地的統稱而已，而是融合教育理念，能增進學生學習，並符合安全、美觀等基本原則的設計。以下簡介正新國小校園環境規劃的理念與特色：

一、環境教育理念

環境教育的議題，最近愈來愈受到重視，其重要性也是世界趨勢。本校藉由教育方法與環境規劃，將環境保護與生態保育的觀念深植人心，亦即「經由環境教育，讓人們自內心產生『尊重自然』的新環境典範」(引自師大環境教育中心網頁)。此外結合名畫與解說的感性與知性，也是本校環境的特點。透過環境教育讓孩子看到真善美，是現代學校對這一代的學生應負起的教育責任。

二、行政規劃方面的校園環境

本校推行的行政規劃包括：

校園綠化美化：

人對大自然永遠具有孺慕之情，「生物多樣性」的概念也應該帶進校園，讓學生在美麗如公園的校園中，體會與大自然共存的法則。本校目前有校園植物數百種，並且將植物資料上網供學生查詢，將校園綠化和環境教育的觀念融入自然科教學中。

自然科教學在校園之外，也發展中興林場等鄰近生態景點的課程規劃(例如野花記)，作為正新學生的延伸學習，正新的校園就是全世界!!

相關網頁：

正新國小校園介紹--校園植物、校園美景、

野花記(榮獲台南縣多媒體製作比賽第一名)

校園生態環境：分為植物和動物兩部分

植物的部分，自然科教師利用校園配合課程，讓學生親近植物、認識植物，並且簽署「愛樹宣言」，將生命教育和環境教育結合。此外社區人士慨借田地一塊，供正新學生栽植觀察向日葵、或蕃薯等植物，並由老師設計課程將學習再深入擴大。