1、母語的情境布置,師長的以身作則,讓生活中常聽、常說我們的母語。
2、鼓勵學生可使用本土語言交談,但要注意措詞文雅。
3、透過孩子喜歡表演的天性,將本土語言融入重大議題,探討各種生活情境。
4、教師指導學生閩南語、客語的發音,並做朗讀與演講訓練。
科技結合傳統文化的創新,設計專屬於竹南國中的春聯圖騰
為期兩天的課間快閃活動,讓學生體驗傳統膠版印刷的樂趣。
自己做出來的紅包袋,就拿回家給父母包個大大的紅包吧!
主題書展:世界各國的紙幣文化
顯微鏡下的鈔票,原來藏有這麼多細節。學生大嘆,原來每天花的錢這麼有學問!
透過教職員們借予展示的不同時期的新台幣,讓學生從紙幣上的圖樣演進,見證台灣的政治演變。
邀請《苗栗詩行》一書的作者:方群,到校演講,向學生訴說書寫在地詩的心路歷程與鄉土情懷。進而引領學生思鄉愛土,愛護養育自己的這片土地!