SDGs14海洋生態主題書展(國小部圖書館)

　最美的海洋 需要我們一起來保護

海洋生態主題書展

緣起：

        我們學校在台南市安南區，位於嘉南大圳與鹽水溪之間，緊鄰台江國家公園生態區，附近居民生活與河海圳道息息相關，所以學校當初設計校訂課程時，就鎖定台江附近自然人文作為核心內容。本學期生活美學老師邀請幾位相關授課教師一起討論「海廢」議題，期望透過跨域教學活動，讓孩子從不同的學習方式中發現、看到海洋的問題，從而引導孩子一起重視海洋生態，並採取行動。配合此次教學主題，圖書館舉辦一場SDGs14海洋生態主題書展，讓全校師生都可以一起參與，期待愛護海洋生態、減少海廢這個議題可以被大家看到重視。

書展書籍介紹： 

       書展的起點挑選法國作家 愛曼汀‧湯瑪士 ( Amandine Thomas)

 《最美的海洋 需要我們一起來保護》作為開端，向外延伸至海洋生態、海洋垃圾主題等20多本書，豐富書展內容也開拓學生的視野。

　　若孩子想了解地球上的特色海域及生態，那首推《最美的海洋 需要我們一起來保護》這本書，本書有優美生動的插圖與豐富的海洋知識，從澳洲大堡礁、北極海、法國阿卡雄灣、蘇達班紅樹林、科隆群島、大洋、馬里亞納海溝、吉里巴斯群島到加州巨大海藻林，書裡都看得到。

　　若學生想透過有趣的故事了解海洋為什麼生病了，可以讀讀《怕浪費奶的河川散步》，讓怕浪費奶奶帶小朋友了解涓涓細流如何匯聚成河，最後流向大海，而海洋又是如何變成現在這樣充滿垃圾。《跟著老虎深海潛水員去探險》也是很棒的選擇，故事中的Topy為了實現成為深海潛水員的夢想，如何克服種種困難，又如何在實現願望───潛入深海後，發現了海底的美麗與大海面臨的危機。

　　如果學生想豐富自己的海洋知識，那麼可以考慮神奇樹屋小百科《海豚與鯊魚》、《海洋大書BLUE》都可以讓我們對海洋生物有更深入的了解。

　　喜歡潛水的孩子，也許會好奇潛水時的呼吸裝置是誰發明的，那麼閱讀《守護海洋的人魚──雅克．庫斯托》就可以知道「水肺」發明人的故事喔。

海報展示：

　　在展場周圍，我們也展示海報，以實際數據讓學生們對海洋汙染有更明確的概念，例如：地球五大洋中，最大的垃圾帶在西太平洋，這個垃圾帶在日本外海往東延伸即可找到。令人害怕的是，這個最大的垃圾帶面積是台灣面積的44倍，實在令人難以想像。

 　　根據2015年研究，52%的海龜及90%的海鳥肚子中都含有塑膠垃圾，可以想像每兩隻海龜就有一隻吃下塑膠垃圾嗎？

我們日常生活用的塑膠垃圾要花多少時間才能被大自然分解？紙尿布400年、塑膠瓶450年、牙刷500年、塑膠袋可能要1000年。

　　這些數據幫助孩子能感受塑膠垃圾對環境的危害，希望大家在使用塑膠製品時，可以多思考一下，以減少使用來愛我們的地球與海洋。

互動活動：

　　為了讓老師方便引導，讓學生樂在其中，我們還設計「賓果卡」活動，讓學生閱讀展出的書籍，回答老師設計的問題，加深對主題的了解。而完成賓果卡的小朋友就可以參加抽獎活動。

　　此外，希望參觀書展的孩子可以分享自己最喜歡哪一本展出的書，因此設計回饋單讓小朋友填寫，只要用完整的句子表達想法，就可獲得小小的禮物。

　　為期一個月的書展期間，感謝班級老師主動帶全班學生來參加活動，孩子們一起討論書中的內容、挑戰賓果遊戲，成了圖書館另一種美好的風景，也豐富了學生對海洋的認識。