最美的海洋 需要我們一起來保護
海洋生態主題書展
緣起:
我們學校在台南市安南區,位於嘉南大圳與鹽水溪之間,緊鄰台江國家公園生態區,附近居民生活與河海圳道息息相關,所以學校當初設計校訂課程時,就鎖定台江附近自然人文作為核心內容。本學期生活美學老師邀請幾位相關授課教師一起討論「海廢」議題,期望透過跨域教學活動,讓孩子從不同的學習方式中發現、看到海洋的問題,從而引導孩子一起重視海洋生態,並採取行動。配合此次教學主題,圖書館舉辦一場SDGs14海洋生態主題書展,讓全校師生都可以一起參與,期待愛護海洋生態、減少海廢這個議題可以被大家看到重視。
書展書籍介紹:
書展的起點挑選法國作家 愛曼汀‧湯瑪士 ( Amandine Thomas)
《最美的海洋 需要我們一起來保護》作為開端,向外延伸至海洋生態、海洋垃圾主題等20多本書,豐富書展內容也開拓學生的視野。
若孩子想了解地球上的特色海域及生態,那首推《最美的海洋 需要我們一起來保護》這本書,本書有優美生動的插圖與豐富的海洋知識,從澳洲大堡礁、北極海、法國阿卡雄灣、蘇達班紅樹林、科隆群島、大洋、馬里亞納海溝、吉里巴斯群島到加州巨大海藻林,書裡都看得到。
若學生想透過有趣的故事了解海洋為什麼生病了,可以讀讀《怕浪費奶的河川散步》,讓怕浪費奶奶帶小朋友了解涓涓細流如何匯聚成河,最後流向大海,而海洋又是如何變成現在這樣充滿垃圾。《跟著老虎深海潛水員去探險》也是很棒的選擇,故事中的Topy為了實現成為深海潛水員的夢想,如何克服種種困難,又如何在實現願望───潛入深海後,發現了海底的美麗與大海面臨的危機。
如果學生想豐富自己的海洋知識,那麼可以考慮神奇樹屋小百科《海豚與鯊魚》、《海洋大書BLUE》都可以讓我們對海洋生物有更深入的了解。
喜歡潛水的孩子,也許會好奇潛水時的呼吸裝置是誰發明的,那麼閱讀《守護海洋的人魚──雅克.庫斯托》就可以知道「水肺」發明人的故事喔。
海報展示:
在展場周圍,我們也展示海報,以實際數據讓學生們對海洋汙染有更明確的概念,例如:地球五大洋中,最大的垃圾帶在西太平洋,這個垃圾帶在日本外海往東延伸即可找到。令人害怕的是,這個最大的垃圾帶面積是台灣面積的44倍,實在令人難以想像。
根據2015年研究,52%的海龜及90%的海鳥肚子中都含有塑膠垃圾,可以想像每兩隻海龜就有一隻吃下塑膠垃圾嗎?
我們日常生活用的塑膠垃圾要花多少時間才能被大自然分解?紙尿布400年、塑膠瓶450年、牙刷500年、塑膠袋可能要1000年。
這些數據幫助孩子能感受塑膠垃圾對環境的危害,希望大家在使用塑膠製品時,可以多思考一下,以減少使用來愛我們的地球與海洋。
互動活動:
為了讓老師方便引導,讓學生樂在其中,我們還設計「賓果卡」活動,讓學生閱讀展出的書籍,回答老師設計的問題,加深對主題的了解。而完成賓果卡的小朋友就可以參加抽獎活動。
此外,希望參觀書展的孩子可以分享自己最喜歡哪一本展出的書,因此設計回饋單讓小朋友填寫,只要用完整的句子表達想法,就可獲得小小的禮物。
為期一個月的書展期間,感謝班級老師主動帶全班學生來參加活動,孩子們一起討論書中的內容、挑戰賓果遊戲,成了圖書館另一種美好的風景,也豐富了學生對海洋的認識。
待續:
書展活動暫時告一段落。但下學期(114學年)九月,我們將在館內展出五年級校訂課程──生活美學的海廢創作,我們拭目以待!
海洋書展賓果卡摸彩箱