En este tema nos vamos a acercar al mundo del arte contemporáneo a través de diferentes artistas enmarcados en la corriente denominada abstracción geométrica. Esta corriente busca la representación de ideas, emociones, paisajes, personas, etc. a través de formas geométricas. La interpretación de estas obras se convierte en algo puramente personal… más allá de si lo consideramos bonito o feo, provoca en nosotros emociones o sensaciones.

En este punto de partida vamos a descubrir algunas de las obras de estos artistas, comenzando a interpretar y analizar su significado, lo que provoca en nosotros, los elementos geométricos que ha utilizado y las herramientas de dibujo que se han utilizado.

En clase habrá impresas una serie de obras pictóricas de algunos de estos artistas. Cada uno tendrá en su cuadernillo unas hojas en las que recoger sus primeras impresiones acerca de la obra que están observando: autor, colores principales, formas o figuras geométricas que reconozco, posibles herramientas que creo que ha usado, sensación que me provoca, interés que me suscita.

Durante 20 minutos podrás pasear por este museo improvisado en el que se ha convertido la clase para analizar el mayor número de obras (mínimo 4). Al finalizar el tiempo debes elegir una de todas las obras, aquella que te haya suscitado mayor interés o provocado una sensación más fuerte.

A continuación tendrás 5 minutos para preparar una breve presentación de la obra que has elegido (si hay más de una persona en esa obra deberás ponerte de acuerdo con él, ella, ellos o ellas) en la que deberás o deberéis responder a la pregunta ¿por qué hemos elegido esta obra? y después presentar lo analizado en la hoja de las primeras impresiones.

En esta unidad didáctica vamos a trabajar, estudiar, practicar y descubrir saberes básicos sobre geometría y habilidades necesarias para el dibujo técnico. Entre ellas:

• Conceptos básicos de geometría: 

  • La recta y el ángulo: tipos, clasificación, creación y medición,...

  • El círculo y la circunferencia: partes, el número pi,...

  • La mediatriz y la bisectriz

  • Herramientas de dibujo técnico y cómo se usan: escuadra, cartabón, compás, transportador de ángulos,...

Y además vamos a descubrir a diferentes artistas contemporáneos, diferentes técnicas pictóricas y diferentes lenguajes visuales para plasmar ideas, sensaciones, emociones,…

Al finalizar esta unidad vamos a realizar una exposición para toda la comunidad educativa con obras de cada uno de los estudiantes inspiradas en artistas de la corriente abstracción geométrica. Para ello, en esta etapa, vamos a investigar todos los conceptos geométricos y habilidades necesarias para poder realizar dichas nuevas obras.

Esta etapa va a constar de 18 vídeos y 36 ejercicios en el cuadernillo. En clase iremos marcando el ritmo de visionado de cada vídeo, sin embargo, podrás avanzar y realizar los ejercicios que desees.

Deberás elegir 2 obras de cada uno de los temas: la línea recta y la línea curva. Deberás inspirarte en esas obras para crear, interpretar o incluso copiarlas, y así generar dos obras nuevas y personales. Puedes proponer otras obras u otros artistas similares.

Cada una de tus obras deberá incluir un pequeño texto en el que se expliquen qué técnica se ha usado, herramientas, conceptos que se han aplicado o pueden observarse, autor en el que te has inspirado, etc.

Puedes usar cualquier formato y tamaño para tus obras. Dedicaremos tiempo en clase para la realizar de estas obras aunque también puedes usar tu tiempo fuera de clase para completar o finalizarlas.

Para finalizar esta unidad diseñaremos y organizaremos una exposición de nuestras obras. En grupo decidiremos la mejor manera y la mejor forma para nuestra exposición: exposición temporal en los pasillos del centro, digitalización de las obras para exposición virtual, préstamos a algunas tiendas del barrio para hacer una exposición por nuestro entorno… 

Cada uno deberá presentar una de las obras originales a sus compañeros, explicando el proceso creativo, al autor en el que se ha inspirado, técnicas y herramientas utilizadas, etc.