Semana 4

Actividades:

Del 22 al 26 de febrero

Logro:

• Identificar el nombre y su historia.

• Fortalecer la motricidad fina y gruesa.

Lunes 22 de febrero. (Encuentro sincrónico vía google meet).

• Canción de saludo.

• Rasgado con límite superior (página 2 módulo) colorea el arcoíris, utiliza diferentes colores, rasga aleluyas de papel y pega en las nubes.

Martes 23 de febrero

• En compañía de mi familia leo el cuento en verso (página 7 del módulo).

• Memorizo el verso que debo poner más en práctica, para protegerme del coronavirus.

• Realizo un dibujo sobre los protocolos de bioseguridad, para prevenir el contagio.

Miércoles 24 de febrero

• En compañía de mi familia, visualizo el vídeo, "Las letras en los nombres" (Youtube).

• Cuenta la historia de tu nombre.

• Elijo una de las actividades propuestas en el vídeo y la elaboro en compañía de mi familia.

• Con etiquetas de productos cotidianos (galletas, jabón, arroz entre otros) selecciono un producto que empiece por la inicial de su nombre. También comparar cual tiene el nombre más largo, de qué color son las letras, cuántas tiene de mi nombre, preguntarle qué cree que dice.

Jueves 25 de febrero

• Canción “El baile del cuerpo” (Youtube).

• Dibujarse en papel periódico y vestirse con el material que se tenga.

• "Mi figura frente al espejo": importancia del uso del espejo, actividades de aseo personal, nombrar las partes del cuerpo que se ven reflejadas y su utilidad, poner distintas posturas (sentado, de pie) e imitar las emociones.

Viernes 26 de febrero

• Canción: "Voy a dibujar mi cuerpo". (Youtube)

• Me amo y me conozco (página 18 del módulo )

• Proyecto Terrae: Converso en familia ¿Por qué decimos que utilizar el metro cable y tranvía ayudan a la calidad del aire y del medio ambiente?.

• Realizo una manualidad del medio de transporte que beneficia la calidad del medio ambiente.

Enlaces para consultar