Semana 16

Actividades:

(Del 24 al 28 de mayo)

Logros:

• Diferenciar el día de la noche.

• Reconocer el número 5 (five) y el conjunto con cinco elementos.

• Identificar el barrio o lugar donde vives.

• Reconocer características de los animales aéreos.

Lunes 24 de mayo

• Encuentro sincrónico a las 8:00 a.m. por Google meet.

• Saludo de bienvenida.

• Observa y escucha con mucha atención el video. “El número 5- aprende a contar- los números del 1 al 10” (YouTube).

• Realiza en tu cuaderno un conjunto de cinco elementos y el trazo del número que lo representa (5).

• Dibuja en tu cuaderno el barrio o lugar donde vives.

Martes 25 de mayo

• Colorea el sol si es de día. Colorea la luna si es de noche. Cuenta cuántas actividades puedes realizar en la noche y decora las imágenes. (Página 72 de “Mi libro de preescolar”).

• Educación física. (Encuentro sincrónico por Google meet).

Miércoles 26 de mayo

• Colorea y practica el trazo del número 5: (Página 46 de “Mi libro de preescolar”).

• Delinea las decoraciones que hicieron los conejitos; colorea cada franja con un color diferente y decora el moño con trocitos de papel. (Página 23 del módulo "Mi libro de preescolar).

• Encuentro sincrónico con practicantes del Tecnológico de Antioquia a las 8:00 am por Google meet. (Repaso de los números).

Jueves 27 de mayo

• Escucha y observa con atención el video: “Los animales aéreos” (You Tube).

• Imita el sonido de algunos de los animales observados en el video.

• Son los animales que tienen su cuerpo cubierto de plumas, pico, dos patas y dos alas que algunos de ellos usan para volar. Coloréalos. (Página 63 de “Mi libro de preescolar”).

• Me divierto y aprendo con las matemáticas. (Practicante del Tecnológico de Antioquia).

• Educación física. (Encuentro sincrónico por Google meet).

Viernes 28 de mayo

Sorpresa literaria.

Cuento. “El conejito Fito ordena su habitación”.

• Responde en familia:

¿Cuál es el personaje principal del cuento?

¿Qué enseñanza te dejó?

¿Qué valores aprendiste del conejito Fito?

• Con diferentes colores dibuja en una hoja de block o de revista, líneas rectas: abiertas y cerradas. Luego recorto lo trazado utilizando adecuadamente la tijera.