TURBINA EOLICA
PANNELLI FOTOVOLTAICI
ROBOTICA
QUADRI ELETTRICI
Hai perso il lavoro? Vuoi riprendere gli studi? Vuoi riqualificarti?
Vuoi conseguire un secondo diploma? In questo caso dovrai frequentare SOLO LE TRE materie di studio non comprese nei precedenti studi (T.P.S.E.E.-ELETTROTECNICA-SISTEMI AUTOMATICI)
Hai come obiettivo una riqualificazione professionale (reskilling) o vuoi migliorare le competenze personali con un aggiornamento che ti consenta di lavorare in contesti professionali migliori (upskilling)?
Ti riconosciamo gli anni già frequentati, le esperienze lavorative e avrai un percorso su misura per te.
Il diploma rappresenta un investimento per il tuo futuro!!
Molti lavori richiedono almeno un diploma come requisito di base. Senza un diploma, le opzioni di lavoro possono essere limitate, e potrebbe essere più difficile ottenere un impiego stabile e ben retribuito.
Un diploma è spesso necessario per l'ammissione alle università e ai programmi di istruzione superiore. Se hai intenzione di continuare i tuoi studi, il diploma è un passo essenziale.
In un mercato in evoluzione, il futuro è nella formazione continua: scopri il corso di Elettrotecnica ed Elettronica per adulti su misura per te, con riconoscimento degli studi pregressi e opportunità in un settore in forte crescita, puoi riqualificarti e rilanciare la tua carriera.
Il CORSO SERALE PRESSO l'I.T.T. "L. .DA VINCI" STATALE A VITERBO TI PERMETTE DI CONSEGUIRE il DIPLOMA IN ELETTROTECNICA !
Il corso è gratuito, sono previste solo le tasse scolastiche.
Per i lavoratori sono previste anche 150 ore per motivi di studio
ll settore elettrico offre molte opportunità di lavoro, basti pensare alla mobilità elettrica che sarà una realtà molto importante negli anni a venire e che già attualmente vede confluire su di essa corposi finanziamenti con conseguenti richieste di assunzione, oppure l’automazione industriale, l’impiantistica elettrica civile ed industriale e le aziende che operano nel campo della produzione e distribuzione dell’energia elettrica.
Lo studente in questo iter scolastico verrà accolto con un percorso personalizzato, in modo che possa interfacciarsi con le proprie esigenze ed i propri tempi di apprendimento, riconoscendogli, nel caso, i crediti relativi a precedenti esperienze scolastiche o lavorative e potrà disporre, a sostegno di questa logica innovativa di rapporto discente-istituzione scolastica, di dispense preparate dagli stessi docenti e inserite su note piattaforme informatiche.
Particolare importanza viene data all’attività laboratoriale ove viene esaltata l’attitudine al problem solving di gruppo in modo che ogni discente si senta parte di un meccanismo vincente ove tutti risultano protagonisti nella risoluzione di un obiettivo generico, moltiplicandone di fatto l’autostima.
SONO APERTE LE ISCRIZIONI PER L'ANNO 2025-2026
Vieni a trovarci o contatta il Prof. ing. Mario Villano email: mario.villano@ittvt.edu.it
o il Prof. Ing. Simone Spadini Tel. 331 68 75 763
Progetta il tuo futuro con noi ! Innovativo corso serale per Adulti con Laboratorio di Elettrotecnica all'avanguardia e dotazioni didattiche nuove.
Video realizzato dal nostro studente Luca Prosperoni
Non e mai troppo tardi !!!
Rimettiti in gioco ! Riprendi gli studi interrotti o riqualificati !
Arduino realizzazione circuiti e programmazione
Domotica
Programmazione con software Labview
Motori elettrici monofase e trifase
ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;
nei contesti produttivi d’interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione.
È in grado di:
operare nell’ organizzazione dei servizi e nell’esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi;
sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici;
utilizzare le tecniche di controllo e interfaccia mediante software dedicato;
integrare conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell’automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione e all’adeguamento tecnologico delle imprese relativamente alle tipologie di produzione;
intervenire nei processi di conversione dell’energia elettrica, anche di fonti alternative, e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza;
nell’ambito delle normative vigenti, collaborare al mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale, contribuendo al miglioramento della qualità dei prodotti e dell’organizzazione produttiva delle aziende.
Nell'articolazione elettrotecnica viene approfondita , realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici, la progettazione, realizzazione e gestione di impianti elettrici civili e industriali, sempre con riferimento a specifici settori di impiego e nel rispetto delle relative normative tecniche.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo “Elettronica ed Elettrotecnica” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze:
Applicare nello studio e nella progettazione di impianti e di apparecchiature elettriche ed elettroniche i procedimenti dell’elettrotecnica e dell’elettronica.
Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi.
Analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche e delle apparecchiature elettroniche, con riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento.
Gestire progetti.
Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
Utilizzare linguaggi di programmazione, di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione.
Analizzare il funzionamento, progettare e implementare sistemi automatici.
SETTORI LAVORATIVI POST-DIPLOMA
Iscrizione a tutte le facoltà universitarie (con superamento dei test di accesso).
Progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e impianti elettrici, civili e industriali;
Tecnico elettrico dell’auto;
Programmatore dei PLC;
Programmatore di microcontrollori;
Diplomato esperto in cablaggio, progettazione d’impianti elettrici, direttore di cantiere, esperto nel gestire le gare d’appalto, i computi metrici estimativi, i collaudi;
Elettromeccanico;
Frigorista industriale (celle frigorifere , refrigeratori)
Progettista di automatismi industriali;
Diplomato elettrotecnico negli studi tecnici privati e pubblici;
Progettista di impianti domotici, gestione ottimale dei consumi energetici;
Progettazione di impianti fotovoltaici ed eolici;
Insegnante tecnico-pratico nelle scuole (ITP) o tecnico di laboratorio (ATA)
IL CORSO DI ISTRUZIONE DEGLI ADULTI DI SECONDO LIVELLO , SI IMPEGNA ALLA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E VIENE PROPOSTO UN PERSORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO
Il 14,39% dei giovani tra 20 e 24 anni in provincia di Viterbo è senza un diploma. Lo dicono i dati elaborati da Infodata su estrazione Istat, aggiornati al 2020.
L'ITT" L da Vinci" risponde con questo corso serale per adulti innovativo dal punto di vista didattico e con un laboratorio di Elettrotecnica all'avanguardia per preparare i futuri tecnici del settore che offre molte opportunità di lavoro.
Il corso di Istruzione per adulti , indirizzo Elettronica ed elettrotecnica con articolazione Elettrotecnica è ideato per rispondere alle esigenze di un utente adulto che intende rientrare nel sistema formativo.
E’ facile cogliere la commozione di chi poi, dopo diversi anni, raggiunge l’obiettivo del diploma quando non lo riteneva più possibile. I docenti in questo contesto cercano di ricreare a scuola il giusto intreccio di relazioni umane, scambi di conoscenze culturali e professionali in modo da far crescere quell’autostima spesso persa nel tempo a causa di decisioni sopravvenute per varie ragioni.
Viene offerto un percorso formativo che prevede tre periodi didattici flessibili al loro interno e con UDA (unità didattiche di apprendimento) che, una volta superate, non devono più essere nuovamente sostenute e questo anche in caso di temporanea interruzione degli studi per motivi di lavoro e, non ultima, la possibilità di conseguire il diploma anche in minor tempo.
Spesso alcuni studenti avevano abbandonato gli studi perché non erano entrati in sintonia con un sistema che di frequente privilegia le eccellenze tralasciando la singola esigenza, mentre trovandosi in un ambiente stimolante, innovativo e volto a valorizzare i vari saperi e le variegate esperienze personali riescono ad avere un rapporto diverso con il mondo scolastico ottimizzandone di fatto le capacità e le competenze finali.
Il corso in orario pomeridiano prevede interventi educativi diretti alla popolazione maggiorenne con finalità di formazione continua, recupero per chi non ha avuto la possibilità di completare a suo tempo il proprio curriculum di studio, preparazione al rientro nel percorso formativo! In TRE anni o meno se hai riconosciuti dei crediti, puoi diplomarti
l' 'I.T.T. "L. DA VINCI" DI VITERBO CON CORSO PER ADULTI (SERALE) ERA PRESENTE ALLA CONFERENZA SULLE RETI TERRITORIALI DELL' APPRENDIMENTO PERMANENTE DELL'ADULTO AL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE . E' STATA DATA PARTICOLARE IMPORTANZA AL RUOLO DELLA SCUOLA PER RIQUALIFICARE, INTEGRARE E REINSERIRE L'ADULTO NEL MONDO DEL LAVORO.💡
Organizzazione Centro di Ricerca e Sviluppo (crsslazio)
I DOCENTI DEL CORSO SERALE ITT"L. DA VINCI" DI VITERBO SONO INSERITI NELL'ORGANIZZAZIONE DEL CENTRO RICERCA E SVILUPPO COME ISTITUTO SUPERIORE IN RETE
ll diritto delle persone all apprendimento permanente: la rete per un efficace servizio ai cittadini. Il riconoscimento del diritto delle competenze apprendimento permanente (L. n. 92/2012) implica, in concreto, la sua esigibilità da parte di ogni persona .
RETI TERRITORIALI APPRENDIMENTO PERMANENTE DELL'ADULTO PARTE 1 MIUR
RETI TERRITORIALI APPRENDIMENTO PERMANENTE DELL'ADULTO PARTE 2 MIUR
RETI TERRITORIALI APPRENDIMENTO PERMANENTE DELL'ADULTO PARTE 3 MIUR
RETI TERRITORIALI APPRENDIMENTO PERMANENTE DELL'ADULTO PARTE 4 MIUR
Il corso serale Elettronica ed Elettrotecnica nell’ottica del Lifelong learning :
- Favorisce nuovi apprendimenti
- Avvicina la scuola e le imprese
- Combatte la dispersione scolastica
- Sviluppa nell’individuo una più alta formazione e lo motiva al fine di allargare i propri orizzonti culturali
- Qualifica giovani e adulti con professionalità
- Consente la riconversione professionale di adulti inseriti in ambito lavorativo
- Permette il recupero dei percorsi scolastici interrotti
- Valorizza le conoscenze e abilità già possedute
La principale norma a cui fare riferimento in materia di Istruzione degli Adulti è il DPR n. 263 del 29 ottobre 2012, Regolamento concernente norme generali per la ridefinizione dell’assetto organizzativo didattico dei Centri per l’Istruzione degli Adulti (CPIA), emanato in attuazione dell’art. 64, comma 4, del DL 25 giungo 2008 n. 112 convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008 n. 133.
Al Regolamento hanno fatto seguito le Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento a sostegno dell’autonomia organizzativa e didattica dei Centri provinciali per l’istruzione degli adulti adottate con Decreto MIUR del 12 marzo 2015 pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale l’8 giugno 2015.
Varie Note ministeriali hanno accompagnato la fase di avvio dei nuovi CPIA disciplinando le iscrizioni, l’assegnazione dell’organico, le misure nazionali di accompagnamento, la valutazione periodica e finale, l’ammissione agli esami di stato.
La Circolare MIUR n. 28/2014 che ha confermato al 31 maggio il termine per l’iscrizione ai corsi erogati e riorganizzati nei percorsi di cui al DPR n. 263/2012; la Circolare MIUR n. 36/2014 che ha diramato istruzioni per l’attivazione dei CPIA e per la determinazione delle dotazioni organiche dei percorsi IDA. Relativamente alle dotazioni organiche si applicano le disposizioni di cui al DI trasmesso con circolare n. 34/2014 che prevede per i percorsi di secondo livello un orario pari al 70% di quello previsto dai corrispondenti ordinamenti degli istituti tecnici, professionali ed artistici.
La nota MIUR 8366 dell’11/09/2015 ha fornito chiarimenti sugli adempimenti per l’avvio dei CPIA a.s. 2015-2016.
La Circolare MIUR n. 1 dell’11 febbraio 2016 ha fornito procedure e modelli per l’iscrizione ai percorsi di istruzione per gli adulti a.s. 2016-2017 chiarendo che la domanda di iscrizione è riferita al periodo didattico e non alla singola annualità.
La Circolare MIUR n. 3/2016 ha fornito chiarimenti sulla valutazione periodica, finale, intermedia e sull’ammissione agli esami di stato degli studenti iscritti ai percorsi di istruzione di secondo livello.
Il percorso normativo, che si è avviato con l’art. 1, comma 632 della L. 27/12/2006 (finanziaria 2007) e che è giunto a parziale compimento appunto con il DPR n. 263/2012, si è avviata una complessiva riforma del settore dell’Istruzione degli Adulti che è stato riorganizzato nei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti nei quali sono confluiti sia i Centri Territoriali Permanenti, mentre i corsi di secondo livello hanno continuato ad essere gestiti dalle scuole secondarie di secondo grado.
I CPIA sono istituzioni scolastiche autonome articolate in Reti territoriali di servizio di norma definite su base provinciale nel rispetto della programmazione regionale che a sua volta tiene conto delle norme e dei vincoli di finanza pubblica posti a livello nazionale.
In base alle nuove norme ciascun CPIA è capofila di una Rete di servizio che coordina l’istruzione degli adulti articolata in:
a) Percorsi di primo livello finalizzati al conseguimento del titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione e della certificazione attestante l’acquisizione delle competenze di base connesse all’obbligo di istruzione di cui al DPR n. 139/2007;
b) Percorsi di secondo livello realizzati dalle istituzioni scolastiche (presso le quali funzionano i percorsi di istruzione tecnica, professionale e artistica rimanendo in esse incardinati) a tale fine individuate nell’ambito della competenza esclusiva delle Regioni e delle Province autonome in materia di programmazione dell’offerta formativa, finalizzati al conseguimento del diploma di istruzione tecnica, professionale ed artistica;
c) Percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana finalizzati al conseguimento di un titolo attestante il raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua italiana non inferiore al Livello A2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue elaborato dal Consiglio d’Europa.
Iscrizioni ai percorsi di istruzione per gli adulti a.s. 2023/2024
Iscrizioni ai percorsi di istruzione per gli adulti a.s. 2025/2026
O.M. ESAMI DI STATO A.S. 2022/2023 N.45 9 marzo 2023
O.M. ESAMI DI STATO A.S. 2023/2024 del 22 marzo 2024
Indirizzi di studio attivi:
Presso l’ITT “L. DA VINCI” di Viterbo è incardinato un percorso di istruzione di secondo livello afferente all’ambito Tecnico del settore Elettronico ed Elettrotecnico.
Oggi, a Tutti in classe, si parlerà di educazione degli adulti, riqualificazione professionale, aggiornamento e in generale del rapporto tra formazione e lavoro !
La recenti fotografie del mondo del lavoro scattate da enti diversi (Istat, Eurostat, Infocamere, Banca d'Italia) mostrano un cambiamento in atto – causato dall'arrivo degli strumenti digitali – che impone a giovani e adulti di aggiornare costantemente le proprie competenze. Nel nostro paese ci sono luoghi, ancora poco conosciuti, dedicati proprio all'apprendimento permanente e all'aggiornamento professionale, che negli ultimi anni hanno visto crescere, insieme alla platea di iscritti, anche l'offerta di corsi di questo tipo: sono i Centri per l'istruzione per gli adulti (CPIA), luoghi divenuti strategici per lo sviluppo delle persone e del paese, ai quali è dedicata la puntata di Tutti in classe, lunedì 24 marzo. Ospiti della puntata: Emilio Porcaro, Presidente RIDAP (rete italiana istruzione degli adulti), Claudia Bernabucci, presidente associazione Cubo Libro di Tor Bella Monaca, Mariella Montuori, dirigente CPIA Salerno. L'appuntamento è per lunedì alle 10.30 su Radio1 e in podcast sulla piattaforma Raiplaysound. In studio Paola Guarnieri. Regia di Leonardo Gragnoli
Istruzione e formazione degli Adulti in un contesto europeo : Non è mai troppo tardi per apprendere
Registro elettronico per docenti e discenti . E' presente anche l'app per i cellulari da scaricare dallo store Apple o Android
Da compilare a cura degli studenti del corso per adulti specializzazione Elettrotecnica classi 3 -4- 5
E-Portfolio
Valido come Aggiornamento per i docenti del Corso per Adulti (Serale) utilizzando la Carta del Docente
I docenti del corso Serale possono consultare e generare i buoni per l'aggiornamento prefessionale
Portale dedicato agli studenti con indicazioni utili
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