Strumenti per la didattica inclusiva per alunni con Bisogni Educativi Speciali
Pericoli e rischi connessi all'uso delle tecnologie nella didattica
Strumenti per l'inclusione presenti nel sistema operativo Windows
Piattaforma StoryJumper come ambiente collaborativo per creare e leggere narrazioni
Creare audioguide per visite guidate a luoghi di cultura (Musei, Gallerie, Palazzi, Chiese, …) tramite device
Principali strumenti digitali per l’utilizzo, l’acquisizione e il trattamento di immagini
Creare audioguide turistiche-culturali per visite di territori (quartiere, borgo, sentiero,...)tramite device
Creazione e utilizzo di video quiz come strumento didattico
L'uso del digitale favorisce l'adozione di metodi e pratiche che supportano la sostenibilità ambientale e sociale dello sviluppo economico, in accordo con gli obiettivi dell'agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.
Creazione di sondaggi, questionari, esercizi per lo studio e il rinforzo positivo
Creazione di quiz con correzione automatica per la preparazione di verifiche e test
Creazione e gestione di classi virtuali
Creazione e gestione di classi virtuali
Creazione e gestione di classi virtuali
Creazione e utilizzo di siti web nella didattica
Tecniche e strumenti digitali per condividere contenuti con gli studenti
Utilizzo del cloud come risorsa per lo sviluppo professionale
I percorsi formativi brevi sono corsi modulari: per ottenere l'attestazione di 25 ore di formazione è necessario seguire 5 di questi corsi, ma ogni corso prevede la consegna dell'attestato, quindi è possibile seguire anche un singolo corso.
Scegliendo tra le varie possibilità è possibile per ogni docente crearsi il proprio specifico percorso formativo.
Ogni corso breve è organizzato in 3 ore di attività sincrona (online o in presenza, come specificato nel dettaglio di ogni corso) e 2 ore di attività laboratoriale asincrona secondo le indicazioni del formatore.
In generale le attività sincrone saranno suddivise in due incontri, per consentire al corsista lo svolgimento delle attività laboratoriali asincrone.
Ai fini dell'ottenimento dell'attestato è necessaria la frequenza di tutte le attività sincrone, oltre al riconoscimento delle attività asincrone e al completamento del test finale, che sarà calibrato sul livello di uscita del corso specifico. Ogni corso infatti prevede un livello di ingresso e consente di ottenere in uscita il livello successivo.
La declinazione dei livelli di competenza digitale è disponibile alla pagina Prerequisiti, ove è disponibile anche uno strumento gratuito per valutare il proprio livello. .