值此各大產業紛紛應用人工智慧技術,並從各自原生領域積極延攬與培養資料科學家的時代,具備相關專業的藝術管理人才卻十分稀少。本課程將接續「資料科學導論」課程的理論基礎,引導學生結合自身領域知識,獨立完成實作專案,使之具備初階資料科學專業訓練。除了深入操作 Orange 探索性數據分析和交互式數據可視化工具之外,亦將搭配 Weka 知識分析工具以及 Gephi 社會網路分析工具,三者均為跨平臺且開放原始碼的自由軟體,有利於產、官、學界的推廣與使用。期中報告使用指定資料集,期末報告則為自選資料集,兩者皆須接受師生提問,以促進全體成員的交流與成長。
掌握資料科學進階理論
活用資料探勘自由軟體
分析指定與自選資料集
結合領域知識詮釋數據
獨立完成資料科學專案
課堂參與=20%:限時填寫線上或紙本問卷。
實作演練=20%:課堂或課後完成軟體操作。
平時報告=20%:口頭報告指定或自選論文。
期中報告=20%:口頭報告並上傳書面檔案。
期末報告=20%:口頭報告並上傳書面檔案。
orientation(平時報告:Wendy)
Orange workflows(平時報告:昶仲)
basics in a nutshell(平時報告:世志)
k-means clustering(平時報告:顗瑄)
principal component analysis (PCA)(平時報告:Liza)
association rules(平時報告:Mukuy)
social network analysis(平時報告:立恩)
regression analysis(平時報告:Wendy)
k-nearest neighbors (k-NN)(平時報告:昶仲)
support vector machine (SVM)(平時報告:世志)
decision tree(平時報告:顗瑄)
random forests(平時報告:Liza)
neural networks(平時報告:立恩)
text mining(平時報告:Mukuy)
time series(該日適逢本學程師生論壇與本校畢業典禮)
review(平時報告:Wendy)
沈佩誼(2018)譯,《文科生也看得懂的資料科學》,臺北市:碁峰資訊。
徐瑞珠(2017)譯,《認識資料科學的第一本書》,臺北市:碁峰資訊。
衛宮紘(2020)譯,《圖解AI:機器學習和深度學習的技術與原理》,臺北市:碁峰資訊。
陳亦苓(2016)譯,《資料科學的商業運用》,臺北市:碁峰資訊。
梁棟、張兆靜、彭木根(2020),《大數據X資料探勘X智慧營運》,臺北市:崧燁文化。
梁定澎(2020)主編,《智慧電子商務研究III》,新北市:前程文化。
梁定澎(2019)主編,《智慧電子商務研究II》,新北市:前程文化。
梁定澎(2018)主編,《智慧電子商務研究I》,新北市:前程文化。
C. O’Neil and R. Schutt, Doing Data Science: Straight Talk from the Frontline. Sebastopol, CA: O’Reilly Media, 2013.
B. W. Wirtz, Digital Business Models: Concepts, Models, and the Alphabet Case Study. Cham: Springer, 2019.
資料科學導論,國立臺南藝術大學高階藝術管理碩士在職學位學程。
資料科學家,輔仁大學統計資訊學系。
進擊!Big Data分析實務,國立臺北科技大學資訊與財金管理系。
Data Analysis and Interpretation Specialization, Wesleyan University.
金融大數據,國立臺北科技大學資訊與財金管理系。
政治學資料探勘與機器學習,國立成功大學政治學系。
大數據與人工智慧在法律判決的應用,國立成功大學法律學系。
請攜帶電量充足的智慧型手機,預先設定好在教室內的網路連線,並將所有鈴聲轉為靜音,以備課堂活動使用。
請攜帶筆記型電腦與電源線,以便練習實作,Windows、macOS、Linux作業系統皆可。
口頭報告採用單盲制同儕審查,並將公告審查結果之平均值與去識別化之評語,以促進互相觀摩和意見交流。報告者須於書面檔案中回覆,並於參考建議後修改內容。
學期結束後,將公告全班成績合併計算之統計值和級距分布。
本校宣導加註警語:「遵守智慧財產權觀念」、「不得不法影印」。
歡迎同學於課堂上向老師提問與建議,若有其它顧慮,可填寫此回饋單。由於開放匿名填報,因此未必能夠直接回覆,但是會將提問的答案整合至授課內容當中,並參考多方建議調整教學方式。
請事先預約,每次一節課以內。