流程
報告:10–15 分鐘
10:00:響鈴 1 聲。
13:00:響鈴 2 聲。
15:00:響鈴 3 聲。
問答:05–10 分鐘。
計入評審個人之課堂參與成績。
給予報告者分項等第及評語;不接受自評。
所有評審分項等第整體總平均後,換算百分制,作為該報告 50% 成績。
呈現方式
必備:口語講述或與談。
選用:板書、講義、投影片、影音、網站、展演、操作示範 ……。惟時間有限,請適量呈現。
注意:若採用投影片或講義,請注意字型大小,並於每頁加上頁碼。
電腦設備
需使用電腦者,請自備筆記型電腦與轉接頭。
教室內無線網路偶不穩定,請先將線上資料下載或預載,以免拖延報告流程。
務必熟悉報告的內容,預先設想各種技術性問題無法克服的狀況。盡量準備多元呈現方式,彼此作為替代方案。
若採用投影片,請注意文字字型大小。
其它設備
教室內之所有教學設備均可使用,請視報告內容與時間限制自行斟酌,並事先檢查是否堪用。
採用紙本講義者,請自行影印。
規範
此為口頭報告之後提供給聽眾參考的書面資料,而非獨立給第三方讀者閱覽的書面報告,因此不須從頭詳細撰寫。
格式、字數、頁數不拘。請選用最適合自己內容的方式,可依循研究論文或設計文案等體例,亦鼓勵自行嘗試創新。
若有引用資料,務必詳細標明並加註來源。
一併提供口頭報告時使用之電子檔,若無則免。
參考審查意見及現場聽眾之發言,整理所有提問,盡力初步答覆於書面檔案中。
書面內容整合為 10 MB 以下之單一 PDF 檔;程式原始碼與資料集檔案壓縮於 10 MB 以下之單一 ZIP 檔內。超出或者不適合書面呈現的部分,請上傳自己的雲端空間,至少開放分享至本學期結束為止,並於書面中提供超連結。