PROGETTO “ISCHIA TRIFFT HAMBURG – ISCHIA INCONTRA AMBURGO”

PROF. GIUSEPPE GARGIULO

AUTORE: Prof. Giuseppe Gargiulo

DATA: 11/12/2020

OGGETTO: Incontro virtuale e intervista con la scuola Burgstraße BS12 di Amburgo

CATEGORIA: Incontro virtuale con una delle più rinomate scuole di Amburgo di Infermieristica e Geriatria. Intervista al Prof. Michael Jakob, docente di infermieristica, fatta dalle studentesse del secondo anno dell’indirizzo professionale per i servizi socio-sanitari e curata del Prof. Giuseppe Gargiulo.

DESCRIZIONE: Il progetto nasce da una mia esperienza professionale fatta nella scuola di Amburgo, dove ho insegnato per diversi anni. Sono sempre stato affascinato dall’idea di poter mostrare ai miei alunni nuove realtà e metodologie di insegnamento provenienti dall’estero. La scuola statale Burgstraße BS12 è una delle più prestigiose scuole di Amburgo che offre ai suoi alunni diversi indirizzi professionalizzanti con strutture molto all’avanguardia e laboratori specializzati dove poter svolgere lezioni pratiche per ogni singolo indirizzo. All’interno della sua scelta formativa, il reparto di Infermieristica e di Geriatria detiene un ruolo molto significativo, con un numero, anno dopo anno, sempre più elevato di iscritti. L’intento è di presentare alle classi dell’Istituto Professionale per i servizi socio-sanitari C. Mennella una scuola all’avanguardia della Germania creando un’intervista al docente e cercando di unire i due Istituti attraverso una futura collaborazione reciproca. Si potrebbe proporre, difatti, negli anni successivi un periodo di vacanza-studio presso l’Istituto ad Amburgo, dove gli alunni potrebbero non solo perfezionare il loro livello di tedesco, ma anche fare un breve percorso formativo con docenti di materie tecniche presso la struttura in Germania.

DESTINATARI: Alunni del biennio e del futuro triennio prevalentemente dell’indirizzo professionale per i servizi socio-sanitari, docenti tutti del nostro Istituto e della scuola Burgstraße BS12 di Amburgo, personale ATA e utenti esterni di tutte le categorie.

VIDEO: In allegato

PROGETTO “RACCONTARE MERAVIGLIE”

PROF. PIERPAOLO MANDL

AUTORE: Prof. Pierpaolo Mandl

DATA: Contributi da realizzare

OGGETTO: Patrimonio storico artistico dell’Isola d’Ischia

CATEGORIA: Visite virtuali ai principali monumenti dell’isola a cura del prof. Mandl in collaborazione con gli studenti dell’indirizzo tecnico economico per il turismo, nella sezione BEST PRACTICE

DESCRIZIONE: Il progetto nasce dall’idea di poter raccontare i principali monumenti dell’isola d’Ischia “a distanza”. In questo particolare momento in cui la fruizione di chiese e altri luoghi di interesse risulta difficile, si propone la possibilità di una visita virtuale nella quale il visitatore è immerso completamente nella storia, nell’arte e nelle tradizioni locali. Alla classica voce narrante che accompagna il tour sono affiancate una o più voci che daranno vita ai personaggi legati alla storia del luogo visitato: dunque una narrazione “teatralizzata”. I video sono realizzati mediante l’incontro di diverse realtà, in primis quella scolastica con la partecipazione di enti ed istituzioni territoriali. Una didattica a distanza realizzata dagli studenti, che valica le mura, virtuali e non, della scuola, per valorizzare il territorio ed accrescere il proprio senso di appartenenza.

DESTINATARI: Alunni del biennio e del triennio prevalentemente dell’indirizzo tecnico economico per il turismo dell’Istituto, docenti tutti, personale ATA e utenti esterni di tutte le categorie.

VIDEO: In allegato e da realizzare

Autori: Prof. Petralia Carlo , Prof. Adriana Di Donna

Data: I annualità: Dicembre 2018- Marzo 2019/ II annualità : Febbraio 2020- Marzo 2020

Oggetto: ” Progetto STEM : DI SCIENZE.. M’INNAMORO

Categoria

Raccolta delle esperienze didattiche realizzate mediante realizzazione sito web

Percorso teorico e laboratoriale - Sviluppo delle competenze chiavi di cittadinanza: Problem Solving, Imparare ad Imparare, Collaborare e partecipare

Descrizione

Il progetto STEM “Di Scienze … M’innamoro” , promosso dal MIUR e dal Ministero delle Pari Opportunità è un progetto finalizzato a ridurre il gap nei confronti delle discipline scientifiche da parte delle nuove generazioni, in particolare le ragazze, che sembrano mostrare una minore predisposizione allo studio delle discipline scientifiche. Per questo motivo, il nostro Istituto ha realizzato una serie di attività, aventi per oggetto tematiche differenti al fine di perseguire tali obiettivi, affiancando a lezioni di carattere teoriche finalizzate esclusivamente per introdurre l’argomento, attività di carattere laboratoriale . Per incentivare lo studio delle discipline scientifiche e favorire la curiosità delle ragazze all’analisi di semplici fenomeni, portandole ad amare le discipline STEM che governano il verificarsi di un fenomeno, i docenti hanno adottato un approccio basato sul attraverso il processo “discover & love” e promuovere in ciascun discente lo sviluppo di una delle competenze fondamentale del pensiero scientifico : quella del “Problem solving”, cioè capire un problema e trovare un modo per avvicinare il mondo reale di semplici fenomeni a quello eccessivamente teorico delle discipline STEM insegnate a scuola . Nella realizzazione delle attività , tutti i docenti hanno cercato di utilizzare un approccio alle diverse tematiche che superasse il tradizionale schema che “ancora” ciascuna disciplina a modelli preimpostati e che si rifanno ad un approccio prettamente nozionistico dell’argomento trattato. Appassionare, promuovere la capacità di Imparare a Imparare, capire che le Scienze non sono le Scienze non sono discipline astratte ma che presentano numerosi collegamenti con la realtà che circonda i ragazzi, promuovere la capacità di lavorare in gruppo: questi sono stati gli obiettivi che ci eravamo prefissati e che abbiamo raggiunto nel corso delle due annualità. STEM non è solo un progetto didattico : è prima di tutto un percorso di crescita personale e professionale che ci ha permesso a tutti i docenti di mettersi in gioco, attraverso lo sviluppo di percorsi metodologici “non convenzionali”. Composto da 4 moduli e organizzati in due annualità, il percorso ha coinvolto gli studenti delle scuole superiori di I grado del territorio isolano che hanno risposto con entusiasmo e con passione alle diverse attività proposte. Nelle due edizioni svoltesi negli anni scolastici 2018/2019 e 2019/20 hanno preso parte i seguenti docenti : c Prof.ssa Scotto di Rinaldi Piera ( Docente di Matematica - II annualità), Prof.ssa di Giovanni Annamaria (docente di Tecnologie e Tecnica di Rappresentazione Grafica- II annualità) , Prof. Sito Gaetano(docente di Matematica – I annualità) ,Prof.ssa Adria di Donna (Docente di Matematica e Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione- I e II annualità) , Prof, Antonio Carbone (Docente di Fisica- II annualità ), Prof. Mattera Francesco ( Docente di Scienze- I annualità) ,Prof. Michele Magnanimo( Docente di Fisica- I annualità) e alcuni istituiti di istruzione superiore di primo grado presenti sul territorio isolano.

La capacità di rimettersi in gioco, capacità che da sempre contraddistingue i docenti del Mennella, è stata ancora più forte quando lo sviluppo della pandemia ha bloccato studenti e docenti a interrompere le attività didattiche. Anche il progetto STEM, sembrava destinato a interrompersi e a piegarsi alla situazione che si era venuta a creare all’indomani del lockdown. Tuttavia, noi docenti non ci siamo fermati di fronte a tale problematica e abbiamo continuato a lavorare , seppur a distanza, per portare a termine il progetto. Sarebbe stato utile , presentare i risultati delle nostre attività , attraverso la realizzazione di un convegno in cui presentare all’intera comunità isolana il nostro lavoro. Vista la situazione , però , ci è sembrato molto più interessante, realizzare un sito WEB. Insieme alla professoressa Di Donna, mi sono attivato per realizzato un sito che fosse accattivante e che , attraverso un linguaggio diretto, mostrasse a tutti le attività proposto. La realizzazione delle pagine web, che non vogliono essere assolutamente una sorta di repository, utilizzano diverse forme di linguaggi ( carosello di immagini, presentazioni Power Point, video, ecc.) hanno la finalità di rendere la presentazione del percorso realizzato agli occhi del fruitore appassionante . La realizzazione di questo sito ha semplicemente l’obiettivo di far sapere che la comunità dell’Istituto “Cristofaro Mennella” non si è mai fermata, neanche di fronte alle emergenze sanitarie , rappresentando un faro di speranza, in un periodo così oscuro, non solo per la comunità scolastica ma per tutto il territorio isolano

SITO WEB

Si allega il link di condivisione creato con “GOOGLE SITE” , una Web App che consente di creare nel browser pagine web senza la necessità di conoscere il linguaggio di programmazione necessario per la realizzazione di siti WEB. Le pagine Web sono articolate nel seguente modo: nella Home Page vengono riportate le finalità del progetto e la brochure informativa sulle diverse attività proposte. Nella sezione Video Gallery sono riportati due video realizzati con il programma Movavi con il quale abbiamo raccontato , utilizzando uno stile narrativo semplice e appassionante la nostra avventura. Nella sezione il progetto sono invece riportati i link ai diversi moduli affrontati nelle due annualità del progetto.

https://sites.google.com/view/di-scienze-minnamoro

Valorizzazione dell’ esperienza didattica realizzata con la Didattica a distanza nella classe 1° A dell’indirizzo di studi ”Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale””

Autori: Prof.ssa Barile Francesca - Di Donna Adriana

con la collaborazione dei docenti del Consiglio di Classe e degli studenti della 1°A Socio-Sanitario

Data: Mese di Aprile/Maggio 2020

Oggetto: ” Coronavirus: conoscere per combattere”

Categoria

Esperienza didattica realizzata

Percorso interdisciplinare – Promozione del senso di responsabilità

Descrizione

L’emergenza Coronavirus ha fatto riemergere un forte senso di identità e comunità nel nostro Paese e nella nostra scuola e gli studenti della 1° A dell’ Indirizzo “Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale hanno sentito, come studenti e come cittadini, il dovere di contribuire a riaccendere il senso civico di tutti, affinchè grazie alle scelte quotidiane di tutti si possa ritornare a quella “normalità” che prima sembrava scontata, ma che invece oggi va costruita giorno dopo giorno con l’impegno di tutti. Ci siamo soffermati anche sul problema ambientale: “Come smaltire i rifiuti del Covid che a breve creeranno seri problemi”?

Destinatari

Condivisione con tutti gli studenti, docenti, genitori, non solo della scuola ma dell’intera comunità isolana nell’ottica di promuovere una riflessione sui comportamenti virtuosi e di sviluppare la Cittadinanza attiva.

Video

Si allega il link di condivisione creato con “Adobe Spark” , una Web App che consente di creare nel browser post per i social o pagine dalla grafica accattivante e video animati. La Spark Page usata per questo prodotto ci ha consentito di creare una storia per il Web e di utilizzare la scrittura collaborativa. https://spark.adobe.com/page/N79zcXeilHigO/

Nota tecnica: il video allegato alla fine della storia è stato creato con iTunes, caricato su youtube e infine su Spark Page.

https://youtu.be/Jdatwhkkpn0

AUTORE: Prof. Giovanbattista Alfano

DATA : Contributi da realizzare

OGGETTO: Fotografia e Cinema

CATEGORIA: Talk con due ospiti curato del prof Alfano nella sezione BEST PRACTICE

DESCRIZIONE: Gli incontri come stabilito nelle riunioni preliminari della DADinforma saranno 4 affiancando 2 ospiti per rendere più piacevole la visione degli incontri: tutti gli incontri saranno introdotti dalla visione di filmati sugli autori o gli stessi film di cui si tratterà trasmettendo agli studenti nei giorni precedenti i link ai portali Raiplay, YouTube, etc... Gli utenti quindi seguiranno gli incontri con maggiore consapevolezza. A tal proposito sarebbe opportuno affiancare ai filmati nella sezione i link esterni a questi contributi.

Nel primo incontro si tratterà la fine della guerra fredda in Europa visionando e commentando i servizi fotogiornalistici sulla caduta del muro di Berlino del 1989 e alcuni conflitti nei Balcani degli anni '90.

Nel secondo si commenteranno alcune scene della serie televisiva “L'Amica Geniale” con l'attore Emanuele Valenti e il fotografo di scena Edoardo Castaldo: con Valenti parleremo dell'adattamento del testo letterario alla televisione e della rappresentazione delle giovani donne nella Napoli degli anni '40 e '50 mentre con Castaldo si tratterà l'immagine storica di Napoli e del suo golfo, le ricostruzioni, le ambientazioni ischitane.

Nel terzo la fotografa Francesca Amitrano e la costumista Daniela Salernitano Direttore della fotografia e autrice dei costumi (David di Donatello) del film "Ammore 'e malavita" dei Manett Bros, con le due donne si tratterà il tema delle professioni artistiche nel nuovo cinema partenopeo, della "parodia" e dello "stereotipò" dell'immagine di Napoli nella commedia.

Nel quarto Antonio Fresa e Marino Guarnieri autore della colonna sonora e regista del film "La gatta cenerentola": con i due autori si tratterà il cinema di animazione come modalità produttiva cinematografica nell'era digitale e il tema dell'uso della lingua napoletana e della sua musicalità.

DESTINATARI: Alunni del triennio di tutti gli indirizzi dell'Istituto, docenti tutti, personale ATA e utenti esterni di tutte le categoriE

IMMAGINI: In Allegato

VIDEO: Da realizzare

ALLEGATI:

- FILMATO PRESENTAZIONE MARIO LA PORTA

- FILMATO PRESENTAZIONE MASSIMO SCIACCA

- LINK ALLE PUNTATE DE L'AMICA GENIALE

- LINK AL FILM LA GATTA CENERENTOLA

- LINK AL FILM AMMORE 'E MALAVITA