Inclusione

La didattica inclusiva è il punto di partenza per una scuola che possa offrire a tutti la possibilità di apprendere in un clima di collaborazione e coesione. La didattica inclusiva deve partire da una scuola inclusiva, che è rappresentata da una comunità, in cui tutti gli agenti coinvolti, dirigente, insegnanti, alunni, famiglie collaboratori, enti territoriali, possano muoversi per attuare un cambiamento nello stile di insegnamento e di trasmissione dei saperi e delle conoscenze. Una scuola inclusiva deve considerare la complessità una risorsa e deve saper trovare strumenti che possano arrivare ad ogni bisogno educativo e ad ogni stile di apprendimento. Attraverso l'innovazione e la formazione i docenti potranno sperimentare una nuova modulazione del proprio stile di insegnamento e trovare risorse e strategie per attivare negli alunni quello che viene definito apprendimento significativo.

Questa pagina è collegata alle attività dell'area Inclusione dell'Istituto in collaborazione con il CTS. Sarà possibile trovare materiale di approfondimento e documentazione di corsi di formazione, fornito da queste due aree operanti nella nostra scuola. Inoltre la pagina sarà arricchita con spunti di riflessione, legati alla didattica innovativa e inclusiva, tramite articoli o proposte di iniziative.