Ahora que ya habéis mirado las noticias de actualidad en el telediario, estáis preparados para comenzar el reto de esta semana.

Esta semana seréis unos reporteros muy especiales, para ello tendréis que descargaros la ficha con la noticia de Blanes. Seréis los encargados de resolver todos los detalles de la noticia. Para ello, tenéis que contestar todas las preguntas que veréis en la ficha del reto de esta semana.

Recordar: Podéis descargaros la ficha y en el caso de que no tengáis impresora lo podéis hacer en un folio.

Después me lo podéis enviar al correo:

yasmina.gallego@institutescolalloretdemar.cat

l'anna us proposa diferents jocs molt divertits:

Tal i com us he explicat al vídeo, a continuació us deixo el link de la cançó perquè la pogueu escoltar. també trobareu un document amb la lletra i espais buits que haureu d’omplir amb les paraules que us dono a sota. Un consell: Escolteu bé la lletra per saber on va cada paraula!

Link cançó: https://www.youtube.com/watch?v=tfAB4BXSHOA

Si voleu, em podeu enviar les vostres tasques al meu correu:

alba.gimenez@institutescolalloretdemar.cat

Com acabeu de veure, el repte d’avui serà construir un molí de vent. Al vídeo us he ensenyat el meu, però això no vol dir que hagueu de fer aquest mateix. Deixeu VOLAR la vostra imaginació!!!

Us deixo unes quantes imatges de diferents tipus de molins de vent. Esteu a punt? Endavant!!

1. Plantegem i comencem a pensar!

Quins animals poden sumar 14 potes?

INFORMACIÓ PER L’ADULT: Pretenem que els infants facin connexions amb la vida quotidiana i comprenguin que trobar maneres de sumar 14 potes amb gossos i ocells és el mateix que trobar maneres de sumar 14 amb quatres i dosos.

Mireu el vídeo:

2. Comprovem i seguim pensant!

En quina opció hi ha més quantitat d’ulls? I menys?

INFORMACIÓ PER L’ADULT: Pretenem que els infants comprenguin que la solució no és única i, si no ho han fet ja, que trobin totes les possibilitats de sumar 14 potes amb gossos i ocells. A més, esperem que desenvolupin maneres més eficients de representar les solucions que no sigui dibuixar els animals en cada cas.

Si ho considerem interessant, podem plantejar a alguns infants noves preguntes com ara:

• Quins animals hi ha al pati si en Pau ha comptat 15 potes?

En aquest cas, els infants poden argumentar que no hi ha solució (o que en Pau s’ha descomptat), perquè partíem de la premissa que els gossos tenen 4 potes i els ocells 2. O bé poden argumentar que, si hi ha 15 potes, a algun dels ocells o dels gossos li falta una pota.

Mireu el vídeo:

3. Reflexionem i anem més enllà!

INFORMACIÓ PER L’ADULT: Pretenem que els infants desenvolupin el comptatge de 2 en 2 i facin una nova connexió per afrontar la qüestió sobre en quina de les solucions trobades hi ha més quantitat d’ulls i en quina n’hi ha menys. D’altra banda, esperem que s’adonin que, com que tant gossos com ocells tenen la mateixa quantitat d’ulls, per saber en quina solució hi ha més o menys ulls, n’hi ha prou de comptar animals:

Per últim, els plantegem una darrera qüestió:

• Quins animals hi ha al pati si en Pau ha comptat 16 potes i 10 ulls?

La resposta és única: 3 gossos i 2 ocells: 4 + 4 + 4 + 2 + 2 = 16 potes i 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ulls.

Mireu el vídeo:

Tal i com hem explicat al vídeo, Aquí teniu un document amb el calendari del mes de maig. Recordeu anotar cada dia quin temps fa.

Ara que ja ho heu vist el telenotÍcies de les vostres mestres, que us sembla si vosaltres també ens envieu els vostres vídeos fent de meteoròlegs?

us podeu posar des del balcó de casa o LA FINESTRA i ens expliqueu quin dia és, quina hora i quin temps fa. SOM-HI QUE SERÀ MOLT DIVERTIT!

En el proper repte haureu d’agafar uns cullerots de fusta de la cuina o una cassoleta i cada vegada que l’abella es pari al damunt d’una flor, haureu de picar ben fort!

Em podeu fer arribar els vostres vídeos o les vostres fotos fent l’activitat al meu correu:

Josep.ventura@institutescolalloretdemar.cat