Embedded Files
ALTRES ACTIVITATS:
ALTRES ACTIVITATS:
AVUI dimecres 15/4 A LES 18:00 EXPERIMENT EN DIRECTE!
AVUI dimecres 15/4 A LES 18:00 EXPERIMENT EN DIRECTE!
TERCERA activitat a instagram:
TERCERA activitat a instagram:
DIJOUS 16 D'ABRIL A LES 15:30 HORES
DIJOUS 16 D'ABRIL A LES 15:30 HORES
solucionari dels reptes de la setmana 3
solucionari dels reptes de la setmana 3
repte 3: qui és qui?
repte 3: qui és qui?
Copia de Copia de Solució qui és qui.pdfHO HEU ENDEVINAT?
HO HEU ENDEVINAT?
felicitats per les vostres mones!
felicitats per les vostres mones!
Amb el recull de fotografies de les vostres mones us hem dissenyat un premi per a tots i totes. Es tracta d’un trencaclosques amb les vostres fotografies!
Amb el recull de fotografies de les vostres mones us hem dissenyat un premi per a tots i totes. Es tracta d’un trencaclosques amb les vostres fotografies!
Podeu imprimir el PDF, retallar-lo i començar a jugar. Si no teniu impresora, no patiu, ja ho fareu més endavant!
Podeu imprimir el PDF, retallar-lo i començar a jugar. Si no teniu impresora, no patiu, ja ho fareu més endavant!
1rA.pdf1rB.pdfREPTES DE LA SETMANA 4
REPTES DE LA SETMANA 4
REPTE 1: HISTÒRIA DE SANT JORDI
REPTE 1: HISTÒRIA DE SANT JORDI
Com ja sabeu, el proper 23 d’abril és la diada de Sant Jordi i, des de l’escola, us fem una proposta que creiem que pot ser molt maca però, necessitem la vostra col·laboració.
Com ja sabeu, el proper 23 d’abril és la diada de Sant Jordi i, des de l’escola, us fem una proposta que creiem que pot ser molt maca però, necessitem la vostra col·laboració.
Es tracta de fer un vídeo amb la llegenda de Sant Jordi explicada per vosaltres, què us sembla?
Es tracta de fer un vídeo amb la llegenda de Sant Jordi explicada per vosaltres, què us sembla?
Així doncs, us proposem el següent:
Així doncs, us proposem el següent:
1-Llegir el PDF on apareix el conte escrit.
1-Llegir el PDF on apareix el conte escrit.
2-Aprendre’s de memòria el tros del conte que té el vostre nom.
2-Aprendre’s de memòria el tros del conte que té el vostre nom.
3-Fer un dibuix del tros que m’ha tocat i escriure el text.
3-Fer un dibuix del tros que m’ha tocat i escriure el text.
4-Gravar-se en vídeo ensenyant el dibuix i dient el tros de la història que m’he aprés. (GRAVACIÓ AMB EL MÒBIL EN HORITZONTAL).
4-Gravar-se en vídeo ensenyant el dibuix i dient el tros de la història que m’he aprés. (GRAVACIÓ AMB EL MÒBIL EN HORITZONTAL).
5-Enviar-ho per correu a:
5-Enviar-ho per correu a:
Les mestres farem un muntatge amb tots els vostres vídeos i penjarem el conte la propera setmana perquè el pugueu compartir amb les vostres famílies.
Les mestres farem un muntatge amb tots els vostres vídeos i penjarem el conte la propera setmana perquè el pugueu compartir amb les vostres famílies.
Us animem a tots i a totes a participar!
Us animem a tots i a totes a participar!
Conte Sant Jordi 1rB .pdf1080p.movConte Sant Jordi 1rA.pdfREPTE 2: ENGLISH
REPTE 2: ENGLISH
Aquest any, com que estem confinats i confinades a casa, no podrem celebrar la diada de Sant Jordi com altres vegades. Així que us proposem decorar d’una manera ben maca el vostre balcó o finestres de casa amb una rosa ben bonica.
Aquest any, com que estem confinats i confinades a casa, no podrem celebrar la diada de Sant Jordi com altres vegades. Així que us proposem decorar d’una manera ben maca el vostre balcó o finestres de casa amb una rosa ben bonica.
Estem segurs que, amb la imaginació que teniu, aconseguiREu dissenyar unes roses ben precioses!
Estem segurs que, amb la imaginació que teniu, aconseguiREu dissenyar unes roses ben precioses!
L’Alba us explica com ha fet ella la seva i us anima a fer la vostra pròpia decoració i enviar-nos una foto al correu, perquè les pUguem compartir amb tothom.
L’Alba us explica com ha fet ella la seva i us anima a fer la vostra pròpia decoració i enviar-nos una foto al correu, perquè les pUguem compartir amb tothom.
VIDEO ANGLES ROSA BALCO.mp4Sabeu que en anglès també hi ha una llegenda de Sant Jordi que es diu George and the dragon? M’agradaria que l’escoltessiu. Espero que us agradi!
Sabeu que en anglès també hi ha una llegenda de Sant Jordi que es diu George and the dragon? M’agradaria que l’escoltessiu. Espero que us agradi!
REPTE 3: mímica
REPTE 3: mímica
Per Sant Jordi us deixo un PDF amb UN NOU REPTE D'EDUCACIÓ FÍSICA:
Per Sant Jordi us deixo un PDF amb UN NOU REPTE D'EDUCACIÓ FÍSICA:
REPTE D'EF (Sant Jordi) 1r .pdfREPTE 4: recomana un llibre
REPTE 4: recomana un llibre
La diada de Catalunya, és sinònim del dia del llibre. És habitual trobar paradetes de roses i de llibres on, els autors i autores dels diferents escrits, solen passar aquesta jornada, dedicant els seus llibres i contes a la gent que així ho desitja.
La diada de Catalunya, és sinònim del dia del llibre. És habitual trobar paradetes de roses i de llibres on, els autors i autores dels diferents escrits, solen passar aquesta jornada, dedicant els seus llibres i contes a la gent que així ho desitja.
Doncs bé, aprofitant que celebrem el dia del llibre i que vosaltres gaudiu tant amb la lectura, què us sembla si ens recomanem contes i llibres entre nosaltres?
Doncs bé, aprofitant que celebrem el dia del llibre i que vosaltres gaudiu tant amb la lectura, què us sembla si ens recomanem contes i llibres entre nosaltres?
Imagineu-vos que estem a la classe, a l’espai d’assemblea, i voleu animar als vostres companys i companyes a llegir un llibre que, a vosaltres, us ha agradat molt… Així podrem prendre nota i, quan puguem sortir de casa, podrem anar a comprar el que més ens hagi agradat o visitar la Biblioteca municipal i demanar-lo en préstec.
Imagineu-vos que estem a la classe, a l’espai d’assemblea, i voleu animar als vostres companys i companyes a llegir un llibre que, a vosaltres, us ha agradat molt… Així podrem prendre nota i, quan puguem sortir de casa, podrem anar a comprar el que més ens hagi agradat o visitar la Biblioteca municipal i demanar-lo en préstec.
Podeu guiar-vos per la “fitxa tècnica” que us deixem a continuació, a l’hora d’organitzar la informació, si així ho preferiu. S’assembla una mica a la fitxa que omplieu després d’haver llegit els contes de l’aula!!
Podeu guiar-vos per la “fitxa tècnica” que us deixem a continuació, a l’hora d’organitzar la informació, si així ho preferiu. S’assembla una mica a la fitxa que omplieu després d’haver llegit els contes de l’aula!!
fitxa d'un llibre sant jordi 2020.pdfREPTE 5: dictado mudo
REPTE 5: dictado mudo
En el reto de esta semana, tendréis que hacer un dictado mudo.
En el reto de esta semana, tendréis que hacer un dictado mudo.
1. Miro el dibujo.
1. Miro el dibujo.
2. Escribo la palabra en un folio, del dibujo que he mirado.
2. Escribo la palabra en un folio, del dibujo que he mirado.
3. Reviso que esté bien escrito.
3. Reviso que esté bien escrito.
Dictado mudo.pdfREPTE 6: innovamat
REPTE 6: innovamat
A l’IE treballem les matemàtiques a través de la manipulació, l’experimentació i la conversa a l’aula guiada per la mestra amb els alumnes i això, ara mateix, no és possible. Per aquest motiu, el que farem és repassar continguts que ja han estat treballats a l’escola. Cal tenir present, que el fet de no avançar matèria no és un problema, ja que els continguts es van repetint durant els diferents cursos i que, el més interessant, és desenvolupar les capacitats de resoldre problemes, raonar, argumentar i establir relacions entre conceptes.
A l’IE treballem les matemàtiques a través de la manipulació, l’experimentació i la conversa a l’aula guiada per la mestra amb els alumnes i això, ara mateix, no és possible. Per aquest motiu, el que farem és repassar continguts que ja han estat treballats a l’escola. Cal tenir present, que el fet de no avançar matèria no és un problema, ja que els continguts es van repetint durant els diferents cursos i que, el més interessant, és desenvolupar les capacitats de resoldre problemes, raonar, argumentar i establir relacions entre conceptes.
A més, continua a la vostra disposició la plataforma Bmath, a la qual els vostres fills i filles hi tenen accés durant 15 minuts al dia i que ens genera a nosaltres, les mestres, uns resultats que ens arriben per correu i que ens ajuden a fer un seguiment de la pràctica dels infants de manera individual. Així doncs, és molt important que practiquin amb la plataforma diàriament.
A més, continua a la vostra disposició la plataforma Bmath, a la qual els vostres fills i filles hi tenen accés durant 15 minuts al dia i que ens genera a nosaltres, les mestres, uns resultats que ens arriben per correu i que ens ajuden a fer un seguiment de la pràctica dels infants de manera individual. Així doncs, és molt important que practiquin amb la plataforma diàriament.
Què són les acTRIvitats d'Innovamat?
Què són les acTRIvitats d'Innovamat?
Durant el tercer trimestre, el grup Innovamat, ens presenta les acTRIvitats que són tasques que consten de 3 fases: “Plantegem”, “Comprovem” i “Reflexionem”. Cada fase consta d’un vídeo que presenta les situacions, planteja preguntes i convida a pensar-hi.
Durant el tercer trimestre, el grup Innovamat, ens presenta les acTRIvitats que són tasques que consten de 3 fases: “Plantegem”, “Comprovem” i “Reflexionem”. Cada fase consta d’un vídeo que presenta les situacions, planteja preguntes i convida a pensar-hi.
A continuació, us presentem les activitats d’aquesta setmana, que consten de 3 vídeos que cal anar desenvolupant en ordre. No s’ha de mirar el vídeo següent fins que s’hagi realitzat la tasca del primer, i així successivament
A continuació, us presentem les activitats d’aquesta setmana, que consten de 3 vídeos que cal anar desenvolupant en ordre. No s’ha de mirar el vídeo següent fins que s’hagi realitzat la tasca del primer, i així successivament
Podeu enviar-nos vídeos i/o fotografies als nostres correus electrònics quan feu aquestes activitats d’Innovamat! I, recordeu, qualsevol dubte, ens ho feu saber!
Podeu enviar-nos vídeos i/o fotografies als nostres correus electrònics quan feu aquestes activitats d’Innovamat! I, recordeu, qualsevol dubte, ens ho feu saber!
ACTIVITAT 1: EL DAVANTAL DE LA TIETA
ACTIVITAT 1: EL DAVANTAL DE LA TIETA
1-PLANTEGEM I COMENCEM A PENSAR
1-PLANTEGEM I COMENCEM A PENSAR
Veure el vídeo:
INFORMACIÓ PER L’ADULT:
De quantes maneres diferents podem amagar el caramels a les 3 butxaques?
Dibuixa en un paper totes les maneres possibles.
RECORDA!! Et pot ajudar agafar tres gots i 6 caramels (o qualsevol material com botons, cigrons…) i fer-ho de forma vivencial abans d’escriure-ho o dibuixar-ho en un full.
2-COMPROVEM I SEGUIM PENSANT
2-COMPROVEM I SEGUIM PENSANT
INFORMACIÓ PER L’ADULT:
Comprova si has trobat totes les solucions possibles.
ATENCIÓ!! Si ara les butxaques poden quedar buides, apareixen noves solucions?
Veure vídeo:
3-REFLEXIONEM I ANEM MÉS ENLLÀ
3-REFLEXIONEM I ANEM MÉS ENLLÀ
INFORMACIÓ PER L’ADULT:
Segur que heu trobat totes les opcions? Comprova-ho mirant el vídeo:
ACTIVITAT 2: PROPOSTA
ACTIVITAT 2: PROPOSTA
A més de les activitats que van acompanyades de vídeos, també us deixem un PDF amb activitats semblants al quadern de laboratori que tenim a l’aula, perquè practiqueu LA NUMERACIÓ I EL CÀLCUL.
A més de les activitats que van acompanyades de vídeos, també us deixem un PDF amb activitats semblants al quadern de laboratori que tenim a l’aula, perquè practiqueu LA NUMERACIÓ I EL CÀLCUL.
Som-hi!
Som-hi!
MATES4.pdfREPTE 7: CONCURS DE DIBUIX
REPTE 7: CONCURS DE DIBUIX
Us convidem a participar al Concurs de Dibuix Pilarín Bayés a Lloret de Mar. Us podeu descarregar els quatre dibuixos de la nostra ciutat, pintar-los I ENVIAR-LOS AL CORREU QUE TROBAREU A L'ENLLAÇ.
Us convidem a participar al Concurs de Dibuix Pilarín Bayés a Lloret de Mar. Us podeu descarregar els quatre dibuixos de la nostra ciutat, pintar-los I ENVIAR-LOS AL CORREU QUE TROBAREU A L'ENLLAÇ.
El concurs estarà obert fins el 26 d’abril.
El concurs estarà obert fins el 26 d’abril.
Si voleu més informació i veure els dibuixos cliqueu al següent enllaç.
Si voleu més informació i veure els dibuixos cliqueu al següent enllaç.
REPTE 8: JOC
REPTE 8: JOC
Per acabar, us deixem un dòmino, per imprimir o perquè el copieu, amb la temàtica de Sant Jordi.
Per acabar, us deixem un dòmino, per imprimir o perquè el copieu, amb la temàtica de Sant Jordi.
domino-st-jordi-_-c2a9gloria-fort.pdfRecordeu que aquestes tasques són recomanacions i no pas obligacions. Som conscients de la situació i no pretenem que les activitats es converteixin en un neguit per a vosaltres. Així que, cadascú faci el que realment pugui, sense pressa i sempre amb ganes i il·lusió.
Recordeu que aquestes tasques són recomanacions i no pas obligacions. Som conscients de la situació i no pretenem que les activitats es converteixin en un neguit per a vosaltres. Així que, cadascú faci el que realment pugui, sense pressa i sempre amb ganes i il·lusió.
recordem els nostres correus electrònics per si voleu posar-vos en contacte amb nosaltres, preguntar dubtes...
recordem els nostres correus electrònics per si voleu posar-vos en contacte amb nosaltres, preguntar dubtes...
jeni 1rA
jeni 1rA
jeni.linde@institutescolalloretdemar.cat
anna 1rB
anna 1rB
anna.montells@institutescolalloretdemar.cat
També recordem que es poden fer servir els comunicats del DUMA.
També recordem que es poden fer servir els comunicats del DUMA.
fins dimecres vinent!
fins dimecres vinent!
FOTOS I VÍDEOS:
FOTOS I VÍDEOS:
GRÀCIES FAMÍLIES DE 1RB
GRÀCIES FAMÍLIES DE 1RB
NENS I NENES US VOLEM DONAR LES GRÀCIES PER AQUEST GRAN DETALL.
NENS I NENES US VOLEM DONAR LES GRÀCIES PER AQUEST GRAN DETALL.
ENS HA FET MOLTA IL·LUSIÓ VEURE LES VOSTRES CARES, SOMRIURES I ALEGRIA. NOSALTRES TAMBÉ US TROBEM MOLT A FALTAR, TENIM GANES DE TORNAR ABRAÇAR-VOS, DE SENTIR LES VOSTRES RIALLES, DE JUGAR AMB VOSALTRES, D'EXPERIMENTAR JUNTS...
ENS HA FET MOLTA IL·LUSIÓ VEURE LES VOSTRES CARES, SOMRIURES I ALEGRIA. NOSALTRES TAMBÉ US TROBEM MOLT A FALTAR, TENIM GANES DE TORNAR ABRAÇAR-VOS, DE SENTIR LES VOSTRES RIALLES, DE JUGAR AMB VOSALTRES, D'EXPERIMENTAR JUNTS...
SEGUR QUE AVIAT PODEM TORNAR-HO A FER!!
SEGUR QUE AVIAT PODEM TORNAR-HO A FER!!
BUFFF INCREÏBLE... ENS HEU FET EMOCIONAR I ENS HEU CARREGAT D'ENERGIA POSITIVA PER SEGUIR ENDAVANT...
BUFFF INCREÏBLE... ENS HEU FET EMOCIONAR I ENS HEU CARREGAT D'ENERGIA POSITIVA PER SEGUIR ENDAVANT...
TENIM MOLTA SORT DE SER MESTRES I DE SENTIR QUE ELS NENS I NENES ENS ESTIMEN.
TENIM MOLTA SORT DE SER MESTRES I DE SENTIR QUE ELS NENS I NENES ENS ESTIMEN.
MIL GRÀCIES.
MIL GRÀCIES.
LES MESTRES
LES MESTRES
VID-20200415-WA0114.mp4MONA.movconcurs de mones
concurs de mones
carta d'en pablo als seus companys/es.
carta d'en pablo als seus companys/es.
20200408_114202.mp4
20200413_111306.mp4
Видео.movВидео.movВидео.mov
video-output-17477B12-FEA2-4A6A-924A-1AAF36FFD025.MOVVídeo.MOV
Page updated
Report abuse