Els alumnes aprenen a fer servir la lupa binocular observant roques, minerals, flors, molsa ... i el microscopi òptic per visualitzar cèl·lules animals i vegetals.
Aquesta activitat permet als alumnes conèixer experimentalment un exemple de la nostra funció de relació.
En aquesta pràctica els alumnes coneixen l'anatomia interna i externa d'un peix, relacionant-ho amb aspectes bàsics de la seva forma de vida.
Al febrer-març de cada curs, totes les promocions de 1r d'ESO col·laboren a plantar diferents espècies de planta autòctona. Es realitza en col·laboració entre diferents departaments de l'institut.
Els alumnes de 1r treballen la cèl·lula. Construeixen maquetes de cèl·lules amb plastilina, cartolines, un CD i altres materials, destacant els orgànuls que contenen .
Posteriorment, cada alumne, explica als seus companys la funció de cada un dels orgànuls cel·lulars.
Els alumnes de 1r treballen diferents relleus de l'escorça terrestre.
A 1r d'ESO estudiem els vertebrats i dins d'aquests, els peixos i en concret els taurons. A l'aula van estudiar una mica l'anatomia d'una tintorera (Prionace glauca) capturada al Mediterrani.
T’atreviries a tocar el cap del tauró? I a introduir la teva mà a la seva boca?
Tallers de construcció de caixes-niu
Gràcies a l'entitat Gestió Natural, i amb finançament de l'Ajuntament de Barberà del Vallès, els alumnes de 1r d'ESO van aprendre la importància d'afavorir la biodiversitat i van construir diverses caixes-niu. Aquestes caixes-niu ja estan penjades en diversos arbres del pati de l'institut.