Benvinguts i benvingudes a l'apartat d'investigació del bloc de PETJADA DIGITAL.

Aquestes tasques ens ajudaran a ser experts en el tema per poder-lo estudiar i proposar solucions als nostres companys d'ESO.

A punt per investigar?

Feu les tasques per ordre i pengeu-les al vostre diari d'aprenentatge a l'apartat de tasques, excepte els 3 productes finals de la PSA (vídeo, pòster i falca) que van a l'apartat de productes PSA finals.

Encara que no en siguis conscient, tot el que fas a Internet deixa una empremta i petjada digital. En un món on l'Internet és la principal eina de treball per a moltes persones i on utilitzem les xarxes per a comunicar-nos entre nosaltres, és important que siguis conscient del rastre que deixes.

Què és la petjada digital?

La petjada digital és el rastre de la nostra activitat a Internet, l'empremta que deixem cada vegada que naveguem i interactuem a la xarxa.

El que publiquem, busquem i fem a Internet forma part del nostre comportament en línia que queda recopilat en el nostre historial. És fonamental que sapiguem que tot el que fem a internet, queda emmagatzemat d'una forma o una altra.

Et donaran un sobre amb paraules / accions:

a) Haureu de classificar-les en si creus que formen part de la teva petjada digital o no en forma part.

b) Quan hàgiu fet la classificació feu una foto i pengeu-la cadascú el seu Sites.

c) Un cop penjada dieu al vostre professor que us doni la solució.

d) Escriviu com a mínim 3 línies, amb la lletra Arial 11, una reflexió sobre si heu encertat la classificació inicial, i què suposa saber la resposta correcta.

Llegiu atentament aquestes dues notícies:

Notícia 1: Fitxatge Júlio Rey

Notícia 2: Disculpes Júlio Rey

Un cop llegides les dues notícies responeu les següents preguntes en un document compartit i pengeu-lo al vostre diari d’aprenentatge.

1. Qui és Júlio Rey?

2. Què li va passar el juliol del 2015?

3. Per què li va passar?

4. De què es disculpa?

5. Quina lliçó va aprendre?

6. Has viscut alguna situació semblant? I algun amic/ga, conegut/da?

Busqueu a internet informació d’aquest jugador des del 2015 a l’actualitat, i destaqueu el més rellevant que heu trobat de la seva vida professional i personal cronològicament.

Al vostre diari en aquesta activitat heu de publicar les respostes de les preguntes i la informació que heu trobat a la xarxa de Júlio Rey del 2015 a l’actualitat.

1.  Obre el teu compte d’Instagram. Si no en tens comparteixes pantalla amb el company/a. 

2. Observa el compte d'Instagram de mireiamireiamirea2000 . Com que no podeu entrar a l'instagram us he posat tots els posts d'aquest compte a la següent carpeta: L'instagram de la Mireia 

3. Analitzeu aquest compte seguint el Mètode per desxifrar imatges.

Fitxa d’anàlisi del compte

c1) A primer cop d’ull fer-ho individualment.

c2) Una anàlisi més profunda treballeu amb parella.

c3) Mirada col·lectiva amb tot el grup.

c4) Les conclusions les poseu en comú tot el grup.

      A les conclusions podeu debatre i escriure sobre què fa malament la Mireia en aquest compte d’Instagram, i quins riscos corre si continua publicant sense modificar res de la configuració del compte.

Al vostre Sites en aquesta activitat heu de publicar les vostres fitxes d’anàlisi, és a dir, els punts c1, c2 i c3 i c4.

Heu de saber que existeixen  Dos tipus de petjada digital.

La nostra petjada digital es pot classificar en dues tipologies, activa i passiva. 

T’ho expliquem!

Petjada digital activa

La nostra ombra digital és activa quan, com a usuaris, compartim informació de manera deliberada. A què ens referim? Et resumim algunes de les accions que fem i que deixen el nostre rastre de dades de manera directa:

• Publiquem a les xarxes socials que hem estat de viatge, hem canviat de feina, que sortim amb algú o que ens hem comprat el model de cotxe “X”.

• Escrivim en un fòrum parlant sobre un tema o preguntant sobre això.

• Emplenem un formulari online per subscriure’ns a una newsletter.

• Acceptem les cookies al nostre navegador.

• Cada vegada que iniciem la sessió en un compte i publiquem o enviem informació.

Petjada digital passiva

Al contrari de l’activa, la petjada digital passiva és la que creem de manera inconscient:

• Quan accedim a llocs web, recopilen la nostra adreça IP, el nombre de vegades que hi hem accedit, d’on venim o el tipus de dispositiu que hem utilitzat per accedir-hi. Aquesta informació se sol recollir a les empreses per a interessos de màrqueting i comunicació.

• A les xarxes socials també hi creem una petjada passiva amb els nostres m’agrades a certs tipus de continguts, compartint publicacions o seguint determinats perfils. 

SABENT ara què és la petjada digital activa i la petjada digital passiva contesta les següents preguntes?

1. Quin tipus de petjada deixa la Mireia en el seu compte d’Instagram. Justifica la resposta amb exemples.

2. Analitzeu el vostre compte personal d’Instagram i comparar-lo amb la Mireia. 

                   b1) Què feu igual? 

b2) Que teniu diferent? 

b3) Hi ha alguna cosa que puguis millorar per no deixar tanta petjada digital? Ho faràs? Argumenta-ho. 

Al vostre diari en aquesta activitat heu de publicar LES VOSTRES RESPOSTES de les preguntes a i b1, b2, i b3.

Ara ja podeu fer un dels productes finals sobre el tema: què escolliu, pòster, podcast o vídeo? 

Amb tot el que heu après fins ara, escolliu quin producte final voleu fer per aquesta part, que correspon a DEFINICIÓ PETJADA DIGITAL AMB EXEMPLES I CONSEQÜÈNCIES, als vostres companys de 2n. Recordeu que podeu triar entre:

1- pòster/infografia

2- vídeo

3- art: còmic...

4- podcast: 

Per preparar el producte 1, cal que feu una pluja d’idees amb:

• missatge que voleu donar.

• quin és el públic a què voleu arribar.

• quin tipus d’exemples utilitzareu. 

• quines conseqüències té la petjada digital. 

• 
  

Tingueu en compte que no podeu fer servir el mateix producte final pels altres dos blocs que us queden.

1. Mireu aquests dos vídeos.

  Vídeo 1: El adivino de las RRSS.

  Vídeo 2: No seas estrella

2. Fes una reflexió sobre què passaria si alguna persona totalment desconeguda et comença a donar informació que penses que és teva o personal.

Comença la reflexió amb la frase  “Em sembla estrany que sàpigues tant de la meva vida. M’intimida.” 

Al vostre Sites en aquesta activitat heu de publicar la reflexió (mínim 100 paraules). 

1. Abans de fer una cerca a Google poseu en comú en un document el que creieu que sortirà.

2. Fes una cerca a Google amb el teu nom en diferents combinacions (nom i cognom, nom i dos cognoms, etc.) per veure webs i imatges on apareixes. 

3. Fes captura d’allà on apareixes.

4. Segons els resultats que has trobat. Com és la teva identitat digital? Les imatges i les webs on surt mostren el que ets realment?

Al vostre Sites en aquesta activitat heu de publicar Les pàgines generals de les cerques de Google, les captures de pantalla que has fet, i la resposta a la pregunta D).

Amb tot el que heu après fins ara, escolliu quin producte final voleu fer per aquesta part, que correspon a IDENTITAT DIGITAL, als vostres companys de 2n. Recordeu que podeu triar entre:

1- pòster/infografia

2- vídeo

3- art: còmic...

4- podcast: 

Tingueu en compte que no podeu fer servir el mateix producte final que heu utilitzat al bloc 1.

Imaginem la següent situació: La Marta és una estudiant universitària molt activa a les xarxes socials. Li encanta compartir la seva vida quotidiana, les seves opinions i les seves fotos amb els seus seguidors. Un dia, una empresa de publicitat li ofereix un acord per promoure els seus productes a canvi d'un pagament generós. L'empresa li demana que comparteixi informació personal, com ara les seves dades demogràfiques, hàbits de consum i llocs que visita amb freqüència.

En aquesta situació, la Marta s'enfronta a un dilema moral:

• Opció 1: Acceptar l'acord i compartir la informació personal amb l'empresa de publicitat per obtenir el pagament. Això pot permetre-li guanyar diners fàcilment i augmentar la seva popularitat a les xarxes socials.

• Opció 2: Rebutjar l'acord i protegir la seva privadesa. La Marta considera que la seva informació personal és valuosa i no vol comprometre la seva privacitat ni la dels seus seguidors. Prefereix ser autèntica i no promoure productes en els quals no confia.

1. Quina opció escolliríeu si fóssiu la Marta?

2. Quines raons t’han portat a escollir aquesta opció?

3. Quines precaucions prendries per intentar disminuir la teva petjada digital?

Al vostre Sites heu de publicar les respostes a les preguntes. 

Feu un petit vídeo representant que la Marta rebutja l’acord i explicant per què el rebutja. 

Feu un altre petit vídeo representant que la Marta accepta l’acord i explicant per què l’accepta. 

Cada component del grup ha de sortir, com a mínim, en un dels dos vídeos. Si sortiu a tots dos, perfecte!

Imagina la següent situació: L'Anna és una adolescent que fa servir activament les xarxes socials per connectar-se amb els seus amics i compartir moments de la seva vida. Un dia, l'Anna descobreix que una de les seves amigues ha publicat una foto seva sense el seu consentiment, on no es veu de la millor manera possible. Aquesta foto està aconseguint moltes visualitzacions i comentaris, i l'Anna se sent humiliada i molesta per aquesta situació.

Davant d'aquest dilema, l'Anna es troba enfront d'una decisió difícil:

• Opció 1: Confrontar l'amiga i demanar-li que retiri la foto de les xarxes socials, explicant-li com se sent i per què és important respectar la privacitat i el consentiment de les persones en línia. Això podria implicar la possibilitat de perdre l'amistat o provocar conflictes en el grup.

• Opció 2: Ignorar la situació i esperar que la foto deixi de ser viral per evitar més humiliacions. Això pot implicar suportar sentiments negatius i un impacte durador en la confiança i la relació amb l'amiga.

• 
  

Parleu entre vosaltres per respondre les preguntes següents:

1. Quins avantatges i inconvenients tenen les dues opcions?

2. Quins perjudicis tindrà l’Anna si escull l’opció 1?

3. Quins perjudicis tindrà l’Anna si escull l’opció 2?

4. Quines repercussions pot tenir en un futur l’Anna per la publicació d’aquesta foto? (Penseu en la identitat digital i la petjada digital que heu treballat en els anteriors blocs)

Al vostre diari heu de publicar un àudio, o si preferiu un vídeo, on se us senti conversant i debatent sobre les respostes a aquestes preguntes.

Es recomana que feu un guió perquè la conversa entre vosaltres sigui més fluida.

Mireu aquests dos vídeos.

Vídeo 1: Resum 

Vídeo 2: El perill de les xarxes socials

Escriviu les idees principals sobre consells que podeu treure d’aquests dos vídeos.

Al vostre diari heu de publicar l’escrit de les idees principals què heu extret dels vídeos.

Ja estem arribant el final del primer projecte de 2n d’ESO🤓!!

A través de tota la informació i TOT EL QUE HAS APRÈS FINS AL MOMENT, heu de reflexionar en grup sobre si:

• Considereu que és important per vosaltres replantejar-vos quines dades aporteu a la xarxa sobre vosaltres mateixos?

• Hi ha cap aspecte que, amb la distància que ens proporciona el temps, ara no compartiríeu? 

Graveu-vos amb vídeo de manera individual, editeu el vídeo fent una portada del projecte, bloc i activitat que és, i pengeu-lo al vostre diari d'aprenentatge.

Amb tot el que heu après fins ara, escolliu quin producte final voleu fer per aquesta part, que correspon a CONSELLS. Com tenir cura de la meva petjada digital?, què explicareu als  vostres companys de 2n? Recordeu que podeu triar entre:

1- pòster/infografia

2- vídeo

3- art: còmic...

4- podcast

Tingueu en compte que no podeu fer servir el mateix producte final que heu utilitzat al bloc 1 i al bloc 2.