Avaluar per aprendre
Avaluar per aprendre
Embedded Files
L'avaluació forma part del procés d'aprenentatge i, per tant, esdevé un procés continu i regulador que ha de permetre a l'alumnat, amb l'acompanyament del professorat, saber en quin punt de l'aprenentatge es troba per tal de cercar estratègies que l'ajudin a millorar.
L'avaluació forma part del procés d'aprenentatge i, per tant, esdevé un procés continu i regulador que ha de permetre a l'alumnat, amb l'acompanyament del professorat, saber en quin punt de l'aprenentatge es troba per tal de cercar estratègies que l'ajudin a millorar.
Cerquem espais de reflexió sobre el procés d'aprenentatge, i també fem dinàmiques que ens permeten escoltar els suggeriments de millora de companys, companyes i professorat que ens permetin seguir aprenent.
Els objectius i criteris d'avaluació com a guia dels aprenentatges
Els objectius i criteris d'avaluació com a guia dels aprenentatges
Compartim els objectius d'aprenentatge i els criteris que els avaluen i les competències que es treballen. D'aquesta manera, l'alumnat és coneixedor de què ha d'aprendre i té l'oportunitat de posar en pràctica diferents estratègies per aconseguir-ho. Al final de la proposta l'alumnat s'autoavalua (avaluació formadora) i reflexiona quins canvis ha d'introduir per tal de continuar aprenent.
El professorat acompanya l'alumnat al llarg del procés i de manera sistemàtica els plantegem tant els punts forts com les millores que podrien implantar. Al final de la proposta s'avalua el progrés i l'assoliment de l'alumnat (avaluació formativa), de manera individualitzada, constructiva i amable.
Al final de cada proposta/projecte l'alumnat té l'oportunitat de demostrar què ha après en una síntesi individual.
La tasca es planteja com una activitat més del procés d'aprenentatge que permet, tant a l'alumnat com al professorat, saber si ha assolit els objectius que es plantejaven en un inici, i en quin grau d'aprofundiment.
Les síntesis tenen diferents nivells de complexitat i es presenten com a activitats competencials, de manera que l'alumnat tindrà la possibilitat de posar en pràctica diferents habilitats cognitives en situacions que seran noves per a elles.
Proves de síntesi
Proves de síntesi
Avaluacció
Avaluacció
Entenent l'avaluació com un procés continu i compartit, la plataforma Avaluacció ens permet, tant a l'alumnat, professorat i famílies saber en tot moment quines propostes s'espera que treballi cada alumna, quines propostes s'està treballant a l'aula, i quins criteris s'avaluen, així com el grau d'assoliment d'aquests.
Aquest programa ens permet fer un seguiment àgil de l'avaluació, i és a la vegada un espai on tant l'alumnat, el professorat i les famílies podem aportar la visió dels aprenentatges.
Impliquem les famílies en el procés d'avaluació
Impliquem les famílies en el procés d'avaluació
L'aprenentatge de l'alumnat va més enllà de l'institut, de manera que cerquem sinèrgies amb les famílies amb la intenció de treballar plegades. En aquest sentit, durant el curs cerquem espais per a compartir els informes d'avaluació.
Page updated
Report abuse