Mesures
1. Desenvolupar un nou projecte per millorar i adaptar-lo a les exigències del curs, segons les recomanacions i els materials aportats en el curs-trobada per a coordinadors i coordinadores de Coeducació.
2. Revisar i prosseguir amb la inclusió d'aspectes de coeducació en les programacions curriculars de les diferents àrees, en concret, sobre la contribució de les dones a la societat, l'aprenentatge de responsabilitats familiars i cures de les persones, la prevenció de la violència de gènere i l'educació afectiva sexual.
3. Seguir augmentant els fons bibliogràfics sobre la matèria, segons les recomanacions realitzades i les que es proposin al curs vinent. Millorar l'accessibilitat i el coneixement d'aquests cursos per part del professorat i l'alumnat.
4. Posar a disposició del professorat els recursos audiovisuals recollits en col·laboració amb el departament d'orientació.
5. Implicar més a les famílies en activitats de coeducació dutes a terme en el centre. Es proposarà una enquesta a distribuir per part de l'AFA per dissenyar noves activitats que rebin una millor acollida, i que permetin a les famílies mostrar els seus interessos i opinions.
6. Treballar la igualtat en la transversalitat, i que se segueixin proposant activitats des de tots els departaments didàctics.
7. Seguir ensenyant a l'alumnat estratègies de relació entre sexes mitjançant els tallers actuals i les noves activitats proposades.
Amb la coordinació del professorat treballarem els següents aspectes:
· Ús d'un llenguatge no sexista en l'oralitat de la nostra pràctica educativa, en els recursos didàctics que oferim a l'aula, en les informacions que enviem a les famílies, etc. ...
· Conscienciar tota la comunitat educativa en la necessitat d'educar en la igualtat, respectant les diferències i diferents capacitats no discapacitats, duent a terme activitats inclusives en què participen tot l'alumnat del centre, així com integrant-les en la dinàmica del centre.
· Aconseguir una escola inclusiva en la qual tots i totes tingui un lloc i visibilitat.
· Revisió del projecte curricular, inclosa la perspectiva de gènere en totes les assignatures. Pel que fa al projecte curricular s'ha revisat en funció de les competències, ja que la idea d'un currículum basat en competències aporta continguts per als estudis de gènere.
· Analitzar estereotips sexistes, incidint en la sensibilització sobre la pèrdua que comporta una socialització no igualitària i s'han promogut actuacions que suposen la ruptura amb els rols de feminitat o masculinitat a través de les pràctiques educatives.