Segons la Núria, tot això ha estat molt complicat. Quan li vam preguntar com havia sigut el procés, ens va explicar que una de les parts més difícils va ser organitzar els personatges principals i secundaris, ja que gairebé tothom volia tenir un personatge principal i tothom havia de tenir el seu protagonisme; tant, que fins i tot els que suposadament eren els protagonistes van acabar tenint menys temps a l’escenari que la resta.

El tema de l’obra va sorgir perquè volien fer un musical, però havien d'incloure cançons en català, que era una de les pautes principals de la Núria per poder fer-lo. Com que la majoria de cançons catalanes són de tema amorós, després de pensar-ho molt es van decidir de fer un dels moments més romantics que hi ha: un casament.

A partir d’aquí tothom va crear el seu propi personatge: com se l’imaginava, la seva història, el desenvolupament… Un cop tenien tota la base, la Núria va crear una idea de les escenes, què hi havia de passar i més o menys els personatges que hi sortirien. Però les escenes en si les van crear els propis alumnes en grups de 2 o 3 a partir de les seves idees/pautes de la Núria,  introduint el seu propi vocabulari i humor, donant-li un toc més divertit. 

En total van estar entre 3 i 4 setmanes per ajuntar les escenes, aconseguir que tingués sentit tot plegat i crear el guió final.

Van tenir un petit imprevist en representar-ho a la tarda: la noia que interpretava la núvia (la protagonista) es va posar malalta, i una altra alumna que no tenia res a veure amb l’obra va haver de sortir amb el guió a la mà. Tot i els imprevistos, el resultat final va ser espectacular, tant des del punt de vista de la Núria, com dels propis espectadors. 

Sant Jordi

Com cada any, el 23 d’abril, Diada de Sant Jordi, tot l'alumnat de l'Institut Sant Elm va baixar al teatre, on va poder gaudir d'un acte molt entretingut. Aquest acte es va dividir en dues parts: primer van baixar els alumnes de 1r i 2n d'ESO, i després van baixar els alumnes de 3r, 4t i batxillerat.

En aquest acte vam gaudir de diverses actuacions musicals per part d'alumnes d'ESO i batxillerat, com per exemple versions de cançons com "Always love", "Friday, I'm in love", "Just give me a reason", "El fin del mundo"..., i fins i tot cançons fetes per ells mateixos!

A part d'actuacions musicals, alguns alumnes van fer espectacles de dansa, i els alumnes de batxillerat d'arts escèniques i de llatí també van fer representacions i lectura de poemes.

Entre actuació i actuació, es van entregar diferents premis:

• Llengua catalana: Mar Ortega i Oriol Puignau (1a categoria), Íngrid Colomeda i Iune Zapirain (2a categoria), Aura Pujol i Martina Barbé (3a categoria).

• Llengua castellana: Violeta Artigas i Abril Chica (1a categoria), Ivet Cobo i Gina Carreras (2a categoria), Irene Cotelea i Maria Delgado (3a categoria).

• Llengua estrangera: Alba Chica, Lola Castell, Blai Ventura i Núria López (2a categoria), Abril Boada i Claudia López (3a categoria).

• Fotografia: Maria Tulupova (2a categoria), Aura Pujol i Martina Barbé (3a categoria).

• Fotografia matemàtica: Malak Atabki (1a categoria), Iune Zapirain, Mar Daunis i Marina Navarro (2a categoria).

• Dibuix: Ainhoa Rojas i Alba Mont (1a categoria), Emma Segura i Maria Tulupova (2a categoria), Lucía Ramos i Anastasiia Li (3a categoria).

• Copa Cangur: Jordi Mozos, Miquel Rotllan, Nil Martí, Roc Ortega, Quirze Auladell, Emma Enclusa i Núria Maya (1a categoria), Emma Polo, Toni Cunillera, Lola Castell, Albert Nadal, Aina Craciun, Maria Garriga i Emili Albó (2a categoria).

• Tour de mates: Marc Martínez (1r ESO), Hlib Nasyrob (2n ESO), Tiago Rojas (3r ESO), Maria Garriga (4t ESO).

• Dissertació filosòfica: Arnau Ferrer i Júlia Marchan.

Crèdit de síntesi (3r d'ESO)

Els dies 24 i 25 de març els alumnes de 3r d'ESO van fer el crèdit de síntesi. Durant aquests dies, han gaudit d’una estada per l’Alt Empordà, concretament a l'Escala, Castelló d’Empúries i els Aiguamolls de l’Empordà.

El primer dia van visitar Castelló d'Empúries, concretament la part més històrica de la vila, i també van haver de fer una petita gimcana pel poble. L'endemà van descobrir la gran fauna i flora dels Aiguamolls de l’Empordà: van veure tot tipus d'aus, tortugues i fins i tot cavalls!

Va ser una estada molt natural i divertida.

Intercanvi amb Calls College

Aquest any els alumnes de 3r del nostre institut tenen l’oportunitat de viure una experiència molt especial i diferent de les habituals. Uns 21 alumnes de tercer participen en un intercanvi amb l’institut Cals College d’Utrecht, que és una ciutat situada a Holanda. Els alumnes holandesos arribaran el dia 4 de febrer i, quan pensem que avui som 2 de febrer, ens adonem que només queden quatre dies perquè comenci aquesta gran aventura. 

Durant sis dies, els alumnes d’Holanda conviuran amb famílies d’aquí, compartint àpats, rutines i les tradicions del nostre país. A casa, els nostres alumnes parlen normalment català o castellà, però durant aquesta setmana hauran de fer servir sobretot l’anglès per comunicar-se amb els seus companys d’intercanvi. Això pot semblar un repte per a moltes persones, ja que no sempre és fàcil expressar-se en una llengua que no és la teva, però també és una oportunitat única per millorar l’idioma d’una manera molt divertida. 

A través de estar amb ells, els alumnes no només milloraran el seu nivell d’anglès, sinó que també aprendran a adaptar-se a una altra cultura. Descobriran noves maneres de viure, diferents horaris i formes de pensar. Aquest tipus d’experiències ajuden molt a obrir la ment i a entendre les diferències entre països. Durant l’estada dels alumnes holandesos, es faran diverses activitats tant dins com fora de l’institut. A l’escola es faran dinàmiques per tenir comunicació. Fora de l’institut faran excursions per conèixer millor la nostra ciutat i altres com Barcelona i Girona, així els alumnes d’Holanda podran aprendre més sobre la nostra cultura i les nostres tradicions.

Per als alumnes que acullen, aquesta experiència també suposa una gran responsabilitat. Han d’ajudar els seus companys d’intercanvi a sentir-se còmodes, explicar-los com funciona tot i intentar que se sentin com a casa. Això fomenta valors molt importants com el respecte, la solidaritat, la paciència i l’empatia.

Més endavant seran els nostres alumnes els que viatjaran a Utrecht. Allà viuran una experiència similar, quedant-se a casa dels seus companys holandesos. Podran conèixer el sistema educatiu d’Holanda, visitar llocs emblemàtics del país i experimentar com és el dia a dia en una altra societat. Aquest viatge els permetrà ser més independents. 

En conclusió, aquest intercanvi no és només un viatge, sinó una experiència molt divertida. Els alumnes aprendran no només anglès, sinó holandès també. Faran amistats internacionals i creixeran com a persones. Sens dubte serà una vivència inoblidable que recordaran durant tota la seva vida.

27 de gener: Dia Internacional en memòria de l'Holocaust