Plickers
Plickers (www.plickers.com) : Permet de faire des QCM avec correction en direct en classe (matériel : cartes style "qr-code" + un GSM avec accès internet + idéalement un projecteur pour que les élèves voient les questions et les corrections).
Liens vers le site : www.plickers.com
Comment créer un QCM avec Plickers ?
Aide sous forme de vidéo (environ 30') [ANCIENNE VERSION]
Aide sous forme de vidéo (environ 15') [NOUVELLEVERSION]
Comment creer un qcm plickers.pdfPour transformer une écriture mathématique en langage LaTeX : https://webdemo.myscript.com/views/main/math.html#
En cas d’utilisation du langage LaTeX, il est nécessaire d’installer une petite extension
sur le navigateur internet utilisé afin de convertir le langage LaTeX en langage
mathématiques. Suivre la procédure ci-dessous :
1. https://github.com/obook/TeXify-Plickers
2. Use a user script (FireFox & Google Chrome)
2.1. Installer "ViolentMonkey" pour FireFox ou "ViolentMonkey" pour Chrome;
2.2. Installer "TeXify-Plickers user script".
Avantages et inconvénients
+ Varier ses pratiques pédagogiques.
+ Révisions d'avant examens plus dynamiques.
+ Auto-évaluation immédiate de l'élève.
+ Graphiques présentant les réponses proposées.
+ Possibilité d'avoir une cote en fin de test.
+ Possibilité de l'utiliser pour réaliser un petit test rapide en fin de cours qui permet de cibler très rapidement les difficultés des élèves et d'y remédie.
+ Ludique pour les élèves si ce n'est pas utilisé trop souvent.
- Élèves parfois "trop" dynamiques.
- Pas de possibilité de partager les questions entre collègues (sauf version payante).
- On ne peut pas insérer d'images dans les réponses proposées.
- Pas de possibilité de paramétrer le temps maximum pour répondre à une question (si ce n'est manuellement en passant à une autre question), ce qui peut faire perdre du temps à certains moment ou ennuyer certains élèves si le temps d'attente entre chaque question est trop long.
