RANITAS SALTARINAS

Horario: 09:00 a 10:00

Nombre de talleristas: Consuelo Almaraz Ramos

Institución: Hipatia - EC UABJO

Docente responsable: M.C. Daisy Ojeda Valencia

Descripción del taller:Las ranitas saltarinas son un juego de lógica matemática compuesto de dos grupos de ranitas ubicadas en una línea horizontal y con el mismo número en cada grupo, separadas únicamente por un espacio vacío entre cada grupo. El juego consiste en intercambiar las ranitas de un grupo al lugar del otro, siguiendo ciertas reglas.

Materiales necesarios: Lápiz

Adivina los Elementos

Horario: 10:00 a 11:00

Nombre de talleristas: Ximena Donaji Caballero Julián y Josué Iván Cruz García

Institución: Instituto Tecnológico de Oaxaca

Docente responsable: Dra. Luz María Mingüer Allec

Descripción del taller:Es un taller donde a través de nemotecnias se propicia el aprendizaje de las características principales de los elementos de la tabla periódica.

Materiales necesarios: Marcatextos

Lecturas Matemáticas

Horario: 11:00 a 12:00

Nombre de talleristas:

Salas Cruz María del Carmen, Hernández Jesús, Lorenzo Cruz Uriel Eduardo, Carrasco Cruz Sarahí, Herrera Aquino Michelle, Santiago García María Alejandra y Hernández Méndez Edgar Joaquin.

Institución: Instituto Tecnológico de Oaxaca

Docente responsable: Alicia Bernabé Andrés

Descripción del taller: Lecturas motivacionales relacionadas con el mundo matemático y de superación personal

Materiales necesarios: Ninguno

Rompecocos

Horario: 12:00 a 13:00

Nombre de talleristas: Erika Vasquez y Aquilina Molina

Institución: Hipatia - EC UABJO

Docente responsable: M.C. Daisy Ojeda Valencia

Descripción del taller:El juego de “Rompecocos”, consiste en una caja cuadrada, donde se acomodan 15 piezas numeradas, del 1 al 15, en una retícula de 4x4 (lo que implica que hay un espacio libre). Consiste en organizar de diferentes maneras cierta cantidad de fichas numeradas dentro de un tablero con casillas. Las piezas se pueden deslizar de un lugar a otro aprovechando el hueco vacío, por lo que podemos cambiar el orden en que están acomodadas las piezas. No es válido sacar las piezas, ni desarmar el tablero

Materiales necesarios: Ninguno

Baraja de funciones

Horario: 09:00 a 10:00

Nombre de talleristas: Santiago Ramos Hernandez, Adan Alfonso Pérez Martínez y Juan Diego Cruz Sánchez

Institución: Instituto Tecnológico de Oaxaca

Docente responsable: M.C. Carlota Andrés Rodríguez

Descripción del taller: Baraja de 45 cartas formada de nueve familias, cada una correspondiente a una función

Materiales necesarios: Hoja, Lápiz y Goma

Agüitas

Horario: 10:00 a 11:00

Nombre de talleristas: Juan Emilio

Institución: Hipatia - EC UABJO

Docente responsable: M.C. Daisy Ojeda Valencia

Descripción del taller:El taller de “Agüitas” consiste en obtener diferentes unidades de algún líquido a partir de únicamente dos recipientes de diferentes capacidades. A partir de un problema que fue cotidiano para la antigüedad, se manipulará el agua para obtener cantidades exactas únicamente con dos recipientes (hay 7 recipientes de 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 unidades). Con esto veremos la noción de suma y resta, y después de algunos ejercicios veremos como saber que cantidades puedo obtener sin la necesidad de manipular los recipientes.

Materiales necesarios: Ninguno

Series y sucesiones

Horario: 11:00 a 12:00

Nombre de talleristas: Nely Estefani Jaimes Urbina, Pedro Eduardo Osorio Vásquez y Belén Sinaí Gaytan Sumano

Institución: Instituto Tecnológico de Oaxaca

Docente responsable: Eva Rubio Espinosa

Descripción del taller:Este taller busca implementar una dinámica en que los participantes puedan tener un aprovechamiento de Series y Sucesiones. Que pueda ser comprendido a un nivel básico escolar tomando en cuenta sus conocimientos previos a través de un juego

Materiales necesarios: Hoja, lápiz y goma

Memorama de Intégrales

Horario: 13:00 a 14:00

Nombre de talleristas: Jesús Palafox Matus, Amilcar Yael Santaella Silva, Joaquín Martínez

Institución: Instituto Tecnológico de Oaxaca

Docente responsable: Mtra. Adriana León

Descripción del taller: A través de un memorama los participantes podrán identificar las integrales como áreas o cómo funciones. Para lograr esto, el taller se dividirá en dos etapas; la primera se jugará un memorama cuya finalidad es identificar el área bajo la curva; mientras que en la segunda; el memorama tiede la finalidad de identificar el resultado de integrales indefinidas.

Materiales necesarios: Ninguno