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Grades for the week of 8/17-8/21/2026
Module 1 Lesson 6 Problem Set - (Daily) / Módulo 1, Lección 6: Conjunto de problemas (diario)
Module 1 Lesson 9 Problem Set (Daily) / Módulo 1, Lección 9: Conjunto de problemas (diario)
Module 1 Lesson 10 Problem Set (Daily) / Módulo 1, Lección 10: Conjunto de problemas (diario)
Grades for the week of 8/24-8/28/2026:
Mid-Module 1 Assessment (Major) / Mitad de Módulo 1, Evalución (mayor)
Module 1 Lesson 11 Problem Set (Daily) / Módulo 1, Lección 11: Conjunto de problemas (diario)
Module 1 Lesson 13 Problem Set - (Daily) / Módulo 1, Lección 13: Conjunto de problemas (diario)
English / Spanish
Module 1 - PROPERTIES OF MULTIPLICATION AND DIVISION AND
SOLVING PROBLEMS WITH UNITS OF 2–5 AND 10
Módulo 1 - PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN Y
LA DIVISIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON
UNIDADES DEL 2–5 Y EL 10
Grade 3 Module 1 Learn Workbook
Monday 8/24: Students will interpret the unknown in division using array model / Los estudiantes podran interpretar el número desconocido en la división usando el modelo de matriz.
Tuesday 8/25: Students will demonstrate the commutativity of multiplication, and practice related facts by skip counting objects in array models / Los estudiantes podran demostrar la propiedad conmutativa de la multiplicación y practicar las operaciones relacionadas contando objetos saltando números en modelos de matriz.
Wednesday 8/26: Students will find related multiplication facts by adding and subtracting equal groups in array models. / Los estudiantes podran encontrar las tablas de multiplicar relacionadas sumando y restando grupos iguales en modelos de matriz.
Thursday 8/27: Students will model the distributive property with arrays to decompose units as a strategy to multiply. / Los estudiantes podran representar la propiedad distributiva con matrices para descomponer unidades como estrategia para multiplicar.
Friday 8/28: Students will represent multiplication facts with area models and equal jumps on a number line. / Los estudiantes podran representar las tablas de multiplicar utilizando modelos de áreas y saltos iguales en una recta numérica.
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Monday 8/31: Mid-Module 1 Assessment
Tuesday 9/1: BOY Math MAP Assessment
Wednesday 9/2: Students will model division as the unknown factor in multiplication using arrays and strip diagrams / Los estudiantes podran representar la división como el factor desconocido en la multiplicación utilizando matrices y diagramas de tiras.
Thursday 9/3: Students will interpret the quotient as the number of groups or the number of objects in each group using units of 2. / Los estudiantes podran interpretar el cociente como el número de grupos o el número de objetos en cada grupo utilizando unidades de 2.
Friday 9/4: Students will interpret the quotient as the number of groups or the number of objects in each group using units of 3 / Los estudiantes podran interpretar el cociente como el número de grupos o el número de objetos en cada grupo utilizando unidades de 3.
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