Docenti

Benvenuti nella sezione dedicata al bullismo per insegnanti! 

Qui troverete risorse utili per riconoscere il bullismo e il cyberbullismo, prevenirli e intervenire in caso di episodi violenti. 

Imparerete come costruire un ambiente di apprendimento sicuro e rispettoso per tutti gli studenti, fornendo loro gli strumenti necessari per contrastare queste forme di violenza, promuovendo il dialogo e la tolleranza reciproca. Inoltre, scoprirete come collaborare con le famiglie per affrontare il problema del bullismo e del cyberbullismo, utilizzando le risorse disponibili per prevenire tali fenomeni. Insieme, possiamo contribuire a creare una scuola positiva e accogliente, dove ogni studente si senta protetto e rispettato.

PERCORSO DA SEGUIRE IN CASI SOSPETTI DI BULLISMO O CYBERBULLISMO

Il processo per affrontare il bullismo e il cyberbullismo nelle scuole è suddiviso in quattro fasi principali, ognuna delle quali è fondamentale per garantire che la situazione venga gestita in modo appropriato e che tutte le parti coinvolte ricevano il supporto necessario.

Fase 1: SEGNALAZIONE

La fase di segnalazione ha come obiettivo l'attivazione di un processo di attenzione e valutazione di un presunto caso di bullismo o cyberbullismo, per evitare che una situazione di sofferenza venga ignorata o minimizzata. La segnalazione può essere fatta da chiunque: la vittima, testimoni, genitori, docenti o personale ATA. Una volta ricevuta la segnalazione, il Team bullismo avvia la raccolta di informazioni e testimonianze per valutare se si tratta di un caso effettivo. Si decide quindi il tipo di intervento da attuare, che prevede anche il coinvolgimento delle famiglie degli alunni coinvolti, il supporto alla vittima e misure per responsabilizzare il bullo o il cyberbullo.

Soggetti coinvolti:

• Docenti di classe

• Team bullismo

• Vicepresidenza

• Dirigente

• Alunni coinvolti

• Genitori degli alunni

• Consiglio di classe

• Collaboratori del Dirigente Scolastico (Psicologa d’istituto)

Fase 2: ANALISI E VALUTAZIONE DEI FATTI

In questa fase, il Team bullismo, in collaborazione con il dirigente e gli insegnanti, raccoglie informazioni dettagliate sull’accaduto, esaminando la gravità e la tipologia dell’episodio. Vengono condotti colloqui con la vittima, i testimoni, il bullo/cyberbullo e gli insegnanti per ricostruire la situazione, raccogliendo prove oggettive (data, luogo e modalità dell’episodio). Se i fatti non sono configurabili come bullismo o cyberbullismo, non si interviene in maniera specifica, ma si prosegue con l’attività educativa della scuola. Se i fatti risultano confermati, il Team aprirà un protocollo e condividerà le decisioni con il Dirigente.

Fase 3: SCELTA DELL'INTERVENTO E GESTIONE DEL CASO

Dopo aver valutato accuratamente la situazione, il Team bullismo decide come gestire il caso, adottando uno o più interventi mirati. La procedura include:

• Supporto e protezione alla vittima, garantendo che non si senta responsabile per quanto accaduto.

• Comunicazione alla famiglia della vittima, per descrivere i fatti e concordare le soluzioni, analizzando anche le risorse disponibili dentro e fuori la scuola.

• Comunicazione alla famiglia del bullo/cyberbullo, per spiegare i fatti, le eventuali sanzioni disciplinari e fornire supporto, considerando interventi psicoeducativi.

• Convocazione straordinaria del Consiglio o team di classe per decidere le azioni da attuare, che possono includere un approccio educativo con la classe, interventi individuali, e la gestione della relazione tra bullo e vittima.

• Comunicazione formale ai genitori del bullo/cyberbullo, informandoli delle decisioni prese dal Consiglio di classe.

• Denuncia all’autorità giudiziaria in caso di reato.

Fase 4: MONITORAGGIO

Il Team bullismo, insieme ai docenti di classe e agli altri soggetti coinvolti, si occuperà di monitorare attentamente l’evoluzione della situazione. L’obiettivo è verificare l’efficacia degli interventi, osservando se il bullo/cyberbullo prende consapevolezza delle proprie azioni e se la vittima smette di soffrire. Il monitoraggio continuo è fondamentale per garantire che l'ambiente scolastico rimanga sicuro e rispettoso per tutti gli alunni.

Questo processo complesso e articolato è essenziale per prevenire e contrastare il bullismo e il cyberbullismo, garantendo la sicurezza, il benessere e il rispetto dei diritti di tutti gli studenti.

Referente: Prof.ssa Maccarrone Maria Antonietta

Team antibullismo: Proff. Pulvirenti Sebastiana, La Rocca Gaetano Maurizio, Barillà Maria Grazia, Romeo Maria Cristina, Leotta Giuseppina