Un año más, la residencia del Instituto de Formación Agroambiental de Jaca abre sus puertas a los participantes y acompañantes en la edición 2018 de la Marcha Cicloturista Quebrantahuesos.

Si estás buscando un lugar tranquilo y económico para descansar antes y/o después de la gran cita no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Puedes mandarnos un email a la direcciónresidencia@ifajaca.es o llamar al teléfono 689 580 229

La Asociación de Forestales de España (PROFOR) tiene prevista la realización del Curso de Formación de “Monitor de actividades pedagógicas forestales” en varios puntos de la geografía nacional.

Uno de estos cursos, se realizará en las instalaciones del INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA, desde el 16 al 18 de octubre del 2017. El límite de plazas es de 25/30 participantes por curso.

• PERFIL DE PARTICIPANTES: El Curso está orientado a todas aquellas personas que tengan una formación ligada a la Gestión del Medio Natural. Es un tipo de formación no formal, diferente, basada en el aprendizaje práctico que ofrece herramientas a estos profesionales para que aprendan a comunicar sus conocimientos técnicos a la sociedad. Una vez terminado el curso, el alumno será capaz de organizar rutas o recorridos por el monte con grupos diversos y variados, dándoles a conocer valores de los mismos.
• OBJETIVOS DEL CURSO: La pedagogía forestal es un concepto que nace en el norte de Europa (Proyecto PAWS) y se basa en la transmisión del amplio concepto de sostenibilidad. El monitor forestal debería servirse de su propia experiencia en gestión forestal para difundir su mensaje de forma comprensible y agradable y conseguir objetivos como:
• Despertar el interés e inspirar placer en el bosque.
• Aprender a sorprenderse a través de herramientas como: Transmitir información, presentar la gestión forestal sostenible como modelo, transmitir valores, fomentar que las personas cambien su comportamiento, crear asociaciones a favor de los bosques, invitar a visitar el bosque, etc.
• El diseño de rutas pedagógico-forestales se basa en el concepto humanista de la educación. Desde éste punto de vista, el objetivo de la educación forestal es el de satisfacer las necesidades de los participantes y fomentar su desarrollo según su aptitud y sus habilidades. Para ello:
• El contenido educativo debería describirse de forma que los temas y actividades del programa se relacionen con situaciones reales de la vida.
• Proceso educativo consistente en enseñar a los participantes procedimientos y conocimientos que son y serán necesarios para que controlen sus propias vidas.
• La estructura educativa debería facilitar que los participantes escojan si quieren participar en las actividades o no lo quieren hacer.
• Se ofrece a los participantes oportunidades de elegir y gestionar sus objetivos y actividades. El monitor forestal no lleva un control estricto de los participantes del curso estableciéndose una relación más libre.
• El contenido educativo de las actividades del curso debe adaptarse para que se ajusten a grupos y participantes determinados para satisfacer los intereses específicos.
• La educación humanista abarca toda la personalidad del estudiante (emociones, sentimientos, comunicación y propia concienciación).
• En la educación humanista los participantes aprenden a evaluar su progreso en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.
• El monitor forestal desarrolla su papel como mediador.
• El objetivo formativo se halla en las funciones cognitivas y psicológicas desarrolladas durante el proceso educativo en el entorno natural. No hay que considerar la educación forestal como objetivo en sí mismo.
• OBJETIVOS NO CUANTIFICABLES: Todas y cada una de las personas que han participado: • Se han reido MUUUUUCHO. • Se han quitado la vergüenza de jugar A CUALQUIER EDAD. • Han disfrutado y aprendido a partes iguales.
• DURACIÓN: El curso tiene una duración aproximada de 40h y se desarrolla en: PARTE ONLINE: 1. Documentación sobre pedagogía forestal. 2. Materiales y recursos para el Monitor. PARTE PRESENCIAL: • 1/2 día para: presentación, introducción a la pedagogía forestal y uso del Planificador de Rutas. • 1 día: Experimentar y aprender las actividades pedagógicas forestales más representativas. • 1/2 día: Puesta en práctica de lo aprendido con un grupo de escolares de la zona donde se realice.
• PRECIO E INSRIPCIÓN: El coste del curso es de: 1. PRECIO ESTUDIANTES Y DESEMPLEADOS (que lo acrediten): 60€ 2. PRECIO SOCIOS DE PROFOR: 50€ 3. PRECIO NO SOCIOS: 70€ (si te das de alta como socio, pagas la cuota anual de 50 o de 30€/año y pagas tarifa reducida en este curso y accedes a otra formación gratuita durante el año) El precio incluye materiales y formación. NO incluye alojamiento ni comida (aunque facilitaremos información sobre alojamiento a quien lo necesite).

TODA LA INFORMACIÓN LA TENÉIS DISPONIBLE EN ESTE ENLACE:http://profor.org/mapf/

Si te apetece apuntarte, el único requisito es que ya hayas hecho el curso MAPF.

Para más información e inscripciones, puedes mandar un e-mail a gemacruz@profor.org antes del 13 de Marzo facilitando: nombre y apellidos, DNI, e-mail y número de teléfono.

También puedes inscribirte por teléfono o por WhatsApp en el 680 978 511.

Un año más, la residencia del Instituto de Formación Agroambiental de Jaca abre sus puertas a los participantes y acompañantes en la edición 2017 de la Marcha Cicloturista Quebrantahuesos.

Si estás buscando un lugar tranquilo y económico para descansar antes y/o después de la gran cita no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Puedes mandarnos un email a la direcciónresidenciaifa@sarga.es o llamar al teléfono 689 580 229

El Instituto de Formación Agroambiental de Jaca cuenta con dos obras de arte en sus instalaciones desde la primera semana del mes de noviembre. El escultor zaragozano José Antonio Amate realizó, con la ayuda de los alumnos del centro educativo, dos intervenciones en la naturaleza enmarcadas dentro de las corriente artística denominada ‘Land Art’.

El ‘Land Art’ es un movimiento de las Artes Plásticas contemporáneas, que se caracteriza por el uso de materiales naturales (madera, rocas, tierra, viento, agua…) así como el marco del paisaje natural en la realización de sus obras. Este arte es efímero ya que las obras están sometidas a la intemperie y su vida acaba cuando las inclemencias del tiempo pueden con ellas.

Para el reconocido escultor de Mequinenza, esta intervención, que no era la primera que realizaba en pleno contacto con la naturaleza, fue más que satisfactoria. “Ha sido muy enriquecedor trabajar con los alumnos del IFA y poder transmitirles mis inquietudes artísticas”afirma Amate. Junto a él, los estudiantes aprendieron sobre esta corriente artística, y quien sabe si el día de mañana nazcan nuevas obras de arte realizadas por ellos mismos.

Estas dos obras, estarán expuestas en los terrenos del Instituto de Formación Agroambiental hasta que el paso del tiempo las degrade definitivamente. Las cosas del Land Art. Una experiencia genial.

• PERFIL DE PARTICIPANTES: El Curso está orientado a todas aquellas personas que tengan una formación ligada a la Gestión del Medio Natural. Es un tipo de formación no formal, diferente, basada en el aprendizaje práctico que ofrece herramientas a estos profesionales para que aprendan a comunicar sus conocimientos técnicos a la sociedad. Una vez terminado el curso, el alumno será capaz de organizar rutas o recorridos por el monte con grupos diversos y variados, dándoles a conocer valores de los mismos.
• OBJETIVOS DEL CURSO: La pedagogía forestal es un concepto que nace en el norte de Europa (Proyecto PAWS) y se basa en la transmisión del amplio concepto de sostenibilidad. El monitor forestal debería servirse de su propia experiencia en gestión forestal para difundir su mensaje de forma comprensible y agradable y conseguir objetivos como:
• Despertar el interés e inspirar placer en el bosque.
• Aprender a sorprenderse a través de herramientas como: Transmitir información, presentar la gestión forestal sostenible como modelo, transmitir valores, fomentar que las personas cambien su comportamiento, crear asociaciones a favor de los bosques, invitar a visitar el bosque, etc.
• El diseño de rutas pedagógico-forestales se basa en el concepto humanista de la educación. Desde éste punto de vista, el objetivo de la educación forestal es el de satisfacer las necesidades de los participantes y fomentar su desarrollo según su aptitud y sus habilidades. Para ello:
• El contenido educativo debería describirse de forma que los temas y actividades del programa se relacionen con situaciones reales de la vida.
• Proceso educativo consistente en enseñar a los participantes procedimientos y conocimientos que son y serán necesarios para que controlen sus propias vidas.
• La estructura educativa debería facilitar que los participantes escojan si quieren participar en las actividades o no lo quieren hacer.
• Se ofrece a los participantes oportunidades de elegir y gestionar sus objetivos y actividades. El monitor forestal no lleva un control estricto de los participantes del curso estableciéndose una relación más libre.
• El contenido educativo de las actividades del curso debe adaptarse para que se ajusten a grupos y participantes determinados para satisfacer los intereses específicos.
• La educación humanista abarca toda la personalidad del estudiante (emociones, sentimientos, comunicación y propia concienciación).
• En la educación humanista los participantes aprenden a evaluar su progreso en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.
• El monitor forestal desarrolla su papel como mediador.
• El objetivo formativo se halla en las funciones cognitivas y psicológicas desarrolladas durante el proceso educativo en el entorno natural. No hay que considerar la educación forestal como objetivo en sí mismo.
• OBJETIVOS NO CUANTIFICABLES: Todas y cada una de las personas que han participado: • Se han reido MUUUUUCHO. • Se han quitado la vergüenza de jugar A CUALQUIER EDAD. • Han disfrutado y aprendido a partes iguales.
• DURACIÓN: El curso tiene una duración aproximada de 40h y se desarrolla en: PARTE ONLINE: 1. Documentación sobre pedagogía forestal. 2. Materiales y recursos para el Monitor. PARTE PRESENCIAL: • 1/2 día para: presentación, introducción a la pedagogía forestal y uso del Planificador de Rutas. • 1 día: Experimentar y aprender las actividades pedagógicas forestales más representativas. • 1/2 día: Puesta en práctica de lo aprendido con un grupo de escolares de la zona donde se realice.
• PRECIO E INSRIPCIÓN: El coste del curso es de: 1. PRECIO ESTUDIANTES Y DESEMPLEADOS (que lo acrediten): 60€ 2. PRECIO SOCIOS DE PROFOR: 50€ 3. PRECIO NO SOCIOS: 70€ (si te das de alta como socio, pagas la cuota anual de 50 o de 30€/año y pagas tarifa reducida en este curso y accedes a otra formación gratuita durante el año) El precio incluye materiales y formación. NO incluye alojamiento ni comida (aunque facilitaremos información sobre alojamiento a quien lo necesite).

TODA LA INFORMACIÓN LA TENÉIS DISPONIBLE EN ESTE ENLACE:http://profor.org/mapf/

Este abril del año 2016 ha sido pero que muy viajero en el Instituto de Formación Agroambiental de Jaca. Con la llegada de la primavera, los alumnos han podido disfrutar de unas salidas muy productivas para su formación, tanto académica como personal.

Los alumnos de los primeros cursos realizaron los ya tradicionales viajes de intercambio con los liceos franceses que vienen a nuestras instalaciones a lo largo del año. Estos viajes son muy enriquecedores ya que gracias a ellos los alumnos conocen la realidad del sector forestal al otro lado de los Pirineos.

La clase de 1º de Grado Medio en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural visitó el Liceo Agricola-Forestal Jean Monnet en la localidad de Vic en Bigorre. En este viaje pudieron visitar varias explotaciones forestales (apeo y arrastre con skidder de enormes abetos), comprobaron como se saca la madera con mulos y vieron diferentes aprovechamientos madereros (manuales y mecanizados).

Por su parte, los chicos y chicas de 1º de Grado Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural viajaron hasta la zona de Las Landas, concretamente fueron acogidos por el Liceo Agricola Forestal Roger Duroure de la localidad de Sabres.

Allí, los estudiantes de nuestro centro se empaparon de la cultura forestal de la zona, de sus imponentes pinares de pino marítimo, visitaron espectaculares dunas, explotaciones forestales... Un viaje pero que muy provechoso. Desde el IFA queremos agradecer la acogida que nos brindaron los dos centros.

Pero los viajes del IFA en el mes de abril no se limitaron a esas dos salidas a Francia. Nuestros alumnos han realizado interesantes excursiones en la cara sur de los Pirineos.

Hemos visitado la Serrería de Hecho, la planta de biomasa de Ansó, hemos paseado por Linza en el Parque Natural de los Valles Occidentales (muchas gracias a los APN’s que nos acompañaron en ese día) y hemos llegado hasta la Cola de Caballo en Ordesa (gracias al personal del Parque Nacional que tan maravillosamente nos atendió).

Por último, destacaremos también la visita que realizaron nuestro alumnos a una gran obra pública que se está realizando en la actualidad en Jaca: el viaducto sobre el río Aragón dentro de las obras del tramo de la Autovía entre la capital de la Jacetania y Santa Cilia. Gracias a FCC por permitirnos el acceso y enseñarnos cómo funcionan las obras de este calibre.

La presidenta de la Comarca de la Jacetania, Doña Montserrat Castán, y el alcalde de Jaca, Don Juan Manuel Ramón Ipas visitaron el pasado jueves las instalaciones del Instituto de Formación Agroambiental de Jaca, en donde mantuvo una reunión con el equipo directivo del centro.

En esta reunión, en la que también participó Jefe de la Oficina Delegada del Gobierno de Aragón en Jaca, Don José Antonio Fau. En el encuentro, los representantes de las instituciones conocieron las necesidades del IFA y se plantearon varias líneas de colaboración en las que se va a comenzar a trabajar para seguir potenciando el centro y remarcar su importante papel en la vertebración del territorio.

El Director General de Gestión Forestal, Caza y Pesca del Departamento de Desarrollo Rural y Sostenibilidad del Gobierno de Aragón, Don José Ramón López Pardo, visitó las instalaciones del Instituto de Formación Agroambiental de Jaca para conocer de cerca el día a día en nuestro centro educativo.

En esta visita estuvo acompañado del Jefe de Servicio de los Incendios Forestales y Coordinación, Carlos Cacho.

El IFA es, en la actualidad, el único centro en Aragón que continua con su dependencia administrativa de la Dirección General de Gestión Forestal, Caza y Pesca, lo cual favorece la estrecha relación existente entre el centro y los técnicos y Agentes de Protección de la Naturaleza y conlleva que el alumnado participe en muchas actividades que éstos realizan. Por ejemplo, visitas a aprovechamientos, censos de animales (sarrios), charlas en el centro, colaboración en prácticas.

En nuestro Instituto impartimos los Ciclos Formativos de Grado Medio en “Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural” y de Grado Superior en “Gestión Forestal y del Medio Natural” sin estar adscrito al Departamento de Educación.

La UPA (Unión de Pequeños Agricultores y Ganaderos) de Aragónorganiza en este mes de mayo en las instalaciones del Instituto de Formación Agroambiental de Jaca un curso de Capacitación para la Manipulación de Productos Fitosanitarios.

Este curos, de nivel básico y 25 horas de duración, se celebrará durante las tardes del 14, 15, 16, 17, 21 y 22 de marzo.

Para más información e inscripciones pueden llamar al teléfono 636 587 472 o enviar un correo electróncio a vlarraz@aragon.upa.es

Coincidiendo con la Semana Blanca 2016, mientras unos alumnos disfrutaban de la nieve en la estación de Astún otros disfrutaron en el IFA de Jaca de una peculiar Olimpiada Forestal de dos días de duración. Una actividad que contó con la aceptación de todos los participantes.

En el primer día, la Olimpiada recreó las pruebas físicas que han de superar todos los aspirantes a APN en las oposiciones.

Estas pruebas son:

• Salto de longitud, en donde los aspirantes de sexo masculino han de superar 3,5 metros y las aspirantes tienen que saltar 3 metros. Casi nada. Hubo saltos muy prometedores.
• Dominadas: Realizar tres dominadas completas sobre la barra, para los chicos, y las chicas tienen que aguantar 16 segundos en tensión de brazos. Algunos participantes lo superaron sin dificultades.
• Subir la cuerda: Ascender una cuerda de 6 metros, una cuerda lisa que puedes subir de puro brazo o haciendo presa con los pies. Se hizo duro, pero se subió.
• Carrera a pie con ocho kilos a la espalda, recorrer ocho kilómetros en menos de 66 minutos. Esta prueba sólo fue superada por dos valientes.

En el segundo día de la Olimpiada, se celebró una particular jornada de Timber Sports, con pruebas de técnica y destreza con la motosierra. El corte de rodajas de chopo fue muy atractivo para los motoserristas que en él participaron.