Programación

Partiendo de un enfoque plurilingüe de la adquisición de lenguas, se plantea una secuenciación de contenidos de las áreas lingüísticas que fomente la transferencia. De ese modo, los conocimientos de una lengua sirven de base para la ampliación y mejora del aprendizaje de las nuevas. 

Con ese objetivo, tomamos como referencia para la programación tablas orientativas de contenidos que faciliten la puesta en práctica de unidades didácticas integradas (UDI), en la medida de lo posible, incluyendo contenidos de ANL.