Espot publicitari
CREACIÓ D'UN ESPOT PUBLICITARI
Es tracta d'una activitat en grup. L'espot ha de tenir una durada entre els 30 i els 90 segons. Es proposen dues opcions de tema:
A. FOMENT D'HÀBITS SALUDABLES EN L'ALIMENTACIÓ
Quan parlem d’hàbits saludables ens referim a unes conductes determinades que ens ajuden a mantenir la salut i la qualitat de vida. Són costums que incorporem en el nostre comportament habitual i que perduren en el temps. La dieta equilibrada és uns dels aspectes que cal tenir en compte i de tots els àpats un dels més rellevants és l’esmorzar.
L’etapa més important per treballar aquests hàbits és dels 6 als 16 anys i és per això que com a tasca heu de crear un petit espot publicitari que promocioni i ajudi a difondre la idea de l’esmorzar saludable. Han de quedar reflectits els conceptes treballats tant a tutoria com a classe d’educació física sobre aquest tema i ha de servir per animar i conscienciar nois i noies
adolescents a posar‐los en pràctica diàriament.
B. PRACTIQUEM L'ACTIVITAT FÍSICA AMB SEGURETAT
La natura és un lloc canviant i inestable. La meteorologia i l’entorn són aspectes importants a tenir en compte quan es realitzen activitats en el medi natural. Cal seguir una sèries de pautes i normes per evitar actuacions que no siguin responsables i provoquin accidents o facin malbé la natura.
En aquesta activitat i amb aquest objectiu heu de crear un petit espot publicitari que promocioni i ajudi a difondre les normes de seguretat i que cal tenir en compte a l’hora de fer sortides i activitat física a la muntanya. Han de quedar reflectits els conceptes treballats a classe d’educació física sobre aquest tema i ha de servir per conscienciar i animar a tothom per seguir‐ les .
DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT
COM ES FA UN ESPOT PUBLICITARI?
No es tracta de demanar i valorar només el producte final, haurem de seguir ordenadament una sèrie de processos de realització, que també seran avaluats.
1. El guió
Un guió és una planificació imprescindible per elaborar correctament un missatge
audiovisual.
Si volem explicar alguna cosa amb imatges no podem començar a gravar sense pensar. Si no planifiquem abans el que volem transmetre, mai farem una narració audiovisual digna i eficaç. Per això, en primer lloc haurem de escriure el guió.
El guió ens ajuda a fer la previsió del contingut que explicarem, com ho volem explicar, a qui, i en quant de temps. Hem de tenir molt clars tots els aspectes abans de gravar res.
1.1 La idea
La primera cosa que cal fer és pensar la idea que volem transmetre sobre el tema que hem triat (A ó B). Hem de ser capaços d'expressar aquesta idea en una frase. És un text breu, sense indicacions tècniques o d’ambientació.
Exemple: "Gaudim explorant una cova amb seguretat"
1.2 L'argument
És el resum del contingut de la història que narra l'espot publicitari.
A partir de la idea anterior, la haurem de desenvolupar, i escriure l’argument. Ha de tenir l'extensió d'un paràgraf.
Per tal que l’argument tingui una estructura sòlida i clara, acostuma a tenir tres parts: el plantejament d'una situació, l'aparició d'un conflicte o problema, i el desenllaç o resolució del conflicte, proposant una acció o recomanació concreta al receptor del missatge.
Exemple: Tres amics tramen -en secret- anar a una cova de la qual els en va parlar un veí, molt excursionista. Hi van -sense cap preparació-, i un dels companys pateix una caiguda a l'interior de la cova. Segurament s'ha trencat una cama i necessiten ajuda. Per sort, un d'ells, aconsegueix avisar al servei d'emergències, i els bombers els van a rescatar; després els hi expliquen quines mesures de seguretat han de tenir en compte per gaudir fent aquest tipus d'activitats físiques.
1.3 Guió literari
És la narració completa de la història, on es descriuen els llocs on es faran les gravacions de les imatges, els diàlegs, veus el off o textos sobreimpressionats.
És semblant a escriure de forma novel∙lada l'argument, desglossant la història per escenes, descrivint les localitzacions i els personatges, i redactant tots els textos.
Exemple:
ESCENA 2
Interior de la Cova Simanya.
En Miquel plora de dolor amb la cama esquerra atrapada entre dues grans roques humides. Una de les seves xancletes ha lliscat tres metres avall. L'Eduard, assegut al seu costat, intenta tranquil·litzar-lo.
LAURA
(treu enèrgicament el mòbil de dins de la seva motxilla)
Nois, calmem-nos!. Vaig a l'entrada de la cova a veure si tinc cobertura per trucar al 112
MIQUEL
(entre sanglots)
Si me'n surto d'aquesta, la meva mare em tancarà a casa durant dos mesos.
EDUARD
(simulant una falsa seguretat)
No et posis dramàtic, tio.
Simplement, has tingut mala sort.
LAURA
(venint de l'entrada de la cova amb passes decidides)
Ja he pogut trucar.
Els del 112 m'han dit que en 20 minuts tenim els bombers aquí.
El sol ja s'ha post, i comença a fer fred.
Miquel, posa't la meva jaqueta a sobre, i calma't una mica, no?. Aquesta ximpleria ha estat idea teva: recorda-ho.
Un cop escrit el guió literari, l'hem de revisar, plantejant‐nos els aspectes següents:
∙ El missatge s'entén? És convincent?
∙ Comunica bé la idea que ens hem proposat explicar?
∙ La història és original i atractiva? Crida l'atenció?
∙ El consell final, és clar i fàcil de recordar?
Fem les millores que considerem necessàries.
1.4 Guió tècnic
En el guió tècnic es concreten tots els aspectes visuals i sonors del missatge.
Un missatge audiovisual atractiu, està format per plans que combinen diversos tipus d'enquadraments, punts de vista i moviments de càmera. Pel que fa al sò, hi poden haver, diàlegs, músiques, efectes sonors, i veus en off.
Com més ben planificat estigui el guió tècnic, més fàcil serà la feina que vindrà després. El guió tècnic està format per una graella amb tres columnes. Cada fila, correspon a un pla.
2. Gravació
Un cop realitzats tots els passos anteriors, ja podem preparar el rodatge de les imatges.
Reunir els materials necessaris: atrezzo, caracterització dels personatges, triar els escenaris ‐ segons les previsions establertes en el guió‐.
Posteriorment, ens podem posar a gravar les imatges per escenes. No necessàriament seguint l'ordre de la narració. Revisem les gravacions, i repetim els plans que no hagin sortit bé.
3. Edició
Editar un missatge audiovisual, consisteix a seleccionar i muntar els fragments d'imatges i sons mitjançant programa d’edició. S’ordenen en una línia de temps, i s’afegeixen transicions, efectes, caràtules, crèdits i els clips de so en altres línies de temps. Una vegada revisada la feina, es genera la pel∙lícula i es crea un únic arxiu en un format adequat per a ser exhibit.
En aquesta activitat utilitzarem l'editor disponible en el canal personal de You Tube associat al compte de Gmail de l'alumne.