El ámbito educativo tiene un papel decisivo y es uno de los instrumentos más potentes con el que contamos para lograr cambios reales en materia de igualdad, ya que los modelos de comportamiento y valores que se adquieren en la infancia y en la juventud van a condicionar y modelar la construcción de la propia identidad, y las relaciones que se van a establecer con las y los demás, en el centro y en la sociedad del mañana.

El profesorado del centro, en el desarrollo de su actividad educativa y en su manera de interactuar con el alumnado tiene como misión promover las condiciones para que la igualdad entre mujeres y hombres sea real y efectiva, haciendo posible la participación y visibilidad de las mujeres en los contenidos educativos, así como trabajar por el cambio del modelo desigual de relación entre hombres y mujeres, por una educación no sexista, por la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Se parte de la base de que las diferencias siempre son enriquecedoras y que lo que hay que eliminar son las discriminaciones.

SUBIRATS, Marina: «Género y Escuela», en LOMAS, C.

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