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Calendario de actividades del curso 25-26
Calendario de actividades del curso 25-26
Este curso nos hemos liado la manta a la cabeza con el diseño del Proyecto de Igualdad al que hemos llamado: "JUNT@S SOÑAMOS MÁS ALTO". Dicho proyecto, financiado gracias a las DOTACIONES DEL PACTO DE ESTATO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2025 pretende lograr varios objetivos, que son los siguientes:
OBJETIVOS GENERALES:
1. Dar voz al alumnado en la construcción de un centro más igualitario.
2. Enriquecer las actividades de igualdad, haciéndolas participativas y cercanas.
3. Lograr que el profesorado vea la igualdad como un eje transversal y natural en su práctica docente.
4. Implicar a las familias para que sean parte activa del cambio cultural.
5. Conectar el centro con el entorno, compartiendo experiencias y aprendizajes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Crear un grupo estable de alumnado que impulse propuestas de igualdad.
2. Consolidar actividades ya reconocidas en el centro, dándoles un enfoque más participativo.
3. Introducir el tema de igualdad en distintas materias, de forma natural y adaptada a cada área.
4. Favorecer la reflexión conjunta con las familias.
5. Ampliar las redes de colaboración con otros centros y colectivos sociales.
ACTIVIDADES REALIZADAS EL CURSO 2025/2026:
RINCÓN DE LA IGUALDAD
RINCÓN DE LA IGUALDAD
¡Pásate por el rincón morado de nuestro centro!
Novedades, efemérides, actividades realizadas por el centro, buzón de sugerencias... ¡y mucho más!
RAPS FEMINISTAS ¿NOS AYUDAS?
RAPS FEMINISTAS ¿NOS AYUDAS?
Algo se trama en este IES y tiene que ver con rap y con Igualdad. ¿Nos ayudas?
De momento, te pedimos que mandes el link de YouTube de un rap de temática feminista a secretaria@iesreyescatolicos.com poniendo en el asunto: "rap feminista"
¡Ayúdanos a encontrar cuantos más mejor!
Y de momento, esto es todo lo que os podemos adelantar porque.... nuestras Quetzales moradas están preparando una actividad la mar de divertida para:
Visibilizar la temáticas de Igualdad
Compartir el trabajo realizado durante este curso con otra asamblea feminista.
Y digo yo que.... puestos a trabajar en Igualdad,.... ¿Qué mejor centro para compartir experiencias que el IES Miguel Catalán de Zaragoza?
¡Qué ganas de juntarnos y Compartir! ¡¡¡Pincha en el título de esta entrada para acceder a toda la información sobre esta actividad!!!
Dossier proyecto rap quetzales.pdfTALLER SOBRE MUJERES ARTISTAS
TALLER SOBRE MUJERES ARTISTAS
El alumnado de Bachillerato visita la Aljafería y el museo Pablo Serrano de Zaragoza, donde han realizado un taller práctico cuya temática ha sido: "MUJERES ARTISTAS".
La actividad, enmarcada en las Charlas taller en el IAACC Instituto de Arte Contemporáneo del Museo Pablo Serrano ha servido para visibilizar cómo muchas de ellas fueron ignoradas a pesar de su talento, aunque con el tiempo se ha acabado reconociendo su fantástica obra.
Esta actviidad, que ha formado parte de la asignatura de Historia del Arte ha acerdado al alumnado las figuras de: Sofonisba Anguissola, Artemisia Gentileschi, Clara Peeters, María Blanchard y Juana Francés.
¡Qué importante es visibilizar la labor de estas y otras mujeres!
11 FEBRERO
11 FEBRERO
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
¿Sabías que cada año que cumples tu ADN se hace más corto? ¿Habías oído que en África se han plantado 47 millones de árboles? ¿O que la próxima astronauta de la Agencia Espacial Europea será una científica española? Pues todo esto y mucho más han aprendido los alumnos y alumnas de 1º de ESO cuando han visitado el mural que el Departamento de Biología y Geología ha preparado para celebrar el Día de la Mujer y la Niña en la ciencia.
Este día conmemora la labor de todas las mujeres que se dedican a la ciencia, a investigar para curar enfermedades, a cuidar de los ecosistemas más vulnerables o a inventar nuevos materiales para mejorar la calidad de vida de las personas. Porque las chicas son de ciencias.
NO MORE MATILDAS
NO MORE MATILDAS
Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se expuso en el centro el poyecto #NomoreMatildas, un proyecto elaborado por AMIT y Mujeres con Ciencia que busca dar visibilidad al conocido como Efecto Matilda.
¿Qué hubiera pasado si Einstein hubiera nacido mujer? Intenta imaginar que Einstein, el científico más famoso del mundo, hubiera nacido mujer. ¿Cómo crees que habría sido su vida? ¿Crees que lo habría tenido más fácil? ¿Más difícil? ¿Crees que hoy sería tan popular?
El Efecto Matilda es el nombre que recibe una discriminación que han sufrido muchas científicas. A lo largo de la historia, a muchas mujeres investigadoras se les negaron sus aportaciones y la autoría de sus descubrimientos fue dada a sus compañeros de investigación. Una injusticia que ha impedido que la historia las recuerde como se merecen, y que no aparezcan en los libros de texto.
DESCUBRIENDO CÓMO SE CUELAN LAS VIOLENCIAS EN LAS RELACIONES AFECTIVO-SEXUALES
DESCUBRIENDO CÓMO SE CUELAN LAS VIOLENCIAS EN LAS RELACIONES AFECTIVO-SEXUALES
Durante esta semana el alumnado de 4º ESO realizó el taller "Descubriendo cómo se cuelan las violencias en las relaciones afectivo-sexuales."
Fue súper interesante para darnos cuenta de cómo aparecen las desigualdades y la violencia en las relaciones y aprender a identificarlas y prevenirlas.
¡Mil gracias a la técnica que lo impartió! Hizo que todo fuera muy cercano, ameno y útil para reflexionar y hablar sin miedo sobre estos temas.
Poster A las olvidadas.pdfA LAS OLVIDADAS
A LAS OLVIDADAS
Desde el grupo de la Biblioteca y el grupo de Igualdad os animamos, un año más, a participar en el proyecto "A las olvidadas", una iniciativa de recogida de libros dedicados para las reclusas de las prisiones (en el enlace podéis ver su página web y toda la info del proyecto).
Podéis depositar vuestros libros, nuevos o de 2ª mano, en el stand que pondremos en el rincón de Igualdad (frente a consejería). Lo más importante, que estén dedicados y en buen estado. Tenéis de plazo para depositarlos hasta el viernes 5 de diciembre.
¿Os animáis a participar? Os pedimos a los/as tuores/as que animéis a todo el alumnado a colaborar.
Además, se trata de una convocatoria abierta a toda la comunidad educativa pero también a aquellos vecinos/as de la localidad que quieran acercarse y depositar su libro, como ya ocurrió el curso pasado. ¡Os animamos a correr la voz!
VISIÓN DE FUTURO
VISIÓN DE FUTURO
"QUERER ES PODER"
En la mañana del jueves 4 de diciembre,se ha desarrollado en el aula de Usos Múltiples,la representación de la obra de teatro "Visión de futuro",por parte de la compañía zaragozana Facultad Mermada,dirigida al alumnado de 1º ESO.
Ha tratado sobre la temática de Igualdad y ha conseguido,desde el primer momento,llamar la atención del alumnado y profesorado asistente a la misma.
Mediante una puesta en escena rompedora y totalmente sorprendente,la única actriz que ha intervenido,ha conseguido realizar un rápido repaso por la evolución del papel de la mujer y de sus diferentes trabajos,desde el siglo XVII al momento actual.
Ha escenificado el papel de una maestra y de una médica,situándolas en un momento histórico en el que había muy pocas oportunidades para que las mujeres pudieran desarrollar esos trabajos.
Para conseguir esto,ha interactuado con el alumnado,durante toda la representación.
Y ha acabado la obra con un alegato a favor de que las chicas(también ha incluido a los chicos),estudien aquello que les guste,rompiendo las barreras de género.El lema final se resume en "Querer es poder".
El alumnado ha salido muy satisfecho con el trabajo de esta compañía.
¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!
XIII CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS
XIII CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS
Con motivo del Día Internacional para la Eliminación de las Violencias contra las Mujeres 25N , el Ayuntamiento de Ejea de los Caballeros a través de su Servicio de Igualdad y Diversidad convoca el XIII Concurso de Microrrelatos contra las Violencias Machistas.
El lema de esta edición lleva por título “Nombrar para ver, ver para transformar”
¿Te animas a participar?
¡En la WEB DEL AYTO DE EJEA tienes toda la info!
¿Y si os decimos que los tres ganadores/as son de nuestro centro?
¿Y si os decimos que los tres ganadores/as son de nuestro centro?
Os presentamos algunos de los relatos participantes. Los ganadores fueron leídos en directo en un acto que se desarrolló en el Salón de Actos del centro cívico de Ejea en un evento de lo más interesante en el que se pretendía visibilizar los diferentes tipos de violencias que sufren las mujeres. "A las violencias, ponles nombre"
EL POLICÍA.pdfACTIVIDADES 25 N: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
ACTIVIDADES 25 N: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Poster 25N.pdfREESTRUCTURAMOS EL PATIO DE LA SECCIÓN DE SÁDABA
REESTRUCTURAMOS EL PATIO DE LA SECCIÓN DE SÁDABA
El alumnado de nuestra sección de Sádaba se ha tomado muy en serio esto de que "EL PATIO ES UN SITIO DE TOD@S" y ha realizado un sondeo entre todo el alumnado para recibir propuestas de majora de los espacios comunes.
Tras el sondeo, resultó vencedora la propuesta de comparar una mesa de TENIS DE MESA, que permitirá que el patio sea un lugar más plural, y no "monopolizado" por el campo de fútbol.
¿A qué no sabes qué mas han hecho? ¡Han quitado las porterías!
Y es que.... estos nuesvos espacios comunes han contribuido a que se formen nuevas sinergias entre chicos y chicas.
¿Echamos una partida?
25-11-25 PROGRAMA: A LAS VIOLENCIAS PONLES NOMBRE
25-11-25 PROGRAMA: A LAS VIOLENCIAS PONLES NOMBRE
En este programa temático de "RADIO ARBA: La radio que une", el alumnado del IES REYES CATÓLICOS nos habla de las diferentes formas de violencia contra las mujeres.
Un podcast más que necesario y que escucharemos durante toda la semana del 25 N, en la que nuestros timbres también sonarán con las músicas propuestas por la Comunidad Educativa para celebrar esta efeméride. ¿Las has reconocido? ¿Te has percatado de lo que todas ellas tienen en común?
ICEBERG DE LA VIOLENCIA MACHISTA
ICEBERG DE LA VIOLENCIA MACHISTA
El alumnado de 2.º de Integración Social, en colaboración con el Grupo de Igualdad del centro, ha diseñado y realizado el mural “Iceberg de la violencia machista”, una propuesta visual para reflexionar sobre las formas visibles e invisibles de la violencia en las relaciones afectivas entre jóvenes.
En la parte superior del iceberg se representan las formas de violencia machista más reconocibles (agresiones físicas, maltrato evidente, violación…), aquellas que suelen identificarse sin dificultad. En la parte sumergida se ven conductas de control y maltrato que a menudo se normalizan o pasan desapercibidas: comentarios sobre la forma de vestir, exigencia de compartir la ubicación o fotos, revisión del móvil, chantajes emocionales, celos, etc.
Como contrapunto, en la zona superior del mural, entre nubes con el lema “Love is in the air”, se han colocado corazones con ejemplos de relaciones sanas, basadas en el respeto, la confianza y la libertad de cada persona: escuchar, acordar límites, respetar el “no”, no invadir la intimidad, cuidar el bienestar propio y el de la otra persona.
El mural incorpora además una parte participativa dirigida a todo el profesorado y al alumnado del IES. A través de dos sobres colocados junto a la obra, se invita a:
• Añadir nuevos mensajes de alerta en bocadillos para la parte baja del iceberg, con frases o situaciones que no son “amor”, sino control o violencia.
• Proponer ejemplos de “amor del bueno” en corazones, que se colocan en la parte superior, junto a las nubes, como modelo de relaciones igualitarias y respetuosas.
Con esta iniciativa, el IES busca visibilizar la violencia machista en edades tempranas, cuestionar aquellas conductas que a veces se trivializan y promover modelos de relación basados en la igualdad y el buen trato.
TALLER DE FLORES MORADAS
TALLER DE FLORES MORADAS
¿Te has acercado al taller de flores moradas? ¡Vistamos el instituto de morado para visibilizar que estamos en contra de la Violencia de Género!
MANOS MORADAS
MANOS MORADAS
Y aquí os mostramos cómo se ha ido confeccionando el mural con las manos moradas y sus mensajes positivos.
Habéis sido muchos/as quienes os habéis acercado a dejar vuestra huella:
Profesorado.
Alumnado.
Personal no docente.
Dejaremos el mural en el rincón de la Igualdad del centro para que toda la Comunidad pueda leer vuestros mensajes.
MUJERES MATEMÁTICAS
MUJERES MATEMÁTICAS
Y si te hablamos de .....
María Wonderburger
Mileva Maric
Sophi Germain
Ff´ja Aleksandrovna
¿A qué te suena? Todas ellas son mujeres matemáticas, y de ello el alumnado de 1º ESO sabe algo, porque han investigado sobre ellas y alguna matemática más, y se han atrevido a compartir sus descubrimientos con el grupo en unas presentaciones que les han quedado la mar de bien.
¡Enhorabuena, grupo!
SOF’JA ALEKSANDROVNA JANOVKAJA.docxKathleen McNulty.docxMileva Maric.pdfmaría wonenburger muger matemática.pdf
FORMACIÓN DE IGUALDAD CON EL CEIP FIGUERUELAS
FORMACIÓN DE IGUALDAD CON EL CEIP FIGUERUELAS
Hoy hemos recibido a:
-María Comenge,directora del CEIP de Figueruelas.
-Alicia Tierra,secretaria del CEIP de Figueruelas.
que han visitado nuestro centro para asesorarnos en materia de igualdad.
Durante la sesión hablado de la normativa que aplica a los centros públicos desde 2018 y de la redacción del PEC .
Antes de ponerse con el Plan de Igualdad, nos explican que analizaron 4 elementos fundamentales:
-Alumnado,familias,equipo docente y entorno.
Plantean su idea de trabajar mediante unas jornadas temáticas,con una duración considerable y,en todo caso,variable.
Hasta el momento,han celebrado nueve jornadas,una por cada curso.
En concreto:
. Jornadas de Igualdad de género.Curso 2018/2019.
- Jornadas de Igualdad y Deporte.Curso 2029/2020.
- Jornadas de Eliminación de estereotipos.Curso 2020/2021.
- Jornadas de Diversidad corporal.Curso 2021/2022.
- Jornadas de Diversidad familiar.Curso 2022/2023.
En ese año,reciben el Premio Nacional Irene contra la violencia de género.
- 1ª Gala de entrega de premios de Igualdad CEIP Figueruelas.Curso 2023/2024.
- Patio de recreo.Al abordaje.Curso 2024/2025.
- "Mira que eres bruja".Curso 2025/2026.
En estos años de trabajo, además, han abierto el centro a su entorno,colaborando con la Residencia de Mayores.
Tras la ponencia,se desarrolla un animado debate,con intervenciones y preguntas de los miembros del Reyes Católicos que asistimos esa tarde.
Agradecemos a María y Alicia por esta formación tan enriquecedora.
DÍA DE LAS PERSONAS CUIDADORAS (05-11-25)
DÍA DE LAS PERSONAS CUIDADORAS (05-11-25)
¿Sabías que hoy se celebra el Día Internacional de las Personas Cuidadoras?
Una fecha para reconocer y valorar el esfuerzo, la dedicación y el cariño de quienes cuidan de los demás cada día.
Desde el Departamento de Servicios a la Comunidad hemos trabajado esta fecha con el alumnado de los Ciclos de Grado Superior de Integración Social y Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia realizando diferentes actividades.
El alumnado de 2º del Ciclo de Integración Social desde el Módulo de Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación, nos invita a celebrar esta fecha.
¡Pongamos los cuidados en el centro!
Por todo ello, el Equipo del Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia nos han preparado un programa de radio en el que nos hablan de cómo está el tema de los cuidados en la actualidad en España.
Un programa interesantísimo y muy necesario que no te puedes perder.
LINK A LA PUBLICACIÓN DEL PROGRAMA
¡Gracias chic@s por visibilizar a este colectivo!
¡VUELVEN LOS JUEVES MORADOS!
¡VUELVEN LOS JUEVES MORADOS!
Como cada año, animamos a la comunidad educativa a llevar su sudadera o camiseta morada los jueves. Estas prendas han sido diseñadas por el alumnado. La iniciativa busca dar visibilidad a la promoción de la igualdad de género. ¡Cada día somos más!
¡IGUALDAD DE GÉNERO CON ÁLVARO EMBID (Sobran las palabras)
¡IGUALDAD DE GÉNERO CON ÁLVARO EMBID (Sobran las palabras)
El alumnado de ESO del IES Reyes Católicos participó en una actividad dinamizada por Álvaro Embid, formador y experto en comunicación no violenta. Durante la sesión hablaron sobre la igualdad entre chicos y chicas y sobre la importancia del respeto en las relaciones. A través de ejemplos y preguntas al alumnado, reflexionaron sobre algunos estereotipos que todavía existen en la sociedad. El alumnado pudo dar su opinión y comentar situaciones que ven en su día a día. También se habló de cómo influyen las redes sociales, la música o la publicidad en la forma de pensar. La actividad fue participativa y generó un ambiente de diálogo en el aula. Además, se insistió en la importancia de tratar a todas las personas con respeto. Fue una sesión interesante que ayudó a tomar conciencia sobre la igualdad de género.
DÍA DE LAS AUTORAS (13-10-25)
DÍA DE LAS AUTORAS (13-10-25)
Para celebrar el día de las autoras, nuestro grupo de Biblioteca nos ha deleitado con este audio en el que escuchamos pequeñas lecturas de algunas de ellas.
¿Que de qué textos hablamos?
Sin embargo, Elvira Sastre 2
B_Sin embargo, Elvira Sastre
C_Sin embargo, Elvira Sastre
Donde aprenden a volar las gaviotas. Ana Alcolea
Si me quieres, quiéreme entera, Dulce María Loynaz,
El valle de los lobos, de Laura Gallego García
La hija del espantapájaros, María Gripe
El aliento del dragón, Maite Carranza
Manolito Gafotas, Elvira Lindo
Mentira- Care Santos
Miedo, Care Santos
El mar, Patricia García Rojo
¡Que lo disfrutéis mucho!
LINK A LA PUBLICACIÓN DE LA GRABACIÓN
PREVENCIÓN DE LAS VIOLENCIAS EN LAS RELACIONES CON ANA SANJUAN
PREVENCIÓN DE LAS VIOLENCIAS EN LAS RELACIONES CON ANA SANJUAN
Ana Sanjuán, coordinadora de Igualdad en el Ayuntamiento de Ejea, visitó el IES Reyes Católicos para realizar una actividad con el alumnado. Durante la sesión, habló con el alumnado sobre cómo, a veces, la violencia puede aparecer en las relaciones de forma poco clara o incluso pasar desapercibida.
A través de ejemplos y de la participación del alumnado, pudieron reflexionar sobre diferentes situaciones que pueden darse en la vida diaria. Esto les ayudó a pensar sobre la importancia del respeto, la confianza y el buen trato en las relaciones.
Actividades como esta son muy importantes porque ayudan a los jóvenes a reconocer estas situaciones a tiempo. Aprender a identificarlas permite prevenirlas, poner límites cuando algo no está bien y trabajar para que las relaciones sean más sanas, basadas en el respeto y la igualdad.
3 y 4º ESO: MUJERES Y PUBLICIDAD
3 y 4º ESO: MUJERES Y PUBLICIDAD
En esta actividad, el alumnado de 3º y 4º ESO ha analizado los anuncios publicitarios desde una perspectiva de género.
NOTA: esta actividad ha sido adaptada de las propuestas en "Guía Práctica de Coeducación para el Profesorado - Cuaderno de Actividades: Secundaria" que forman parte del Proyecto Equal Vía Verde para la Igualdad
3 y 4º ESO_ MUJERES Y PUBLICIDAD.pdf2º ESO_ LENGUAJE NO SEXISTA.pdf2º ESO: LENGUAJE NO SEXISTA
2º ESO: LENGUAJE NO SEXISTA
El alumnado de 2º ESO ha estado analizando nuestro lenguaje y cómo, a veces de forma automática y no intencionada, se cuelan palabras o expresiones sexistas.
¿Te has parado a pensar en ello? ¡Nosotros sí! Y nos hemos sorprendido encontrando expresiones que nosotr@s mismos usamos en nuestro día a día.
NOTA: esta actividad ha sido adaptada de las propuestas en "Guía Práctica de Coeducación para el Profesorado - Cuaderno de Actividades: Secundaria" que forman parte del Proyecto Equal Vía Verde para la Igualdad
1º ESO: LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
1º ESO: LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
El alumnado de 1º ESO ha realizado esta semana un taller en el que no sólo han analizado la prensa de esta semana desde una perspectiva de género, sino que han consultado los datos oficiales sobre violencia de género.
¿Realmente crees que es cuestión de edad, procedencia, lugar de residencia etc?
Consulta los BOLETINES ESTADÍSTICOS MENSUALES DEL AÑO 2025
NOTA: esta actividad ha sido adaptada de las propuestas en "Guía Práctica de Coeducación para el Profesorado - Cuaderno de Actividades: Secundaria" que forman parte del Proyecto Equal Vía Verde para la Igualdad
1º ESO_ LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.pdfPrincipales_datos_Diciembre_2025 sobre Violencia de Género en España.pdf
19-12-2025 ACTIVIDADES PRE-NAVIDAD
19-12-2025 ACTIVIDADES PRE-NAVIDAD
PSIARE - Metodología de TEATRO FORO - 1
La Metodología es activa, participativa, vivencial y de reflexión:
La sesión de Teatro Final, constará de 3 partes:
Presentación - Actuación: predispondrá al grupo para la activación física y mental creando un ambiente participativo.
Teatro Foro. Puesta en escena de las diversas situaciones psicosociales.
Reflexiones e intercambio de opiniones.
PSIARE - Metodología de TEATRO FORO - 2
El Teatro Foro permite pasar del estado pasivo del/a espectador/a a su transformación en autores-actores/as en el teatro, y por tanto un impulso de transformación en la vida real.
La idea propuesta por el grupo PSIARE es que las escenas del Teatro Foro tengan un impacto, utilizando situaciones donde los diferentes colectivos a los que se dirija el Teatro Foro puedan sentirse identificados (jóvenes, mayores, colectivos vulnerables, LGTBIQ+, intergeneracionales,...)
• Ver temas propuestos en página web:
CONSEJO MUNICIPAL DE LA MUJER EN EL AYUNTAMIENTO DE EJEA
CONSEJO MUNICIPAL DE LA MUJER EN EL AYUNTAMIENTO DE EJEA
El Consejo Municipal de las Mujeres es el órgano máximo de participación democrática de las mujeres de Ejea y sus Pueblos. Las representantes del grupo de Igualdad del IES Reyes Católicos han participado en algunos de estos consejos, especialmente en el que se celebró con anterioridad al 25 de noviembre, día de la eliminación de las violencias contra las mujeres, en el que se dió a conocer las iniciativas que se iban a desarrollar desde el centro para conmemorar este día. Gracias a la colaboración con el Ayuntamiento se han podido organizar diversas actividades relacionadas con la igualdad en el centro, como las desarrolladas por Álvaro Embid o Ana Sanjuan.
Y A TODO ESTO SE UNEN......
Y A TODO ESTO SE UNEN......
LOS DOS PROYECTOS ERASMUS PLUS DESARROLLADOS ESTE AÑO EN EL CENTRO CON TEMÁTICA DE IGUALDAD
Durante el curs 2025/2026 el alumnado de 1º Bachillerato ha trabajado en un Proyecto Erasmus plus con temática de IGUALDAD en el que han podido colaborar con un centro de Tata - Hungria.
¡Pincha en el link y descubre todas las actividades que han ido realizando a lo largo del curso!
Durante el curs 2025/2026 el alumnado de 3º ESO ha trabajado en un Proyecto Erasmus plus con temática de IGUALDAD en el que han podido colaborar con un centro de Marmande - Francia.
¡Pincha en el link y descubre todas las actividades que han ido realizando a lo largo del curso!
Y ESTAS SON SÓLO ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO EN ESTA LÍNEA:
Miércoles 18 marzo:
Presentamos nuestro proyecto
Llegó el momento de compartir los resultados de nuestro proyecto con el resto de compañeros/as del centro. Juliana Larena, Agustina de Aragón, Zrínyi Ilona o Slachta Margit son solo algunos de los nombres de distintas heroínas a lo largo de la historia. Su papel, a menudo olvidado o relegado, ha sido el hilo conductor durante nuestro proyecto, The role of women at wartime. Durante ambas movilidades, en pequeños grupos, hemos investigado y recopilado su labor, dándoles así la visibilidad y el reconocimiento que estas mujeres merecen.
Para acabar la jornada hemos disfrutado de una sesión cultural gracias al grupo local Aires de Aragón, que ha acercado la jota y el folclore aragonés a nuestros/as compañeros/as húngaros/as. También ha habido tiempo para disfrutar todos juntos de una paella.
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