diseño de situaciones de aprendizaje

Todo proceso de enseñanza-aprendizaje debe partir de una planificación rigurosa de lo que se pretende conseguir, qué métodos y recursos didácticos son los más adecuados y cómo se evalúa el aprendizaje y se retroalimenta el proceso. Con este curso pretendemos ofrecer pautas didácticas y pedagógicas necesarias para desarrollar las competencias clave con nuestro alumnado, a través de una programación real y ajustada a las necesidades de cada aula.

OBJETIVOS DEL CURSO.

• Integrar las competencias claves en las unidades didácticas integradas a través de tareas competenciales.

• Facilitar orientaciones para el desarrollo de estrategias metodológicas y recursos que permitan trabajar por competencias en el aula.

• Reflexionar sobre la evaluación educativa y conocer herramientas que nos ayuden a hacer una evaluación más objetiva.

• Vivenciar las distintas posibilidades que nos ofrecen los recursos del aula del futuro (Croma, robótica, gradas…)

Sesiones

1ª Sesión. Martes, 3 de mayo de 16:30 h a 19:30 horas. Competencias ¿Por y para qué?. Programa MAIC. Jorge Centeno Blanco

2ª Sesión. Jueves, 5 de mayo de 16:30 h a 19:30 horas. UDIs estructura base para situaciones de aprendizaje competenciales. Paqui Quintana

3ª Sesión. Martes, 10 de mayo de 16:30 a 19:30 horas. Diseño de una situación de aprendizaje competencial. Fátima Lozano e Inma Muñoz

4ª Sesión. Jueves, 12 de mayo de 16:30 a 19:30 horas. Creación de tareas competenciales, espacios de trabajo. Javier Carmona y Rocío Rodríguez

5ª Sesión. Martes, 17 de mayo de 16:30 a 19:30 horas. La evaluación versus calificación. Cambiamos al 19 de mayo Delia Pablos e Inés Torres.