LLegó el momento de la acción
TE SUGERIMOS QUE TU HISTORIA TENGA LAS SIGUIENTES PARTES PARA QUE QUEDE PERFECTO:
TE SUGERIMOS QUE TU HISTORIA TENGA LAS SIGUIENTES PARTES PARA QUE QUEDE PERFECTO:
Agrupación: Grupo de proyecto
Tiempo estimado: varias sesiones (3-5)
Guía de evaluación: Rúbrica en Classroom.
FASE I:(documento)
En este primer capítulo tenéis que hacer una pequeña introducción describiendo a los personajes y explicando cómo es OXIRONIX.
Ejemplos de inicio con descripción:
Ejemplo 1:
"En un pequeño pueblo lleno de árboles y animales, vivía un mago llamado Suki. Suki era un niño de cabello rizado y alborotado, con ojos grandes y curiosos que parecían descubrir secretos en todas partes. Siempre llevaba una capa verde que le quedaba un poco grande y un sombrero puntiagudo que se le caía cada vez que corría. Aunque Suki era un mago muy joven, tenía un gran corazón y una imaginación sin fin, aunque a veces… se olvidaba de cómo hacer sus propios hechizos."
Ejemplo 2:
"Mía era una niña aventurera de nueve años, con una melena roja que brillaba como el fuego al sol. Tenía pecas por toda la cara y una mochila siempre llena de mapas, brújulas y lupas. Sus amigos decían que Mía podía encontrar tesoros en cualquier rincón del parque, y que nunca se asustaba de nada. Pero en secreto, Mía tenía miedo a la oscuridad, aunque eso no le impedía lanzarse a explorar el misterioso bosque detrás de su casa cada vez que tenía la oportunidad."
En estos tres capítulos debéis escribir LO QUE VA A OCURRIR CON LOS PERSONAJES. Aquí puede pasar de todo pero no olvides que debe haber un conflicto literario que dé sentido a la acción, si no, será un rollo. Tenéis que repartir esta acción en tres capítulos e intentar dejar con intriga los finales.
Ejemplos de conflicto relacionados con los inicios anteriores:
Conflicto 1: Suki, el joven mago, ha olvidado cómo hacer el hechizo que protege el bosque y, sin él, una misteriosa niebla oscura comienza a cubrir todo. Suki debe recordar rápidamente el hechizo antes de que la niebla oscura haga desaparecer el bosque y sus amigos animales. Sin embargo, a cada intento, Suki se confunde más y más, y necesita aprender a confiar en sí mismo para resolver el problema.
Conflicto 2: Un día, Mía descubre que su amigo el búho, Oliver, ha desaparecido en el bosque después de la caída del sol. Aunque le tiene miedo a la oscuridad, Mía decide que no puede dejar a su amigo solo y, con su linterna en mano, se aventura en el bosque. Mientras busca, Mía tiene que enfrentar su miedo y encontrar la forma de salvar a Oliver de las sombras misteriosas que habitan el bosque por la noche.
Este capítulo final debe contar la resolución de la historia. El equipo tiene que decidir si acaba bien o acaba mal. Es importante seguir usando la descripción y mantener la intriga para el lector. No quedaría bien un final superfeliz ni un final supertrágico. Quizás puedas añadir una MORALEJA.
¿Qué pasa con Baxtor y sus amigos?, ¿Qué ocurre con los Virox?, ¿Y con Oxironix?...
DESPLEGAD VUESTRA IMAGINACIÓN.
FASE II: (Canva)
¿YA TIENES TUS 5 CAPÍTULOS TERMINADOS? AHORA QUEDA LA MEJOR PARTE:
Leed en voz alta en el grupo para ver si hay que cambiar alguna palabra, expresión...
Corregid las posibles faltas de ortografía.
Elegid una bonita plantilla de Canva para que vuestro cuento quede ilustrado.
Envía el enlace por Classroom e inserta el cuento en tu site.
Indicar la guía para que el alumno lo realice en el formato explicado.
Introducción:
1º párrafo: cuenta a un amigo en qué ha consistido el producto final
Desarrollo:
2º párrafo: describe características biológicas de cada personaje que has introducido en el cuento.
3º párrafo: cuenta el procedimiento que has seguido para la creación del cuento.
4º párrafo: realiza una redacción con las respuestas de las siguientes cuestiones:
¿Te ha gustado crear una historia colaborativa?
¿Piensas qué el conflicto narrativo ha sido el adecuado?
¿Vas a leer el libro a alguien de tu familia?
¿Te ha resultado fácil escribir la historia con las instrucciones indicadas?
Conclusión:
5º párrafo: explica las dificultades encontradas a nivel individual o de forma grupal.
6º párrafo: indica si te ha gusta y ves útil las diferentes herramientas que has utilizado durante el proyecto.