GUÍA DIDÁCTICA

MATEMÁTICAS

Se pretende que el alumno aprenda a representar puntos en los ejes de coordenadas, recoger e interpretar datos, organizar datos en tablas de frecuencia, representarlos y calcular la media, la mediana y la moda.

CONTENIDOS

1. Coordenadas cartesianas: representación e identificación de puntos en un sistema de ejes coordenados. Interpretación de informaciones dadas mediante puntos.

El concepto de función como relación entre dos variables: Variable dependiente e independiente. Formas de presentación (lenguaje habitual, tabla, gráfica, fórmula).

Población e individuo. Muestra. Variables estadísticas.

Variables cualitativas y cuantitativas.

Frecuencias absolutas y relativas.

Organización en tablas de datos recogidos en una experiencia.

Diagramas de barras, y de sectores. Polígonos de frecuencias.

Medidas de tendencia central.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Localiza puntos en el plano a partir de sus coordenadas y nombra puntos del plano escribiendo sus coordenadas.

Pasa de unas formas de representación de una función a otras y elige la más adecuada en función del contexto.

Define población, muestra e individuo desde el punto de vista de la estadística, y los aplica a casos concretos.

Reconoce y propone ejemplos de distintos tipos de variables estadísticas, tanto cualitativas como cuantitativas.

Organiza datos, obtenidos de una población, de variables cualitativas o cuantitativas en tablas, calcula sus frecuencias absolutas y relativas, y los representa gráficamente.

Calcula la media aritmética, la mediana (intervalo mediano) y la moda (intervalo modal), empleándolas para resolver problemas.

Interpreta gráficos estadísticos sencillos recogidos en medios de comunicación.

Como en todos los proyectos se incluyen los estándares de aprendizaje del BLOQUE 1: PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS puesto que este bloque se trabaja desde cualquier tema.

También se repasarán otros contenidos como operaciones con números enteros y expresiones algebraicas.

BIOLOGÍA

Con la realización de este proyecto se pretende trabajar los contenidos relacionados con la unidad del REINO PLANTAS, además de repasar LOS LÍQUENES.

CONTENDIDOS:

-BLOQUE 3: La biodiversidad en el planeta Tierra.

- BLOQUE 7: Proyecto de investigación

- BLOQUE 1: Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica.