Proyecto 1. MATHS RESTAURANT
tareas que he realizado
tarea 1: distribución
En esta tarea he tenido que crear un restaurante con sus medidas y su distribución. En esta tarea me ha servido para recordar los porcentajes y aprender más sobre las matemáticas. He aprendido a distribuir un restaurante y recordar los porcentajes. Lo más difícil que me ha resultado ha sido hacer las operaciones y lo más fácil ha sido hacer el restaurante. La verdad que si he necesitado ayuda ya que no me acordaba, pero ya que lo he recordado la actividad me ha aparecido divertida y me ha gustado.
tarea 2: ficha del restaurante
En esta tarea hemos hecho los datos de nuestro restaurante. Me ha servido para pensar mucho. He aprendido a hablar para ponernos de acuerdo y pensar para que te quede bien las cosas. Lo más difícil que me ha resultado a sido ponerle el nombre y poner el plato típico, lo más fácil a sido las operaciones ya que las tenía hecha. En esta tarea no he necesitado ayuda ya que había que hacerlo en grupo. Esta a sido muy fácil, rápida y sencilla.
TAREA 6: carousel of images
En esta tarea hemos hecho un carrusel de imágenes sobre las palabras que copiamos. Me ha servido para aprender hacerlo ya que no sabía y lo he aprendido. Lo más fácil a sido hacer el carrusel y lo más difícil ha sido elegir las fotos ya que soy muy indecisa. En esta tarea no he recibido mucha ayuda pero si que u poco de mi amiga Lola , ya que ella me ha ayudado y yo le he ayudado a ella. La verdad que esta tarea me ha encantado, a sido muy divertida y fácil, ¡ha sido súper chula!
TAREA 3: presupuesto plato especial
En esta tarea grupal hemos tenido que hacer el porcentaje de nuestro plato principal. Esto me ha servido para investigar en Google sobre lo que vale cada alimento. He aprendido a hacer operaciones que no me acordaba para dar lo lo que valía cada alimento. Lo más fácil ha sido hacer las operaciones y lo más difícil buscar lo que vale cada alimento ya que cada página decía una cosa. En esta tarea si que he necesitado ayuda de la profesora Isabel ya que no me enteraba y me lo explicó de nuevo. Por ahora esta ha sido la tarea que menos me ha gustado pero no ha estado tan mal.
task 7: sentences
En la tarea 7 hemos tenido que escribir 15 frases individuales. Esto me ha servido para amplificar mi vocabulario de inglés y para observar una imagen y detectar las cosas que las componen.Lo que he aprendido que no sabía era usar el plural y el singular cuando corresponda no ponerlo cuando yo quiera. Lo más fácil ha sido ver los alimentos que estaban en la imagen y lo más difícil para mi ha sido hacer las frases. En esta tarea he necesitado bastante ayuda de Javier ya que no sabía hacer las frases. La verdad que me ha resultado un bastante fácil ya que solo había que hacer frases, y eficaz porque aprendes cosas nuevas.
tarea 4: números de comensales
En esta tarea 4 hemos tenido que hacer operaciones para conocer el número de personas comensales de nuestro restaurante. Esto me ha servido para practicar operaciones y leer bien los enunciados. Lo que he aprendido hoy a sido ir añadiendo gramos o kilos por persona comensales que se unían. Lo más fácil ha sido hacer las operaciones ya que eran muy fáciles y lo más difícil era comprender los enunciados. Si que he necesitado una poca de ayuda porque no leía bien los enunciados. La verdad que esta tarea ha sido muy rápida y fácil
task 9: bonus activity
En esta actividad hemos tenido que crear una presentación sobre un "PLATO SALUDABLE" en parejas.Me ha servido para reforzar el inglés y he aprendido a manejar bien presentaciones, es decir sus utilidad. Lo más fácil ha sido crear la presentación y decorarla, y lo más difícil era poner todo en inglés. No he necesitado ayuda ya que era en pareja y era solo buscar las palabras que no sabías en el diccionario de inglés. Esta tarea ha estado muy chula, divertida y fácil, ¡me ha encantado!
Tarea 5: beneficios
En esta tarea grupal hemos tenido que responder una serie de preguntar y elaborar un menú con su precio. Esto me ha servido para pensar e investigar sobre los precios de otros restaurantes. He aprendido más sobre los restaurantes y sobre que era los comensales. Lo más fácil ha sido hacer los beneficios y lo más difícil el menú ya que no nos ponemos de acuerdo. Algunas veces hemos necesitado ayuda de Isabel pero casi todo lo hemos hecho solos. Esta tarea ha sido bastante fácil y divertida, por ahora la verdad que ha sido mi tarea favorita.
task 8:the specialty of your restaurant.
En esta tarea grupal hemos realizado una presentación sobre los pasos de nuestro plato principal. Esto me ha servido para buscar en el diccionario palabras en inglés ya que la presentación tenía que ser así. Gracias a esta tarea he aprendido muchas palabras nuevas. Lo más fácil ha sido realizar la presentación es decir poner las imágenes y todo, y lo más difícil era poner todo en inglés. Sinceramente he necesitado una poca de ayuda de mi hermana ya que algunas palabras no sabía como se ponía. Esta tarea no ha estado mal pero al hacerla tan rápido no hemos tenido tiempo de hacer muchas cosas y hacerla mejor.
final product: Your menu.
En esta tarea final grupal hemos realizado nuestro menú en cartulina y en inglés. Me ha servido para amplificar mi nivel de inglés y mejorar mi creatividad. He aprendido muchas palabras nuevas y buscar las palabras que no sabía en el wordreference. Lo más fácil ha sido elaborar el cartel y lo más difícil ponerlo en inglés yo que no tengo mucha idea. En esta tarea no he necesitado nada de ayuda ya que era grupal y solo teníamos que hacerlo todo creativo y en inglés. Esta tarea no me ha gustado mucho ya que solo lo hacíamos entre dos y ha sido un poco agobiante.