Embedded Files
¿Cómo presentar un producto que no existe?
¿Cómo presentar un producto que no existe?
📢 ¡Atención, inventores y creativos!
Ha llegado el momento de llevar vuestras ideas al siguiente nivel. Imagina que tu solución innovadora deja de ser solo palabras y se convierte en algo que podríamos tocar, ver y entender a la perfección. Hoy vais a construir el prototipo conceptual de vuestro invento: una maqueta que refleje cómo funciona y por qué es revolucionario.
💡 Reto: Sorprendednos con una idea tan clara y bien diseñada que cualquiera pueda imaginar su impacto en el mundo. ¡Vuestro ingenio no tiene límites!
¿Preparados para dar vida a vuestras ideas? 🎨🔧 ¡Manos a la obra!
CONSTRUCCIÓN DE EL INVENTO
CONSTRUCCIÓN DE EL INVENTO
Agrupación: Grupos
Tiempo estimado: 40 minutos.
Guía de evaluación: Rúbrica en el Site o Rúbrica en Classroom.
Enumera los pasos de la tarea
Enumera los pasos de la tarea
Pasos para construir el prototipo conceptual
Pasos para construir el prototipo conceptual
1. Definir el diseño del prototipo (10 minutos)
1. Definir el diseño del prototipo (10 minutos)
Dibujamos un boceto detallado que incluya:
Forma y componentes principales.
Dimensiones aproximadas.
Funcionalidades destacadas.
Resalten las conexiones entre las tres palabras seleccionadas (objeto, concepto, problema).
2. Materiales y recursos (5 minutos)
2. Materiales y recursos (5 minutos)
Hacemos un listado de los materiales que necesitarían para construir el prototipo (por ejemplo, cartón, sensores, plásticos reciclados).
3. Construcción visual (15-20 minutos)
3. Construcción visual (15-20 minutos)
Elaboren una maqueta sencilla del prototipo con los materiales disponibles (cartón, plastilina, papel, etc.), AQUI PUEDES VER EJEMPLOS
También se puede hacer una versión digital en herramientas como Tinkercad.
4. Presentación del prototipo (5 minutos por equipo)
4. Presentación del prototipo (5 minutos por equipo)
Cada equipo presenta su prototipo conceptual.
Incluyan:
Explicación del funcionamiento.
Justificación del diseño.
Beneficios para los usuarios.
Respondan preguntas del resto de la clase o del jurado.
Web.
Diario de aprendizaje CUADIG.
Diario de aprendizaje CUADIG.
Agrupación: Individual.
Tiempo: 15 minutos.
Nombre del Apartado: Tecnología
Soporte: En el mismo Site
Introducción:
1º párrafo: explica qué habéis hecho en la asignatura de tecnología
Desarrollo:
3º párrafo: Explica con tus palabras cómo se desarrolló el juego de Crazy Conecction
4º párrafo: Explica con tus palabras los pasos que habéis dado para la construcción de la maqueta.
Conclusión:
5º párrafo: expresa las dificultades encontradas a la hora de realización del juego y de la construcción de la maqueta
6º párrafo: reflexiona qué es lo que has mejorado con esta actividad y si la recomendarías a otra persona.
Page updated
Report abuse