Con esta tarea veremos los elementos del diálogo y los estilos y su aplicación en textos.
Agrupación: Individual.
Tiempo estimado: 30 minutos.
Guía de evaluación: Corrección en Classroom.
Lee la fotografía de repaso anteriormente expuesta.
Realiza los siguientes ejercicios en tu site:
1. Indica si se trata de enunciados verdaderos o falsos, y corrige estos últimos.
a) Si se reproducen literalmente las palabras de los interlocutores del diálogo, estamos ante un estilo indirecto.
b) La conversación es un diálogo espontáneo, que no se atiene a un esquema previo.
c) En una entrevista se hace uso de un lenguaje informal, como es propio de un diálogo espontáneo.
d) El emisor y el receptor no alternan sus roles en el diálogo.
2. Determina en cada caso si hay espontaneidad o planificación en las siguientes situaciones comunicativas.
a) un coloquio sobre educación en la televisión
b) una charla sobre cine entre amigos
c) un debate en el aula sobre las nuevas tecnologías
d) una entrevista a un líder político en un suplemento de un periódico
3. Completa los huecos de este texto con las palabras adecuadas relacionadas con el diálogo.
La modalidad textual que se hace patente en la conversación es el ...................... cuyo fin primordial es la ...................... con los demás. Los participantes en el diálogo se denominan ...................... intercambiándose mediante turnos el papel de ...................... y ...................... .Así, porejemplo, en la explicación de un tema en clase, el profesor es el ...................... y los alumnos, los ...................... Sin embargo, si algún alumno tiene dudas y pregunta, entonces asume el papel de ...................... En ese caso, estamos ante un diálogo ...................... y relajado, pero cuando la situación es más formal y se prepara lo que se va decir, tenemos un diálogo ...................... cuyo lenguaje es más ......................
Con esta tarea seremos capaces de diferenciar el diálogo formal (planificado) del diálogo informal (espontáneo) y lo aplicaremos a textos.
Agrupación: Individual.
Tiempo estimado: 40 minutos.
Guía de evaluación: Corrección en Classroom.
Lee la fotografía de repaso que aparece anteriormente.
Realiza los siguientes ejercicios en tu site:
1. El tipo de diálogo varía en función de la situación y la relación entre los interlocutores. Determina en cada caso si se dará un diálogo formal o informal.
a) Conversación entre una madre y su hija.
b) Entrevista de trabajo.
c) Las preguntas de un paciente a su médico de cabecera.
d) Un abogado dirigiéndose a su defendido en un juicio.
2. Señala si estos elementos los encontraríamos en un diálogo formal o informal.
a) interrupciones al emisor
b) muletillas y puntos suspensivos
c) gestos
d) orden y precisión
e) fórmulas de despedida
3. Indica si se trata de un diálogo formal o informal y justifica tu elección por las características del texto.
CLOTILDE: (Dentro.) ¡Sujetad los perros!
LUISA: (Dentro.) ¡Ya están!
MICAELA: (Dentro.) ¡Yo siempre sé lo que me digo!
CLOTILDE: (Dentro.) Y ayudadme...
PRÁ XEDES: (Dentro.) ¿No le basto yo? ¡Ah! Bueno, por eso...
MICAELA: (Dentro.) ¡Yo siempre tengo razón! ¡Yo siempre
tengo razón!
CLOTILDE: (Dentro.) ¡Calla Micaela!
E. JARDIEL PONCELA: Eloísa está debajo de un almendro,