Estructura el apartado (Nombre tarea)
Introducción:
1º párrafo: explica en qué consiste la tarea
2º párrafo: cuenta cómo habéis organizado el trabajo.
Desarrollo: (cada uno lo que pregunte o quiera que le contesten)
3º párrafo: determina a qué clase de artrópodo va a pertenecer vuestra maqueta, indicando cómo vais a realizarlo.
4º párrafo: explica cómo vais a realizar el guion para la exposición oral.
Conclusión: (2 profesores)
5º párrafo: expresa las dificultades encontradas a la hora de realización de la actividad.
6º párrafo: reflexiona qué es lo que has mejorado con esta actividad y si la recomendarías a otra persona.
Introducción:
Hoy comenzamos la tarea de crear un eco-insecto utilizando materiales reciclados. El objetivo es aprender sobre la importancia del reciclaje y aplicar todo lo trabajado en el proyecto sobre los artrópodos. La tarea consiste en diseñar y construir una maqueta de un insecto imaginario con materiales reciclados. El producto final debe reflejar la anatomía y las características que hemos estudiado anteriormente en el proyecto.
Nos hemos organizamos repartiendo qué material va a traer cada uno: Sofía aportó las botellas de plástico, Carlos trajo cartón y alambres, María latas de aluminio para dar rigidez a las patas, y yo (Javier) traje pegamento y tijeras. , después hemos hecho un boceto en un folio y por último hemos ido apuntando qué características y anatomía va a tener nuestro insecto imaginario para la realización del guion que después tendremos que aprender para preparar la exposición.
Desarrollo:
El artrópodo que diseñamos es un escarabajo, perteneciente a la clase de los insectos, orden Coleoptera. Los escarabajos tienen un cuerpo segmentado en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. En nuestra maqueta, usamos botellas de plástico para crear las alas élitros (las alas duras que protegen a las verdaderas alas), cartón para el tórax y abdomen, y alambre para las patas y las antenas. El cuerpo estaba bien proporcionado, con seis patas y dos antenas, características de los insectos.
Durante el proceso, aprendí sobre la anatomía del escarabajo y cómo cada parte tiene una función específica.
El guion lo hemos realizado en un documento de Google Drive , lo ha compartido Javier y cada uno ha ido escribiendo la parte que le ha tocado: introducción, hábitat, funciones vitales, apéndices y por último la despedida.
Conclusión:
Una de las dificultades que encontramos fue la poca participación de María, lo que nos retrasó un poco, y el hecho de que Carlos intentaba imponer su opinión. Sin embargo, al final dialogamos y trabajamos de manera más colaborativa. Los contenidos trabajados en las actividades anteriores sobre la anatomía de los artrópodos resultaron útiles, ya que antes no había pensado cómo estructurar un insecto de manera detallada.
A nivel individual, he mejorado en la organización del trabajo y en la construcción con materiales reciclados, mientras que en equipo, logramos un balance positivo a pesar de los desacuerdos