. BLOQUE:PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS:

CONTENIDOS:

• Fases básicas de un proyecto técnico sencillo, con el fin de llegar a la construcción de una maqueta. Necesidad.Idea.Desarrollo. Construcción. Verificación. Evaluación del proceso de diseño y construcción.

• Realización de documentación del proyecto.

• Idea:Bocetos,Croquis

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• • Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización, describiendo cada una de ellas, investigando en la sociedad y proponiendo mejoras tanto desde el punto de vista de su utilidad como de su posible impacto social.

  • Realizar las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:

• Diseña un prototipo que da solución a un problema técnico, mediante el proceso de resolución de problemas tecnológicos.

• Elabora la documentación necesaria para la planificación y construcción del prototipo.

BLOQUE:ESTRUCTURAS Y MECANISMOS: MÁQUINAS Y SISTEMAS:

CONTENIDOS:

• Estructuras: Definición, elementos resistentes más comunes en las estructuras: pilar, viga, arco, etc.

• Tipos de esfuerzos a que están sometidas las estructuras.

• Estructuras de barras. Triangulación. Elementos de soporte más adecuados en la construcción de estructuras: perfiles.

• Estabilidad y vuelco. Formas de mejorar la estabilidad estructural.

• Diseño, elección y colocación de elementos necesarios para construcción de estructuras con materiales sencillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Analizar y describir los esfuerzos a los que están sometidas las estructuras experimentando en prototipos.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:

• Describe apoyándote en información escrita, audiovisual o digital, las características propias que configuran las tipologías de estructura.

• Identifica los esfuerzos característicos y la transmisión de los mismos en los elementos que configuran la estructura.

BLOQUE: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN:

CONTENIDOS:

• Empleo del ordenador para elaborar, organizar y gestionar información. Almacenamiento, organización y recuperación de ésta.

• El ordenador como medio de comunicación. Internet. Navegación web y buscadores. Correo electrónico, comunicación intergrupal. Edición de textos mediante software básico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Utilizar de forma segura sistemas de intercambio de información.

• Utilizar un equipo informático para elaborar y comunicar proyectos técnicos.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:

• Utiliza adecuadamente equipos informáticos y dispositivos electrónicos.

• Maneja espacios web, plataformas y otros sistemas de intercambio de información. Conoce las medidas de seguridad aplicables a cada situación de riesgo.

• Elabora proyectos técnicos con equipos informáticos, y es capaz de presentarlos y difundirlos.

CONTENIDOS

• Historia y evolución del teatro

• Elementos de un texto teatral y vocabulario específico

• Producción e interpretación de textos teatrales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reproducir situaciones reales o imaginarias de comunicación potenciando el desarrollo progresivo de las habilidades sociales, la expresión verbal y no verbal y la representación de realidades, sentimientos y emociones.

• Leer, comprender, interpretar y valorar textos.

• Aplicar progresivamente las estrategias necesarias para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados.

• Escribir textos en relación con el ámbito de uso.

• Valorar la importancia de la escritura como herramienta de adquisición de los aprendizajes y como estímulo del desarrollo personal.

• Redactar textos personales de intención literaria siguiendo las convenciones del género, con intención lúdica y creativa.