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CONTENIDOS
CONTENIDOS
Programas.
Programación gráfica por bloques de instrucciones.
Entorno de programación.
Bloques de programación.
Control de flujo de programa.
Interacción con el usuario y entre objetos.
Introducción a los sistemas automáticos cotidianos: sensores, elementos de control y actuadores.
Control programado de automatismos sencillos.
Diseño gráfico por ordenador (2D y 3D) (unidad 1)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5.1.Conocer y manejar un entorno de programación distinguiendo sus partes más importantes y adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para elaborar programas informáticos sencillos utilizando programación gráfica por bloques de instrucciones. CD, CMCT, CAA, CCL, SIEP.
5.2.Analizar un problema y elaborar un diagrama de flujo y programa que lo solucione. CMCT, CD, SIEP, CAA.
5.3.Identificar sistemas automáticos de uso cotidiano. Comprender y describir su funcionamiento. CMCT, CD, SIEP, CAA, CCL.
5.4.Elaborar un programa estructurado para el control de un prototipo. CMCT, CD, SIEP. CAA.
2.5.Representar objetos mediante aplicaciones de diseño asistido por ordenador. CD, CMCT, SIEP, CAA, CEC. (unidad 2)
En este bloque temático aprenderemos con conceptos básicos para iniciarnos en el mundo de la programación, robótica y la impresión 3D.
Como sabéis nos han concedido el proyecto RETOTECH, que patrocina la fundación endesa. Para el desarrollo del proyecto vamos a disponer de una serie de kits Bq zum core y una impresora 3D.
Los requisitos para realizar las prácticas y su entrega estarán como tarea obligatoria en classroom.
Los requisitos para realizar las prácticas y su entrega estarán como tarea obligatoria en classroom.
En este enlace están los videotutoriales para crear un sitio web con site, cómo compartir archivos en drive y cómo subir archivos desde el móvil a drive.
En este enlace están los videotutoriales para crear un sitio web con site, cómo compartir archivos en drive y cómo subir archivos desde el móvil a drive.
PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
Contenidos
Contenidos
- Lección 1 Antes de empezar con Bitbloq 2
- Lección 2 Conociendo bitbloq
- Lección 3 ¿Qué es un robot? Conociendo los sensores y actuadores
- Lección 4 Y la luz se hizo: programando los LED en bitbloq 2
- Lección 5 Si tú me dices ven… lo dejo todo, o no. Las sentencias condicionales y el pulsador.
- Lección 6 Comunicándose con otros dispositivos. El puerto serie.
- Lección 7 Programando con variables en bitbloq 2
- Lección 8 ¡Aprende a pensar como un robot! Los algoritmos
- Lección 9 Piruru piii… Programando el zumbador
- Lección 10 O blanco o negro. El sensor infrarrojo.
- Lección 11 Programando el potenciómetro con bitbloq 2
- Lección 12 Ve hacia la luz robotín… programando el sensor de luz
- Lección 13 Bucles, bucles, bucles, bucles, bu… los bucles de control
- Lección 14 La potencia sin control… el miniservo
- Lección 15 ¡Muévete! El servo de rotación continua
- Lección 16 Yo soy yo y mis circunstancias. La máquina de estados.
- Lección 17 Abre los ojos. El sensor de ultrasonidos.
- Lección 18 Las funciones sin retorno
- Lección 19 Divide y vencerás. Las funciones con retorno.
- Lección 20 ¡Elemental, querido Watson! La lógica booleana
- Lección 21 Visualizando el mundo. La pantalla LCD y Bitbloq 2
- Lección 22 ¿Y tú? ¿controlas? El joystick
- Lección 23 Creando melodías con Bitbloq 2
DISEÑO E IMPRESIÓN 3D
DISEÑO E IMPRESIÓN 3D
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