Diario de sesiones

Sesiones 1 y 2:   7 y 14 de octubre de 2025 (Tiempo de ejecución: 2 horas)

Primer contacto con el uso del ordenador para trabajar en clase.
El alumnado aprendió a manejar el editor de texto LibreOffice Writer. Copiaron un texto entregado en papel y le dieron formato (alineación, tamaño de letra, negrita, etc.).
Después, guardaron el archivo en PDF y lo subieron a Google Classroom.

Objetivo de la sesión:

• Empezar a manejar herramientas digitales básicas.

• Aprender a crear, editar y entregar documentos digitales, habilidad necesaria para el trabajo final del proyecto.

Sesiones 3 y 4:   21 y 28 de octubre de 2025 (Tiempo de ejecución: 2 horas)

El alumnado accedió a Google Drive, aprendió a organizar carpetas y a crear documentos en línea.
Se trabajó con Google Docs, copiando un texto en digital y aplicando formato para que se pareciera al original.

Objetivo de la sesión:

• Usar herramientas de Google para crear y guardar documentos.

• Mejorar el manejo del teclado y del formato, que servirá para redactar posteriormente el guion de la entrevista de radio.

Sesión 5:  4 de noviembre de 2025 (Tiempo de ejecución: 1 hora)

Introducción al ODS 4: Educación de calidad.
Tras una breve investigación, se decidió ver la película Wonder para relacionar el tema de la educación inclusiva con el proyecto.
El alumnado respondió preguntas previas sobre qué significa una educación de calidad.

Objetivo de la sesión:

• Comprender el significado del ODS 4.

• Empezar a reflexionar sobre convivencia, respeto y trato justo, ideas que conectarán con la entrevista en la radio.

Sesiones 6 y 7:  11 y 18 de noviembre de 2025 (Tiempo de ejecución: 2 horas)

Visionado de la película Wonder durante las sesiones.
Se pidió al alumnado que estuviera atento a las relaciones entre personajes, el trato hacia Auggie y la convivencia en el centro.

Objetivo de la sesión:

• Analizar situaciones reales sobre inclusión, empatía y respeto.

• Observar ejemplos que luego podrán comentar en las preguntas del programa de radio.

Sesiones 8 y 9:   25 de noviembre y 2 de diciembre de 2025 (Tiempo de ejecución: 2 horas)

Finalización de la película y realización del cuestionario final.
Se formaron los grupos de trabajo para el proyecto Sapere Aude y comenzaron a escribir en su diario de sesiones.

Preguntas tratadas:

• Dificultades de Auggie.

• Personas que le ayudan.

• Actitudes negativas de algunos compañeros.

• Lecciones de los adultos.

• Acciones para ayudar a alguien como Auggie.

• Relación con el ODS 4.

Objetivo de la sesión:

• Reflexionar sobre el contenido de la película para generar ideas que luego servirán en la elaboración de preguntas y respuestas para la entrevista de radio.

• Organizar los grupos de trabajo del proyecto.

Sesión 10 :  9 de diciembre de 2025 (Tiempo de ejecución: 1 hora)

Preparación del guion para el programa de radio.
Los grupos pensaron preguntas y posibles respuestas relacionadas con el ODS 4 y la película Wonder, para usarlas en la grabación.

Objetivo de la sesión:

• Aprender a formular preguntas claras.

• Trabajar en equipo para crear un guion.

• Relacionar las ideas trabajadas con el producto final del proyecto.

Sesión 11: 16 de diciembre de 2025 (Tiempo de ejecución: 1 hora)

Grabación del programa de radio.
Cada grupo participó siguiendo su guion y hablando sobre educación, convivencia y lo aprendido con la película.

Objetivo de la sesión:

• Expresar ideas de forma oral y clara.

• Participar en una actividad cooperativa que culmina el proyecto.

• Mostrar lo aprendido a través de un producto final real.

Estimación de horas dedicadas al proyecto:

• Tiempo de preparación a cargo de la docente: 15 horas

• Tiempo de ejecución por parte del alumnado: 11 horas

• Evaluación del proyecto (elaboración de rúbrica + valoración de trabajo): 2 horas

• Tiempo dedicado a reuniones de coordinación: 1 hora

• TIempo dedicado a formación presencial de WordPress: 3 horas

• Tiempo dedicado a recopilar evidencias: 1,5 horas

• Tiempo dedicado a la redacción y maquetación final del proyecto (espacio web): 3,5 horas

HORAS TOTALES: 37 horas.