Esta ha sido una tarea subdividida, es decir, que es el resultado final de varias tareas antes realizadas, que son: un texto reflexivo sobre la libertad y un collage. 

Al principio, con la propuesta del trabajo, me ofusqué bastante, ya que no se me suelen dar bien los trabajos plásticos, pero al hacer este cuaderno acabé pensando que en un futuro podré ver mi evolución (tanto en lo plástico como lingüístico) de manera mas clara y organizada. Aunque me quejara en un principio, siempre he pensado que el modelo clásico de teoría-examen es muchísimo peor que tareas más dinámicas como esta.

He tenido dificultades, por supuesto, pero espero en un futuro poder terminar todo mi cuaderno con soltura, e ir evolucionando conforme avance el curso. Destacaría por ejemplo, que me ha sido muy difícil integrar el texto y el collage en la libreta de manera bonita y adecuada.

He pensado que, para próximos textos en la libreta, podría integrarlo todo usando recortes de revistas y periódicos, además de usar pegatinas e impresiones (porque no se me da muy bien dibujar).

Esta ha sido otra tarea repartida, es decir, que es el resultado final de varias tareas antes realizadas. Primero, realizamos una historia basada en un poema de Antonio Machado y luego la pasamos al cuaderno reflexivo ilustrado. (CRI)

Para mí, esta ha sido una tarea inspiradora. Me he trasladado al cuerpo de un personaje ficticio que inventé a partir del poema. Luego, escribí la historia de ese personaje, sus sentimientos, ideas, deseos... Finalmente encogí toda esa historia en un máximo de quinientas palabras y la envié al concurso. Tristemente, no gané nada.

No he tenido grandes dificultades en esta tarea, ya que desde el primer momento que leí el poema, una historia entera se me vino a la mente y solo tuve que perfeccionarla.

No creo que tenga muchas propuestas de mejora, pero creo que para otros textos en el CRI debería variar la forma de decorarlo.

-Posdata: En mayo he sabido que mi relato ha sido finalista junto a los de mis compañeras Claudia, Ana y Ainara. Esto ha sido un gran honor para mi y mi instituto.

Hemos hecho poesías usando palabras al azar de páginas recortadas de un libro viejo. Después, hemos seleccionado una de las cuatro poesías realizadas, para plasmarla en un mood board. 

Este trabajo también me ha resultado difícil, aunque he podido hacerlo en menos tiempo que el anterior mood board. Para mi lo más complicado ha sido lograr una buena paleta de colores y una canción adecuada a mi poesía.

Gracias a estas poesías he podido disfrutar de mi creatividad y aprender a expresarme de maneras diferentes. Además, me he dado cuenta de que la Lengua es muy versátil y se puede usar de múltiples maneras.

Para futuros trabajos en la libreta, me gustaría organizar mis ideas en un esquema antes de plasmar el collage en la libreta. Pienso que así me sería más fácil encontrar una paleta de colores y una canción adecuada.

La Diputación de Málaga ha organizado un taller en el que hemos aprendido diversas técnicas para hacer collage. Esta actividad, impartida el 24 de abril, nos ha enseñado nuevas formas de plasmar nuestra creatividad e imaginación sobre el papel.

En el taller no explicaron todas las maneras posibles de hacer collage, además de todo lo necesario para ello. Luego, en parejas, creamos un collage a nuestro gusto ya que nos dieron todas las herramientas y el material necesario. Fue una experiencia muy enriquecedora y divertidrepetiría sin ningún problema en otro momento. Para finalizar, expusimos todos nuestros collages para ver qué emociones y pensamientos nos transmitían.

Lo que más difícil me resultó fue buscar imágenes y formas adecuadas para el mensaje que quería transmitir, pero con la ayuda de mi compañera Claudia pudimos crear un bonito collage que expresaba a la perfección el mensaje que desde el primer momento queríamos comunicar.

No cambiaría nada, porque la manera de enseñar y aprender era muy buena, además de que la simpatía que había en el ambiente hizo que esta actividad sea inolvidable.

Este es un trabajo en el que expongo todo lo que he realizado a lo largo de este curso en relación con el plan lector. En él, hablo sobre las lecturas autónomas y obligatorias, además de incluir una reseña en vídeo de un libro.

Lo más difícil del plan lector ha sido aprobar todos los libros, ya que hubo algunos que no me gustaron y fueron difíciles de leer. Además, también me resultó complicado hacer el "Booktuber", porque no recordaba las pautas que debía seguir para su realización.

No todo ha sido malo, porque el plan lector me ha ayudado a tener cierta responsabilidad sobre mis tareas, además de mejorar mi comprensión lectora y permitirme escribir mejores textos.

En resumen, me gustaría que hubiera menos libros obligatorios y que se diera aún más libertad de elección al alumno para que pudiera leer literatura de su gusto. También me gustaría que se escogieran más libros propuestos por el alumnado para lecturas obligatorias y no tanto para lecturas autónomas.