Actividad 1. Tomamos conciencia 

Nombre. Tomamos conciencia

Objetivo. 

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el conflicto Palestino-Israelí y sus consecuencias

Desarrollo El alumnado de los ciclos formativos de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y los alumnos de segundo de FP Básica de Agrojardinería y Composiciones Florales, han elaborado un Tik-tok a fin de sensibilizar sobre las consecuencias del conflicto Palestino-Israelí. Para ello, en un primer lugar visualizaron dos videos documentales , posteriormente se estableció un debate invitando a la reflexión sobre el mismo, para finalmente elaborar un vídeo en tik-tok en el que dió a conocer las reflexiones generadas

Profesorado Participante: Celia García La Orden, Nieves de Lorza Campanario, Mª José Parejo Morcillo, Dolores Narciso Castaño

Temporalización 8h

 Actividad 2.

 Nombre. Por la Igualdad

Objetivos Conmemorar el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Desarrollo El alumnado de apoyo ha decido conmemorar el 25N a través de la realización de un cartel realizado con materiales reciclados como tapones y pintura. 

Profesorado Participante Ana María Sánchez Salcedo

Temporalización 5h

 Actividad 3. 

Nombre Charlamos sobre inmigración

Objetivos 

• Educar en la diversidad

• Conocer diferentes historias de vida

• Desmitificar estereotipos sobre la inmigración

• Promover la igualdad de derechos y oportunidades

Desarrollo. El alumnado de atención educativa (1º y 2º de  la ESO) tras visualizar la película las nadadoras, tuvieron una charla con un alumno de FP básica procedente de Gambia quien les contó su experiencia de vida, lo cual , fue bastante enriquecedor para el alumnado quienes reflexionaron sobre la inmigración, desmitificando ciertos mitos generando, con ello, valores como el respeto, tolerancia y paz. Esta actuación está enmarcada dentro del proyecto denomindado "El loco festival" de ACNHUR

Profesorado Participante Nieves de Lorza Campanario y Estela Francisco

Temporalización 5h

Actividad 4.

Nombre. ¡Decoramos nuestro centro!

Objetivos. 

1. Decorar el centro educativo para Navidad 

2. Fomentar  el espíritu festivo , creando un ambiente cálido y acogedor para la comunidad educativa

Desarrollo. El alumnado de 2º de FP básica ha realizado unas bonitas coronas navideñas, con musgo , bolas, piñones... y demás productos naturales que han cogido en el patio del centro. Para ello, en primer lugar, han tenido que recolectar todo el material necesario para poder realizar las coronas, una vez recolectado los productos, se pusieron manos a la obra en el taller diseñando las mismas. 

Profesorado Participante María Masa Lázaro

Temporalización 10 h

 Actividad 5. 

Nombre. Día de la Discapacidad

Objetivos: 

1. Educar en diversidad

2. Conmemorar el día de la discapacidad, mediante la realización de un vídeo de sensibilización

Desarrollo. El alumnado de 1º de GS en Educación Infantil y GM en Atención a Personas en Situación de Dependencia, han elaborado un vídeo a fin de conmemorar el día de la discapacidad, favoreciendo la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y generar un entorno más inclusivo. A través de este vídeo, se participó en el challenge  propuesto por el servicio de atención a la diversidad.. Para ello, en un primer lugar se realizó una lluvia de ideas teniendo la siguiente pregunta como base ¿Cómo construir una escuela inclusiva?  con las reflexiones generadas se creo el producto final (vídeo)

Profesorado Participante Nieves de Lorza Campanario, Mª José Parejo Morcillo y Dolores Narciso Castaño

Temporalización 6h

 Actividad 6.

Nombre. Charlando con ASPACE

Objetivos: 

-Conocer la estructura organizativa y los servicios que ofrece la asociación.

-Valorar la importancia del respeto hacia la diversidad

Desarrollo. Dos trabajadores de la asociación ASPACE nos han dado a conocer la asociación, sus servicios y los proyectos en los que participan.  Esta charla fue muy enriquecedora y productiva para el alumnado ya que les permitió conocer los diferentes servicios que ofrece la asociación como son el de atención temprana, habilitación funcional, ocio... Así mismo, nos dieron a conocer diferentes programas como el de radio en el que participaremos a lo largo del curso. 

Profesorado Participante Gema (sustituta de Mª José Parejo Morcillo)  y Dolores Narciso Castaño

Temporalización 2h

ACTIVIDAD 7 Nombre. Día de la paz/ Mural Guernica

Objetivos: 

-Conmemorar el día de la paz entre la comunidad educativa

- Reforzar la importancia del respeto mutuo para vivir en armonía 

-Promover un entorno en el que prevalezcan los valores de la paz a largo plazo 

Desarrollo. El Día de la Paz es una fecha para promover valores como la tolerancia, el respeto y la solidaridad entre nuestros estudiantes. Por ello, los estudiantes de 1º de la ESO, para conmemorar este día, han creado un cartel del Guernica.

El mural que se muestra en las fotografías, es una composición grupal realizada por el alumnado de 1º de la ESO A y B. El mural  consta de 14  piezas. Para esto cada alumno y alumna ha coloreado el Guernica, tras su análisis y estudio, de una manera libre, intentando convertirlo en un mensaje de luz y color para resaltar el valor de la paz contra la violencia y la guerra.

Profesorado Participante Raquel Encinas Rivera y Azucena

Temporalización 15h

 Actividad 8.

Nombre: CARNAVALES SOSTENIBLES EN EL IES ORELLANA

Objetivos: Festejar el carnaval en el IES Fco de Orellana. 

Descripción : En en aula de 2º ESO A y B en las clases de apoyo y de Lengua hemos elaborado unas máscaras de carnaval con material reciclado, cajas de cartón, folios reciclados, etc... Han sido 5 horas con cada clase de alumnos/as y el viernes 28 de febrero hemos salido a hacer un pasacalles hasta las Huertas de Ánimas.

Horas/temporalización: 12 h

Profesorado participante: Ana María Sánchez Salcedo y Alba Pavón.

Actividad 9. Talleres de Habilidades sociales/convivencia

El alumnado de segundo de  E Infantil  ha  llevado a cabo varios proyectos relacionado con el módulo de HHSS , para su posterior implementación con los alumnos/as de la ESO.  En cada taller participaban dos alumnas y el resto del alumnado observaban para su posterior evaluación o retroalimentación Previamente se había hecho una selección por parte del equipo de orientación y de la educadora social del IES con el alumnado que íbamos a intervenir 

Los proyectos que han llevado a cabo son :

Resolución de conflictos 

Comunicación  no violenta 

• Regulación emocional 

• Movimiento consciente

• Risoterapia

• Autoconocimiento 

Estos talleres han sido de iniciación , y se han llevado a cabo durante la segunda quincena de Febrero 2025. Han tenido una buena aceptación por parte del alumnado y se han realizado en las horas de tutoría , con la colaboración de las tutoras y de algunas profesoras pertenecientes al departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Al finalizar cada taller se llevaba a cabo una supervisión para determinar los aspectos a mejorar y los puntos fuertes de la intervención . No solo se daba importancia a la intervención sino a la retor-alimentación que daban los/ las compañeras.

Se ha  planteado  la posibilidad para el curso que viene iniciar estos talleres con mayor antelación y así poder profundizar más.

Profesorado participante: Nieves de Lorza Campanario

Temporalización: 20h

Actividad 10 

Nombre: Cartel 8M

Desarrollo: Con motivo del 8M, día de la Mujer, la profe Ana María Sánchez Salcedo  con el alumnado de apoyo ha realizado un cartel. Para ello se han recortado imágenes de mujeres de revistas y periódicos, mujeres de todas las nacionalidades, religiones, deportistas con alguna discapacidad física, mujeres de todas las edades....

Posteriormente se han seleccionado las fotos por colores para crear un collage simulando la silueta de una mujer de perfil. Por último, se han añadido un mensaje sencillo: "8M Día de la …"  Y se sobreentiende el collage. 

Temporalización: 8h

Profesorado participante: Ana Mª Sánchez Salcedo.

Acividad 11. 

Nombre: Reciclamos en infantil

Desarrollo: El alumnado de 1º de Grado Superior en Educación Infantil , ha realizado varios proyectos relacionados con el reciclaje y el respeto por el medio natural, los destinatarios de este proyecto son   alumnos de 2-3 años del CEI de la localidad, sin embargo, algunas de las actividades que comprenden los mismos  han sido puestas en práctica entre los propios compañeros a modo de role-playing (debido a la imposibilidad de ir al CEI por falta de tiempo). Entre las actividades realizadas destacamos:

• ¡Planta tu lenteja! la cual consiste en plantar lentejas con algodón,  ideal para aprender sobre naturaleza, germinación y crecimiento de las plantas, contribuyendo con ello al respeto por el medio natural. 

 A continuación se muestra algunas fotos de la actividad realizada.

 ACTIVIDAD 12.

Nombre: Inclusión y LSE

Desarrollo. 

Las alumnas de 1º de GM de Atención a Personas en Situación de Dependencia desde el módulo Apoyo a la Comunicación han aprendido aspectos básicos relacionados con la LSE. El aprendizaje de la lengua de signos por parte de personas oyentes también fomenta la empatía y el respeto por la diversidad, lo que contribuye a la creación de una sociedad más inclusiva y equitativa. En resumen, la lengua de signos no solo es una herramienta para las personas sordas, sino que también juega un papel crucial en la sensibilización y la construcción de una comunidad más accesible e inclusiva para todos.

Temporalización: 4 h

Profesora participante: María José Parejo Morcillo

Actividad 13. Limpiamos 

Nombre. Limpiamos nuestro centro

Objetivos : 

Grupo: 1º y 2º curso de FP Básica

Desarrollo. El alumnado de FP Básica ha realizado diversas actividades como: poda, siembra, limpieza de hojas... relacionados con el mantenimiento y la conservación del centro, concretamente con las zonas verdes que componen el mismo.  Creando de esta manera un entorno agradable y acogedor

Profesorado: Cristina Pajuelo

Horas dedicadas: 20h a lo largo del trimestre

 ACTIVIDAD. 14 Formación impresora 3D

La relación entre la sostenibilidad y la impresión digital es significativa, ya que la tecnología de impresión digital ofrece varias ventajas en términos de eficiencia energética, reducción de residuos y optimización de recursos.

Objetivos 

• Conocer el uso de la impresora digital 

Desarrollo. 

Cuatro profesores del centro durante la mañana del jueves 3 de abril de 2025, han acudido al Circular FAB de la localidad de Trujillo, para formarse en el uso de la impresora digital , a fin de realizar proyecto con la misma, contribuyendo de esta manera a la mejora de los aprendizajes del alumnado. 

Temporalización 2h

Profesorado participante: Mª José Parejo Morcillo, Cristina Pajuelo Miranda  y Dolores Narciso