MisIón 0: Mother Nature's son

Al acabar esta misión deberás subir a Google Classroom la plantilla de trabajo individual completada con la tabla de la Tarea 1 y con el mapa mental que reúna las principales características de la atmósfera de la Tarea 2.

Una de las características más únicas y asombrosas de nuestro planeta es su atmósfera. Sin ella sería completamente imposible que existiera la Vida en la Tierra.  

En esta tarea vamos a ver juntos algunas de las características de nuestra atmósfera. Vamos a trabajar con 8 características distintas e importantes de esta capa de nuestro planeta.  Esta tarea consta de 3 fases.

Cada miembro de vuestro equipo debe encargarse de investigar DURANTE UN TIEMPO LIMITADO EN CLASE sobre dos de los siguientes términos o frases, usando los apuntes de apoyo para esta misión y el enlace al que dirige cada frase:

• Fotosíntesis / Photosynthesis.

• Aurora boreal / Northern Lights or Aurora borealis.

• Destrucción y protección contra meteoritos / Destruction and protection against meteorites.

• Magnetosfera (y también aquí)/ Magnetosphere.

• Clima y fenómenos climáticos / Climate and climate phenomena.

• Respiración / Respiration.

• Contaminación atmosférica / Atmospheric pollution.

• Efecto invernadero / Greenhouse effect.

Al terminar esta fase, cada miembro del equipo debe haber comprendido bien en qué consiste cada uno de los términos o frases que le han correspondido y debe de haber redactado una breve explicación del mismo (qué significa, qué importancia tiene para la vida y qué relación tiene con la atmósfera terrestre).

En esta fase trabajaréis con vuestro equipo usando las fotografías que aparecen a continuación. De acuerdo con vuestro equipo, debéis relacionar cada una de esas fotografías con uno de los términos o frases sobre los que habéis investigado en la fase 1.

Además, en esta fase debéis aseguraros de que comprendéis perfectamente el significado, la importancia para la vida y la relación con la atmósfera de la Tierra de los términos o frases investigados por vuestros compañeros/as de equipo, ya que sin eso no podréis completar la fase 3 de esta tarea. 

Individualmente, debéis completar para cada imagen las tres columnas de la tabla que hay para esta tarea en la plantilla de trabajo (en la que ya hay una fila completada como ejemplo para que sepáis cómo hacerlo): 

• COLUMNA 1: Una frase que describa lo que se ve en la imagen. Debéis redactarla vosotros/as de la forma más completa posible.

• COLUMNA 2: Frase o término de la tarea 1 a la que habéis asignado esa imagen en la fase 2.

• COLUMNA 3: Breve explicación de la frase o término (significado, la importancia para la vida y la relación con la atmósfera de la Tierra).

Una vez realizada la tarea 1, organizad esa información en un MAPA MENTAL INDIVIDUAL que sintetice las principales características de la atmósfera terrestre. En el mapa debe quedar muy claro porqué cada una de estas características es esencial para que exista la Vida en nuestro planeta o bien cómo influye en la existencia de Vida en la Tierra.  

Además, debéis añadir en el mapa mental los siguientes apartados:

• Composición de la atmósfera terrestre: qué gases aparecen, en qué proporción (%) y si alguno de ellos es importante por algún motivo para la existencia de Vida en la Tierra, explicad porqué. 

• Principales capas de la atmósfera terrestre: nombre y algo que ocurra en cada una de ellas (al menos una cosa).

Podéis realizar el mapa mental con Simple Mind o cualquier otra aplicación e incluso hacerlo en papel y luego tomar una foto de buena calidad. 

El mapa finalizado debe ser colocado en su apartado correspondiente de la plantilla de trabajo individual (descargadla en el idioma que os corresponda con los botones que tenéis al principio de esta página). La plantilla individual debe entregarse en Google Classroom al finalizar la misión.