Contenidos generales para el alumnado:
- Trabajo colaborativo del alumnado para este proyecto.
- Uso de rúbricas por parte del alumnado para su autoevaluación y la evaluación entre iguales.
- Uso continuado y aprendizaje del funcionamiento de la Classroom de Google como entorno virtual para el aprendizaje.
- Reparto de tareas y roles en el trabajo de grupo.
- Colaboración del alumnado entre los miembros de cada grupo.
- Contacto y colaboración con la ONG que recibe la aportación de la venta.
- Originalidad en la resolución de tareas.
- Desarrollo de las competencias claves recogidas en el artículo 2 de la Orden ECD/65/2015, (Competencia en comunicación lingüística, Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, Competencia digital, Aprender a aprender, Competencias sociales y cívicas, Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, Conciencia y expresiones culturales)
Contenido específicos del profesorado:
- Diseño de tareas desde cada área para desarrollar un aprendizaje basado en proyectos y su evaluación.
- Creación de grupos heterogéneos de trabajo en el aula./Atención a la diversidad a través de la creación de grupos heterogéneos de trabajo en el aula.
- Trabajo colaborativo del profesorado para este proyecto.
- Participación activa del profesorado de casi todas las áreas de 2 de ESO.
- Creación de rúbricas para evaluar las competencias básicas.
- Uso continuado y aprendizaje del funcionamiento de la Classroom de Google como entorno virtual para el aprendizaje.
- Reparto de tareas y roles en el trabajo de grupo.
- Relación entre las áreas implicadas para el desarrollo de la interdisciplinareidad en el proyecto, con la participación activa de todas las áreas en la creación de tareas y el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos e integración de contenidos de las distintas áreas.
Contenido específico por áreas