Continguts: Activitats / Sites (1/3)

• • • Utilitzar cercadors genèrics fent ús d'opcions i d'estratègies avançades a Internet en relació amb el repte plantejat. (CD1.1)

    • Verificar, de manera autònoma, la validesa (font digital, autoria, data d'actualització, etc), la qualitat, l'actualitat i la fiabilitat de la informació en relació amb el repte plantejat. (CD1.2)

    • Organitzar i emmagatzemar, de manera autònoma, la informació trobada amb recursos digitals. (CD 1.3)

    • Recuperar, de manera autònoma, la informació emmagatzemada necessària per donar resposta al repte plantejat. (CD 1.4)

    • Seleccionar i configurar l'eina i el format més adequat en la creació de continguts digitals, en funció de la tasca i de les seves necessitats, de manera guiada. (CD 2.1)

    • Crear i editar produccions digitals avançades de manera guiada en tasques pròpies del context escolar. (CD 2.2)

    • Aplicar els drets d'autoria propis i d'altres persones, identificant els continguts de la xarxa sotmesos a drets d'autoria i també els de lliure distribució. (CD 2.3)

    • Seleccionar la plataforma de comunicació més adequada en funció de les necessitats i utlitzar-la i configurar-la amb responsabilitat. (CD 3.1)

    • Realitzar productes digitals de manera col·laborativa, tant per a creacions digitals com per a l'organització del treball en grup, seleccionant les eines col·laboratives més adequades. (CD 3.2)

    • Publicar creacions digitals a la xarxa restringida de manera reflexiva i responsable, tenint en compte la visibilitat que tindrà. (CD 3.3)

    • Argumentar de forma constructiva, amb ajuda si escau, sobre les fortaleses i les debilitats pròpies mitjançant l'ús d'estratègies d'autoavaluació i coavaluació. (CPSAA 4.1)

    • Planificar i anticipar, amb ajuda si escau, les accions necessàries per fer front als reptes d'aprenenttge en les situacions d'aula amb responsabilitat, esforç i constància proposant diverses solucions i demanant ajuda quan calgui. (CPSAA 4.2)

    • Argumentar, a partir d'estratègies de pensament crític, sobre la veracitat i la qualitat de diferents fonts d'informació diferenciant fets d'opinions. (CPSAA 4.3)

    • Analitzar la informació seleccionada procedent de diferents fonts en les tasques i els treballs d'investigació de l'aula, discriminant autònomament la veracitat de la informació. (CPSAA 4.4)

Producte (1/3)

• • • Diagnosticar i analitzar les necessitats de l'entorn social i natural, tenint en compte les causes que les han provocat i valorant-ne la importància. (CE 1.1)

    • Generar idees argumentades, de forma individual i col·lectiva, utilitzant estratègies de creativitat, per desenvolupar solucions innovadores al repte. (CE 1.2)

    • Decidir de forma raonada una idea basada en criteris ètic i de viabilitat que generi una millora en el desenvopament sostenible de l'entorn social i mediambiental. (CE 1.3)

    • Concretar totes les fases a seguir per desenvolupar la idea triada: tasques, temporalització, espais i persones responsables. (CE 3.1)

    • Desenvolupar el projecte emprenedor seguint la planificació de manera detallada i introduint els canvis necessaris. (CE 3.2)

    • Reflexionar de manera individual i grupal sobre el procés realitzat i el producte final obtingut, introduint propostes de millor i saber-ho comunicar formalment i en públic. (CE 3.3)

Treball diari a l'aula (1/3)

• • • Mostrar respecte per les perspectives, les experiències i les emocions dels altres sense jutjar-les fent que les altres perones se sentin escoltades i compreses mitjançant estratègies de comunicació efectiva, activa i empàtica. (CPSAA 3.1)

    • Emprar estratègies de treball cooperatiu, complint els acords, prioritzant l'objectiu de l'equip i valorant les aportacions del grup amb respecte i responsabilitat. (CPSAA 3.2)

    • Analitzar les pròpies debilitats i les fortaleses que poden ajudar a desenvolupar la idea triada i saber-les compartir amb els membres del grup. (CE 2.1)

    • Fer cerca, en l'entorn proper, de solucions a idees similars per tal de detectar recursos que puguin ser útils per desenvolupar la idea pròpia. (CE 2.2)

    • Dissenyar la idea triada cooperativament tenint present els recursos materiials i humans necesssris i el seu cost econòmic. (CE 2.3)