ORIÉNTATE Y CAMINA

Título Proyecto: Oriéntate y Camina

“En ocasiones… perderte es el mejor camino para encontrar"

Nº de Grupos de trabajo del aula que han participado:

Para realizar la actividad, el grupo general ha partido de grandes grupos para concluir con grupos reducidos, haciendo así que la implicación cognitiva individual, se encuentre cada vez más presente.

Fase 1: Se realizaron 4 grandes grupos con un total de 6 miembros por grupo.

Fase 2: Los grupos se redujeron, realizando grupos de 4 personas haciendo así que aquellos participantes menos implicados, consigan integrarse más en la actividad.

Fase 3: Colocados en parejas, los participantes tienen una participación más activa

Fase 4: Los participantes realizarán la actividad de manera individual, llevando a cabo, los aprendizajes obtenidos en las fases previas.

Herramientas digitales, rutinas y destrezas de pensamiento cooperativas utilizadas

• Rutinas para que los participantes alcanzaran los contenidos propuestos, tales como el uso del KWL
• Toma de contacto inicial con el mundo de la orientación,
• Realizar evidencias mediante la aplicación “Plikers”
• Realización de test digitales mediante la web “Educaplay”

Descripción del proyecto.

Debido al entorno rural próximo del que podemos disfrutar en Santa Marta de Tormes, y teniendo un lugar natural idóneo como es la Isla del Soto, donde se pueden realizar actividades al aire libre y en conexión con el medio acuático, se ha propuesto este proyecto como vía para que los participantes del mismo aprendan disfrutando y realizando actividad física, sobre los beneficios que nos aporta la naturaleza.

Para ello, este proyecto, se ha dividido en cuatro fases (si picas en la foto podarás acceder a la descripción completa del proyecto):

Fase 1: Recursos naturalescomo medio primario de orientación

Fase 2: Lectura y uso de mapas:

Fase 3: Interpretación de las tarjetas de control

Fase 4: Realización de una prueba en entorno real

Producto que cada grupo / aula ha desarrollado: DESARROLLAR UN CIRCUITO DE ORIENTACIÓN PARA OTROS ALUMNOS EN LA ISLA DEL SOTO.

Tras realizar el proyecto y vivenciarlo, los alumnos de tercero desarrollaron un circuito de orientación para otros alumnos en la isla del Soto. De manera individual y con la ayuda del mapa y las tarjetas de control, los alumnos tenían que realizar el circuito en el menor tiempo posible.

Para poder salir a realizar el circuito, deberían rellenar un crucigrama sencillo. Al completar este crucigrama, los alumnos cogían el mapa y la tarjeta de control, y salían a realizar el circuito.

Fase 1: Recursos naturales como medio primario de orientación

Fase 2: Lectura y uso de mapas:

Fase 3: Interpretación de las tarjetas de control.