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También he participado en el proyecto:
FITMANÍA
Introducción
Introducción
El proyecto "Fitmanía", implementado en el IESO Matías Ramón Martínez con alumnos de 1º de ESO, es una iniciativa educativa diseñada para fomentar hábitos de vida saludables y el pensamiento crítico en el ámbito de la Educación Física y la Salud. El proyecto se ha enfocado en la creación de programas de radio o TV, donde los estudiantes investigan, analizan y comunican información de manera rigurosa y accesible, desmintiendo mitos sobre salud con información verificada. Es un proyecto inclusivo, con retos adaptados para atender la diversidad de los alumnos y asegurar que todos se sientan partícipes y valorados.
Resumen del Enfoque del Proyecto
Resumen del Enfoque del Proyecto
La narrativa de "Fitmanía" se centra en empoderar a los estudiantes para que se conviertan en "embajadores de la salud" dentro de su comunidad. El desafío principal es identificar y desmentir mitos comunes relacionados con la actividad física, la alimentación y el bienestar general, utilizando información científica y verificada. A través de la producción de contenido mediático, los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan habilidades cruciales para comunicar eficazmente estos mensajes y generar un impacto positivo en los hábitos saludables de su entorno.
Metodología y Zonas del Aula del Futuro
Metodología y Zonas del Aula del Futuro
El proyecto se ha desarrollado a lo largo del primer trimestre, constituyéndose como una situación de aprendizaje que se alinea con las diferentes zonas del Aula del Futuro, diseñadas para potenciar distintas fases del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Presenta, Investiga, Interactúa, Desarrolla, Crea y Explora.
1. Presenta
Zona Presenta: Equipada con pizarras interactivas y sistemas de proyección avanzada. Metodología: En esta etapa, los estudiantes son introducidos a la importancia de la vida saludable y el propósito del proyecto "Fitmanía". Se utilizan presentaciones multimedia y discusiones guiadas para motivar a los estudiantes y establecer el reto de desmentir mitos sobre salud. Ejemplo de Actividad: Los estudiantes asisten a una presentación impactante sobre los mitos y verdades de la salud y el deporte, utilizando gráficos, videos y estadísticas que desafían percepciones comunes. Se les explica el rol que jugarán como comunicadores de información verificada.
2. Investiga
Zona Investiga: Con acceso a bases de datos científicas, laboratorios virtuales y herramientas de búsqueda avanzada. Metodología: Los estudiantes realizan investigaciones profundas sobre temas de Educación Física y Salud, recopilando datos, analizando fuentes fiables y formulando preguntas críticas para desmentir mitos. Ejemplo de Actividad: Investigar la validez científica de afirmaciones populares sobre dietas, rutinas de ejercicio o suplementos. Utilizan bases de datos de nutrición y deporte, consultan artículos científicos y preparan las entrevistas que realizarán en la calle, planificando qué preguntar y cómo obtener información relevante. La organización en carpetas compartidas de Google Drive para documentar avances y subir audios de entrevistas se gestiona en este espacio.
3. Interactúa
Zona Interactúa: Espacio diseñado para trabajo colaborativo, con mesas modulares y dispositivos para videoconferencias. Metodología: Los estudiantes colaboran en equipos para estructurar sus ideas y guiones, compartiendo hallazgos de sus investigaciones y preparando la producción de sus programas. Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas. Ejemplo de Actividad: Sesiones de brainstorming para definir las secciones de sus programas de radio/TV (como "El rincón del experto" o "Mito o verdad") y para crear el guion del programa. Los equipos discuten los resultados del resumen de entrevistas realizadas en la calle, decidiendo qué aspectos destacar y cómo integrarlos en el contenido para desmentir mitos.
4. Desarrolla
Zona Desarrolla: Equipado con herramientas de prototipado rápido y software de modelado. Metodología: En esta fase, los estudiantes "desarrollan" el formato y los elementos técnicos de sus programas, aplicando lo aprendido en la investigación para dar forma al contenido final que será grabado. Ejemplo de Actividad: Los alumnos utilizan software de modelado de audio y vídeo para previsualizar la estructura de su programa, ensayar las transiciones entre secciones y planificar los efectos de sonido o gráficos. Pueden crear maquetas de sus segmentos o practicar las grabaciones de voz en este espacio, puliendo la ejecución técnica antes de la producción final.
5. Crea
Zona Crea: Espacio flexible con acceso a materiales artísticos y herramientas digitales para la creación de contenido multimedia. Metodología: Los estudiantes producen activamente sus programas de radio o TV, combinando creatividad con rigor científico para comunicar sus mensajes de forma efectiva. Ejemplo de Actividad: Realizar la grabación y edición de los programas. Utilizan equipos de audio para los podcasts o cámaras y software de edición para los programas de TV. Integran los audios de las entrevistas, las voces en off para los segmentos de "Mito o verdad", y diseñan la música o los gráficos visuales para hacer sus programas atractivos y educativos.
6. Explora
Zona Explora: Espacio dedicado a la exploración independiente con tecnologías de realidad virtual y aumentada. Metodología: Los estudiantes exploran el impacto de sus programas y reflexionan sobre su contribución a la promoción de hábitos saludables, utilizando tecnologías inmersivas para visualizar la difusión de su mensaje. Ejemplo de Actividad: Utilizar gafas de realidad virtual para simular la experiencia de una audiencia escuchando o viendo sus programas, o para visualizar el alcance de sus mensajes en la comunidad. Analizan los resultados de la difusión en MRM Radio y las plataformas digitales del instituto, reflexionando sobre la efectividad de su comunicación y las nuevas preguntas que surgen a partir de la interacción con su audiencia.
Atención a la Diversidad y Evaluación
Atención a la Diversidad y Evaluación
Para asegurar la inclusión de todos los alumnos, se han adaptado las tareas y roles según sus habilidades individuales, promoviendo un aprendizaje cooperativo y el uso de herramientas digitales accesibles en todas las zonas del Aula del Futuro. Esto garantiza que cada estudiante, independientemente de sus necesidades, pueda contribuir significativamente.
La evaluación del proyecto se realiza mediante una rúbrica que valora la calidad de la investigación, la creatividad y originalidad en la presentación, la claridad y calidad de la comunicación, el trabajo en equipo, y el impacto y difusión del programa. Además, se emplea una ficha de observación para evaluar la participación individual durante las distintas fases.
Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
"Fitmanía" no solo impacta en la formación de nuestros alumnos, sino que también contribuye activamente a varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 3: Salud y bienestar: Promueve directamente hábitos saludables y desmiente información errónea sobre salud.
ODS 4: Educación de calidad: Fomenta el aprendizaje basado en proyectos, el pensamiento crítico y el desarrollo de competencias digitales y comunicativas.
ODS 5: Igualdad de género: Aborda estereotipos de género en la actividad física y el deporte, promoviendo la participación equitativa.
ODS 10: Reducción de desigualdades: Facilita el acceso equitativo a información científica y verificada sobre salud, combatiendo la desinformación.
ODS 13: Acción por el clima: Aunque no es el enfoque principal, la promoción de hábitos saludables a menudo se alinea con la adopción de estilos de vida más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente.
Desarrollo del proyecto: El proyecto se ha desarrollado a lo largo del primer trimestre, constituyéndose como una situación de aprendizaje.
Fases del proyecto:
Fase 1: Planificación y selección de temas. Investigación y selección de fuentes.
Tareas de preparación programa
Organizar y documentar los avances del proyecto "Fitmanía" en una carpeta compartida de Google Drive.
Crear una carpeta con el nombre del proyecto seguido de los nombres de los miembros de la pareja (por ejemplo, "Fitmanía_Unai y Miguel").
Compartir esta carpeta con los profesores.
Entrevistas: Subir los audios de las entrevistas que habéis hecho en la calle. Si ya habéis grabado vuestro programa, subid igualmente toda la información del mismo.
Guion del programa: Crear un documento en el que defináis la estructura de vuestro programa de radio/TV. Ejemplo de secciones a incluir: Introducción, Entrevistas en la calle, "El rincón del experto", "Mito o verdad".
Resumen de entrevistas: Crear otro documento con un resumen claro de las respuestas más relevantes que obtuvisteis en las entrevistas realizadas en la calle, destacando aspectos importantes o llamativos que planeéis usar en el programa.
Fase 2: Producción del contenido. Grabación y edición de los programas.
Los alumnos han investigado temas de salud y deporte, elaborando guiones y entrevistas para sus programas. Posteriormente, se encargaron de la grabación y edición del contenido.
Fase 3: Difusión y evaluación. Publicación en MRM Radio y plataformas digitales.
Cada programa de Fitmanía se emite en MRM Radio, dentro del proyecto RadioEdu, y se difunde en las plataformas digitales del instituto, permitiendo a los alumnos compartir sus conocimientos con una audiencia más amplia.
Conclusión
Conclusión
El proyecto "Fitmanía" en el Aula del Futuro es un ejemplo sobresaliente de cómo la Educación Física puede transformarse en una experiencia de aprendizaje interdisciplinaria, relevante y atractiva. Al integrar el currículo con las diferentes Zonas del Aula del Futuro, los alumnos no solo adquieren conocimientos fundamentales sobre salud y actividad física, sino que también desarrollan habilidades críticas para el siglo XXI como la investigación, la comunicación mediática y el pensamiento crítico. Este enfoque innovador empodera a los estudiantes para ser agentes de cambio, capaces de informar y motivar a su comunidad hacia un estilo de vida más saludable y consciente.
¡Estamos muy orgullosos del esfuerzo y la dedicación de nuestros alumnos en Fitmanía!
Enlace a los programas de radio AQUÍ
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