Os dejo un índice con actividades que os sugiero para la implementación de este programa.
En cada actividad se recomienda el nivel al que se dirige. En términos generales, os aconsejo implementarlo a partir de 2º ó 3º de la ESO en adelante.
Os dejo el índice numerado y algunas actividades sugeridas en rojo (aunque en general, todas las actividades de esta guía están muy bien y podéis elegir las que más os gusten).
Anuncios "tipo" para complementar la actividad de análisis de publicidad.
Los anuncios de bebidas se suelen asociar a buena música, caras conocidas, triunfo, vacaciones, amistad e incluso causas sociales.
Actividad 1: Creando el grupo de trabajo. Página 13
Actividad 2: Resistiendo la presión de grupo. Página 15
Actividad 3: Analizando la situación real del consumo de cocaína y sus consecuencias. Página 19
Actividad 4: ¿Y tú qué propones? Página 25.
Anexo II- Presentación con conceptos básicos. Página 47
"Te lo explico": Vídeos de 5 a 10 minutos. A partir de 2º de la ESO.
"Eso no se pregunta": Documentales de unos 40 minutos. A partir de 3º de ESO
Cortometraje "Yerba": 5 minutos. A partir de 3º ESO.
Redes de Eduard Punset: Drogas. 30 minutos. A partir de 3º ESO.
Charla Ted sobre neurociencia. A partir de 4º ESO.
BUZÓN DE PREGUNTAS.- Pide en la tutoría a tus alumnos/as que escriban dudas anónimas relacionadas con las drogas. Lleva las preguntas a la reunión de tutores/as, allí podremos verlas, analizarlas y podrás elaborar las respuestas para tus alumnos en la próxima tutoría.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. - Propón a tus alumnos/as que busquen información sobre un determinado tipo de droga y expongan lo que saben al resto del grupo-clase.