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Desde el Plan de Igualdad del IES Los Boliches el pasado curso se creó una página donde se publicaron enlaces y materiales curriculares para hacer un llamamiento a la necesidad de hacer visible y educar a las niñas en la igualdad. Reivindicar la necesidad de demostrar a las niñas que pueden llegar a ser todo lo que ellas se propongan.
Desde el Plan de Igualdad del IES Los Boliches el pasado curso se creó una página donde se publicaron enlaces y materiales curriculares para hacer un llamamiento a la necesidad de hacer visible y educar a las niñas en la igualdad. Reivindicar la necesidad de demostrar a las niñas que pueden llegar a ser todo lo que ellas se propongan.
Además desde Biblioteca del IES Los Boliches, el Departamento de Lengua y la Coordinación de Coeducación convocaron el cuarto concurso literario dirigido al alumnado del centro de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, cuyos premios se darán a lo largo del mes de marzo.
Además desde Biblioteca del IES Los Boliches, el Departamento de Lengua y la Coordinación de Coeducación convocaron el cuarto concurso literario dirigido al alumnado del centro de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, cuyos premios se darán a lo largo del mes de marzo.
El lema de este año es Haikus feministas: poesía, caligrafía e ilustración. La temática de los haikus será el 8M, la igualdad entre hombres y mujeres, el feminismo, etc.
El lema de este año es Haikus feministas: poesía, caligrafía e ilustración. La temática de los haikus será el 8M, la igualdad entre hombres y mujeres, el feminismo, etc.
Los haikus son poemas de la tradición literaria japonesa, compuestos de tres versos de 5, 7 y 5 sílabas cada uno. Se trata de condensar un pensamiento profundo en pocas palabras.
Los haikus son poemas de la tradición literaria japonesa, compuestos de tres versos de 5, 7 y 5 sílabas cada uno. Se trata de condensar un pensamiento profundo en pocas palabras.
PROYECTO: EL BANQUETE “UN RECETARIO QUE CUIDA”
PROYECTO: EL BANQUETE “UN RECETARIO QUE CUIDA”
El alumnado ha creado una receta ilustrada de una receta familiar que cuente algo de sus orígenes. La recetas se están organizando en un documento común y además cada una tiene asociado un vídeo-receta que ha realizado el propio alumnado. En colaboración con el Departamento de Lengua.
Objetivos
Utilizar técnica mixta basada en el lenguaje visual del cómic.
Plasmar volúmenes a través de la trama gráfica.
Mostrar la diversidad cultural y la cocina como documento etnográfico.
Entender la comida como un espacio de disfrute y libre de culpa.
Mostrar la diversidad familiar y entender los cuidados como una responsabilidad colectiva que no recaiga solo sobre la mujer.
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